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初中物理人教版八年级上册第1节 声音的产生和传播教学设计
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这是一份初中物理人教版八年级上册第1节 声音的产生和传播教学设计，共10页。
世界第一场无声电影
1895 年12月28日晚，在法国巴黎卡
普辛路14号一家咖啡馆里，法国的路易·
卢米埃尔正主持放映一部电影，电影名叫
《工人放工回去》。台下坐了三十多位热
心的观众，他们目不转睛地盯着前面的银
幕上。只见一辆精致的大马车由三匹高头
大马拉着，迎着人们飞奔过来。观众席里
立即引起一阵骚动。
几位胆小的妇女：“快给马车让道！”可马车却很快拐了个弯，在银幕上消失了。人们说：“马车只在银幕上！”妇人们不由得吐了吐舌头，又摸黑坐回座位上。影片继续放映，不一会只见瓢泼大雨哗啦啦地下个不停，有些观众：“下雨啦，快撑起雨伞。”银幕上动作逼真，情节生动而有趣，引起观众极大乐趣，他们不时发出欢呼、惊叹和惋惜的声音。当放映结束时，人们还久久不愿离开，他们兴高彩烈地议论着刚才的电影镜头，发出啧啧的赞叹声: “多么美妙的幻境啊! ”
这就是世界上第一次放映电影的情况，这部影片是由主持人卢米埃尔自己拍摄的。情节很简单，就是摄下了在工厂干了一天活的工人们离开厂门时的种种情景。影片只有70米长。卢米埃尔还自己设计了一个“活动电影机”，用它放映了《婴儿的早餐》、《墙》、《火车进站》、《马掌匠》等十部短片。这些影片向人们展现了喧哗的城市街道、蔚蓝的海滨浴场、雄纠纠的士兵队伍、高大的火车站和绿树成荫的公园等场面。据说，卢米埃尔的影片都是在家里用水桶洗出来的。这些就是早期的无声电影，它们没有配音，并且是黑白的。人们风趣把称之为“伟大的哑巴”和“色盲世界”。
声音的产生与传播
大量的观察和分析表明，声音是由物体_______产生的。
为什么航天员在太空中，哪怕离得再近，也只能通过无线电进行交谈？
如图，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐地抽出其中的空气，听到的声音会如何变化？再让空气逐渐进去玻璃罩，声音又是如何变化的呢？
2．声音传播需要_______。声音以波的形式传播，在固体中传播速度最快，液体其次，气体最慢，_______不能传声；声音在15℃空气中传播的速度为_______m/s。
3．回声：声音在传播过程中，遇到障碍物会就会被反射回来。当障碍物离人太近时，声波很快就被反射回来，由于人耳区分不出来，回声就会与原声混在一起，从而时声音听起来更加响亮。回声测距： 。
例题1
手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手（ ）
A．不能传播声音
B．吸收了声波
C．把声音反射回去了
D．使鼓面停止了振动
例题2
期中考试时，监考教师会强调考试要求，老师的声音是由于声带的 产生的，是通过 传入考生的耳朵的。声音在不同介质中的传播速度是 （相同/不同）的。在气温15℃时，声音在空气中的传播速度是340m/s。如果看到闪电后，6s后才听到雷声，那么闪电处距人约 m。
例题3
小明做真空罩闹铃实验，如图所示。
把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，再逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中，会听到铃声逐渐变_________；
（2）再打开阀门，让空气逐渐进入玻璃罩内，又会听到铃声逐渐变______。
（3）推理过程：玻璃罩内空气越少，传出的声音越______；如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到闹钟响铃的声音了。
（4）结论：_________________________________。
（5）此实验用到的研究方法有：_______________。
变式1
甲、乙二人站在同一铁路的铁轨旁，相距几百米远，甲用铁锤敲击一下铁轨，乙把一个耳朵伏在铁轨上，乙将先后听到两个声响，下面说法正确的是（ ）
A．先听到的是原声，后听到的是回声
B．先听到的是通过铁轨传过来的声音，后听到的是通过空气传过来的声音
C．先听到的是通过空气传过来的声音，后听到的是通过铁轨传过来的声音
D．无法知道先后听到的声音是通过什么途径传过来的
变式2
下表是某些介质的声速v。
（1）分析表格的信息，推断声速大小可能跟哪些因素有关？（只写出两种）依据是什么？
