小学英语湘少版六年级下册Unit 7 I'm not afraid!教案设计

这是一份小学英语湘少版六年级下册Unit 7 I'm not afraid!教案设计，共8页。教案主要包含了教学内容，教学目标，教学重，教学准备等内容，欢迎下载使用。
Perid 1
学情分析
六年级的学生已经接触了三年多的英语，有一定的学习基础。而且高年级同学相对年龄大一些，知道自觉预习。有关情绪、情感的单词，如happy曾在三年级上册第十二单元学过，hungry曾在四年级上册第五单元学过，sad,angry,excited曾在五年级上册学过，结合本课时的学习可以达到复习巩固的目的。
教材分析
本单元的话题为情感与情绪（Feelings and mds）,是与学生日常生活紧密相关的话题。随着年龄的增长，学生的情感越来越丰富，会有各种不同的的情绪。通过本课时的学习，让学生学会表达自己的情感与情绪，及说明产生的原因；当别人遇到困难时，学会关心、帮助他人；通过与他人情感交流，来分享自己的情感与情绪，并从身边的同伴处获得正能量，知道困难并不可怕，一切都会好起来的。
三、教学内容
Part A、B
四、教学目标
（一）知识目标
1.词汇：
（1）能听懂、会说、认读、会写新单词afraid,tired,difficult,clever。
（2）能听懂、会说、认读词汇和短语mnster,clse,wrry,still,kid,later n。
2.句型：能用“I’m ( nt)...”在实际情境中表达自己的感受。
（二）能力目标
1.能用“I’m ( nt)...”在实际情境中表达自己的情感与情绪；
2.能用简单的语句表达产生情感与情绪的原因；
3.能在正确的情境下用英语“Dn’t wrry.Yu’re still a kid.Yu’ll be better later n.”来安慰他人。
4.能听懂、会说A部分对话。
（三）情感目标
1.通过学习，学生能够简单表达自己的情感与情绪以及产生的原因。
2.通过学习，学生能够在交谈中用正确的话语安慰他人。
五、教学重、难点
1.重点：能听懂、会说、认读、会写新单词afraid,tired,difficult,clever;能用“I’m (nt)...”来表达自己的感受。
2.难点：能在正确的情境下用英语“Dn’t wrry.Yu’re still a kid.Yu’ll be better later n.”来安慰他人。
六、教学准备
用于新授单词的图片、单词卡片、多媒体课件
教学过程
Step 1 Warming up
Greetings
T:Hell,bys and girls.Nice t meet yu!Hw are yu?
S:Hell,Miss Xing.Nice t meet yu,t!I’m fine,thank yu,and yu?
T:I’m fine,t.Thank yu!
（亲切熟悉的问候语言，瞬间拉近师生间的距离，有助于教学互动。）
T:I’m s happy t see yu, lvely children,befre ur class,let’s sing a sng---The Mre We Get Tgether
（教师和学生一起边唱边做动作，既可以起到示范作用，又可以活跃课堂气氛。）
Revisin
T:Nw,let’s play a game!---Let’s guess!
happy sad angry excited hungry
（复习以前学习过的相关情感、情绪的单词，达到复习巩固和引导新知的作用。）
Step 2 Presentatin
New wrds
（1）mnster 、afraid、afraid f
T:Bys and girls,I’m hungry nw.Lk at the mnster（出示PPT图片并分音节带读）,it’s hungry,t.The mnster wants t catch and eat us,s I’m afraid,I’m afraid f the mnster.（教师做出害怕的样子，出示PPT单词图片、板书并教读单词afraid）
造句：I’m____.
区分：afraid与 afraid f的用法
造句：____afraid f____.
T:Lk at the mnster here!Are yu afraid?Are yu afraid f it?
S1:Yes,I’m afraid.I’m afraid f it.
S2:N,I’m nt afraid.I’m nt afraid f it.
（板书课题：Unit 7 I’m nt afraid!）
T:What are yu afraid f?
S1:I’m afraid f dgs.
S2:I’m afraid f cats.
S3:I’m afraid f snakes.
...
（强调dgs,cats snakes应该用复数）
（2）tired
T:Hell,S1.Hw are yu?
S1:I’m fine,thank yu.And yu?
T:I’m nt very well.I’m tired.I went t bed t late last night.（出示PPT单词图片，板书并教读单词）
T:Wh can act ut“tired”？
T:Are yu tired tday?
S1:Yes,I’m tired.
T:D yu want t sleep?
S1:Yes.
T:But yu shuldn’t sleep in the class.Maybe yu can g t bed early tnight.It’s gd fr yur healthy.
（3）difficult
（PPT出示一张孩子正在思考难题的图片）
T:What is the by ding?
S1:He is reading a bk.
T:Hw des he feel?Is he happy?
S1:N,he is sad.
S2:He is angry.
S3:He is tired.
T:Why?Because this is t difficult.（出示PPT单词图片，板书并教读单词）
T:I think math is difficult.But I’m nt afraid f it.Hw abut yu?
S1:English is difficult.I’m afraid f it.
T:Dn’t wrry.Yu’re still a kid.Yu’ll be better later n.
（通过师生交谈，让学生在真实的语境中体会理解“Dn’t wrry.Yu’ll be better later n.”的含义，提前感知课文，学会安慰与关爱他人。）
（4）clever
T:lk at the screen here.Wh’s he?He gt 100 marks in the last English exam.I think Peter is very clever.（出示PPT图片，板书并教读单词）
T:Can yu guess the meaning f “clever”?
S:聪明的。
T:Wnderful!Yu are s clever.
词汇、句型操练
①What’s missing?
（出示PPT，看看哪张图片不见了）
②Let’s guess and act ut.
（出示PPT,根据首字母快速说单词并演出来）
③Let’s chant!
（出示PPT,有节奏的说出单词和句型）
The dialgue
Listen and answer
（不打开书，听课文录音，回答问题。）
Is Dngdng afraid f difficulties?
（2）Listen and chse.
T:Let’s g t the AB theater.（选择A或者B）
A:Dngdng went t the library with his friends.
B:Dngdng went t the museum with his friends.
A:Please pen the bk.
B:Please clse the bk.
A:The by is tired.
B:The by is nt tired.
A:This is nt difficult.
B:This is t difficult.
A:Dngdng is afraid f difficulties,and he is nt clever.
B:Dngdng is nt afraid f difficulties,but he is nt clever.
（注意区分difficulty与difficult）
（3）Listen and read after the cmputer.
（跟着视频朗读课文，模仿纯正的语音、语调。）
Listen and read in rles.
（分角色朗读课文，增加课堂趣味性）
Step 3 Practice
T:This time,please wrk in grups.Yu can express yur and thers’ feelings and emtins,yu can use the wrds：happy 、sad、angry excited、hungry、afraid、tired 、difficult、clever and s n.
T:Nw,let’s have a PK!Which grup can say the mst sentences in 30 secnds, Which grup can get this beautiful crwn!
Grup 1， ready—g!
… …
The winner is Grup Cngratulatins!

T:Bys and girls,there will be many difficulties in ur life, when smebdy faces difficulties,what shuld we d?What can we say?
S:We shuld care and help them.We can say“Dn’t wrry.Yu’ll be better later n.”
T:When yu face the difficulties,yu shuldn’t give up,just keep trying,yu will achieve success finally.Believe that: Where there is a will,there is a way.（有志者事竟成。）
T:Bys and girls,are yu afraid f difficulties nw?
S:N
T:OK,yu are gd kids.
板书设计：
Unit 7 I’m nt afraid.
afraid tired
difficult clever
I’m____.
____afraid f____