2021学年Unit 6 What’s Anne doing?教案设计

这是一份2021学年Unit 6 What’s Anne doing?教案设计，共2页。
教学目标
听懂，能说读词汇 skip, basketball, ftball，table tennis
能听懂说读句型 What’s … ding? He/She is …ing.询问某人正在做某事
能听懂，会说A部分对话
教学重难点
听懂，能说读词汇 skip, basketball, ftball，table tennis。能听懂说读句型 What’s … ding?
He/She is …ing.询问某人正在做某事
难点：动词原形变V-ing形式的规则，特别是需要双写最后一个辅音字母再加ing。
教学过程
Step 1 Warming up
师生问候
Game：Simn says
Step 2 Presentatin and drill
情境创设
教师播放一段运动会声音或者视频，包含跳绳、游泳、跑步、踢球、打乒乓球、打篮球和欢呼声。让学生感受运动项目
New wrds
playing ftball，playing basketball，playing table tennis
播放踢球图片导入playing ftball，导入playing basketball，动作导入playing table tennis
结合句型What’s … ding? He/She is …ing. 用Amy图片导入skipping，swimming，running，Amy做动作，学生猜。
操练句型
播放B部分，听读
金手指：两两一组，学生用B部分单词展开对话， 其中一位同学标记出所选择的图片，让同桌猜。
对话
Listen and cunt.关书听录音，感受大意。
Listen，ask and answer
Listen and repeat
Read and act
Step 3 Practice
Grup wrk
四人一组，一人做动作，其他人猜,运用用句型：What’ He\She 和
What are yu ding? I
Game：
接力比赛： 以小组为单位，老师出示卡片，小组成员一人看卡做动作，后一人快速根据其他同学提问来回答，以一分钟为限。
Step 4 Cnslidatin
听录音，读课文，背诵并表演。