，______________________________________________________________；
，______________________________________________________________。
（2）真空中声速是___________。
变式3
一辆汽车在匀速行驶，道路前方有一座高山，司机鸣笛并在4s后听到回声，若汽车行驶速度为20m/s。求：
（1）司机从鸣笛到听到回声，汽车行驶的路程？
（2）司机听到回声时距离高山多远？
声音的特性
1．音调：人耳感觉到的声音的高低。
（1）在物理学中，把物体在1s内振动的次数叫频率，单位是______。
（2）音调是由声源振动的_________决定的。声源振动得快，频率_________，音调 。人的听觉频率范围： 。高于20000Hz的声叫超声波，低于20Hz的声叫次声波。
2．响度：人耳感觉到的声音的强弱。响度与声源的________有关。振幅越大，响度_______；振幅越小，响度_________。响度还跟人距离发声体的_______有关。
3．音色（音品）：由发声体的材料、结构等因素决定的。不同声源发出的声音音色不同。
甲 音叉 乙 钢琴 丙 长笛
例题4
中国作为文明古国，音乐发展历史悠久，中国古谱以“宫、商、角，、微（读zhǐ音）、羽”五音谱成，如用西乐的七个音阶对照一下的话，相当于哆、来、咪、索、拉”，五音反映的声音特征是（ ）
A．音调B．响度C．音色D．振幅
例题5
如图所示，在二胡演奏时，用弓拉动琴弦，使琴弦____________而发声；表演中不断用手指按压琴弦，改变琴弦发声部分的长度，这样做是为了改变声音的_________（选填“音调”、“响度”、“音色”）。
例题6
如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是 ；响度相同的是 。
变式4
小王同学在弹奏吉他，下列说法错误的是（ ）
A．在不同位置按压吉他弦，可以改变音调 B．吉他只能在空气中传播
C．吉他音量大小与弹奏时所用的力度有关 D．吉他声不能在真空中传播
变式5
如图，在试管内装入一定量的水，对着试管口吹气，使其发出声音。改变吹气的力度，可听到声音的 不同；若只改变水量的多少，可听到声音的 不同，水量越多，听到的声音就越 （选填“高”或“低”）。上述实验中，声源是 （选填“水柱”或“空气柱”）。
变式6
在观看交响乐队演奏的时，小华发现同属于管乐器的圆号、小号、长号、大号发出声音的高低各不相同，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
猜想一：管乐器发出声音的音调高低，可能与管内空气柱的长度有关；
猜想二：管乐器发出声音的音调高低，可能与管内空气柱的横截面积（粗细）有关。
小明找来了两个未使用过的一次性注射器制成了一些哨子（如下图所示）。注射器的规格分别为2.5ml和5ml．他一边吹哨子一边调整注射器内空气柱的长度，同时利用专用仪器测出声音的频率和响度，详见下表（表中“ml”表示毫升，“cm”表示厘米）。
（1）选用序号为A、B、C的三次实验做对比，可以得出：在空气柱的______相同时，管内空气柱越短，音调越______。
（2）选用序号为______的两次实验做对比，可以得出：在空气柱的 ______ 相同时，管内空气柱横截面积越大，音调越______。
（3）序号为C、D的两次实验中，响度大的是 ______ （选填“C”或“D”）。
达标1
如图所示，下列民族乐器中，是利用空气柱振动发声的（ ）
琵琶 B．二胡C．笛子D．编钟
达标2
关于声现象，下列说法中正确的是（ ）
A．声音在空气中的传播速度是3×108m/sB．一切正在发声的物体都在振动
C．声音在不同的介质中传播的速度相同
D．真空也能传声
达标3
两列声波在同一示波器上显示的波形如图所示，则这两列声波（ ）
A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．音调、响度和音色均不同
达标4
许多诗句中涉及的关于声现象的观点，其中正确的是（ ）
A．古诗“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”中的“乡音无改”是指音色未变
B．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指音调高
C．“闻其声而知其人”是根据声音的音调来判断的
D．“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中船上的客人听到寒山寺的钟声，是空气振动产生的
达标5
下列有关声现象的说法中不正确的是（ ）
A．男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音音调高，响度大
B．男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音音调低，响度大
C．射击运动员在训练和比赛中戴耳塞，是为了减弱进入耳朵的噪声
D．宇航员在月球上进行谈话时，听不到对方的声音，这说明声音在真空中不能传播
达标6
如图，四个相同玻璃瓶里装水，水面高度不同，用嘴贴着瓶口吹气，如果能分别敲出“1（D）”、“2（Re）”、“3（Mi）”、“4（Fa）”四个音阶，发声的声源是：_____。与“2（Re）”这个音阶相对应的瓶子的序号是_____。
达标7
如图所示，图甲是在学习声音的特性时，张明同学轻敲音叉时发出的声音在示波器上显示出来的波形，音叉发声停止后，他又用力敲击了一下音叉，请在图乙中作出用力巧音叉时，示波器上大致显示出来的波形。
达标8
小明、小华和小强一起做了几个实验：小明把手放在喉头处，大声讲话，感觉喉头在振动．小华把发声的音叉插入水中，溅起了水花；小强拨动吉他的琴弦发声时，放在弦上的小纸片被琴弦弹开了。
（1）他们探究的问题是 。
（2）对上面的实验现象的分析，你能得出的结论是 。
（3）小华同学为了研究声音产生的原因，用手使劲敲桌子，发出很大的响声，但是他看到桌子几乎没有振动，为了使看到的实验现象更明显，你的改进方法是__________________
__________________________________________________。
达标9
小王想比较棉衣、塑料袋、海绵这三种材料的隔音性能，可利用的器材还有：音叉、带闹铃的手机、大的鞋盒、刻度尺。
（1）本实验中适合作声源的是 。
（2）请你利用上述器材，帮小王设计实验方案，写出主要实验步骤并说明比较方法。
（3）为了提高实验结果的准确性，实验方案中________考虑风向因素。（选填“要”或“不要”）
达标10
利用回声可以测量声源到障碍物的距离。科学工作者为了探测海底某处的深度，从海面向海底垂直发射超声波，经过4秒后接到回波信号。声音在海水中的传播速度为1500m/s，请回答：
（1）海洋的深度是多少？
（2）运用声波的反射，能否测量地球和月球之间的距离？为什么？
达标11
某中学物理活动小组同学查阅资料，得到声音在某些物质中的传播速度（见下表）。一根足够长且裸露在地面的铁管，管中充满水。当气温为20℃时，小组中的一位同学在铁管的一端敲击一下，另一位同学在管子另一端听，如果听到最后一次敲击声离敲击时间为2s。
（1）另一位同学在管子另一端可以听到几次声音？
（2）并分别说出每次传播声音介质是什么？
（3）则这条直铁管长约为多少m？（要求写出计算过程）
练习1
如图，用抽气机从玻璃罩里向外抽气的过程中，铃声逐渐减小，此现象（ ）
A．可推理得出真空不能传声B．可说明声音是由物体振动产生
C．可说明抽气机能减弱物体的振动D．可说明空气变少，铃声的音调变低
练习2
用婷婷自制了一个叫做“水瓶琴”的乐器，如图，它是通过8个相同的水瓶中装入不同高度的水制作而成的，让水面高度不同，主要是为了在敲击不同水瓶时改变发出声音的（ ）
A．音调 B．音色 C．响度 D．传播速度
练习3
在打击鼓和拉二胡的过程中：
（1）鼓声和二胡声分别是______和______振动发出的；
（2）打击鼓的力越大，听到的鼓声越响，是因为鼓面______增大，鼓声的______增大；
（3）演奏前，调弦的目的是调整______；
（4）我们能区别鼓声和二胡声，是根据它们发出声音的________不同。
练习4
利用声速进行定位测距是一项重要能力，现查阅资料，得到声音在某些物质中的传播速度如表所示。则请你根据以下信息计算：
（1）夏天暴雨前，往往电闪雷鸣，在看到闪电后6s听到雷声，则闪电处距人约 m。
（2）在与海平面垂直的方向上，运用声呐向海底发射超声波。如果经4s接收到来自大海底的回波信号，则该处的海深为__________m。
（3）一位同学在一根足够长且管中充满水的铁管一端敲击一下，另一位同学在管子另一端听，能听到_____次敲击声，第一声是由__________传来的。介质
v（m/s）
介质
v（m/s）
水
1450
冰
3230
水
1470
软橡胶（常温）
40至50
水
1480
软木
500
海水
1531
铁棒
5200
温度（℃）
物质
速度（m/s）
20
空气
340
20
水
1450
20
松木
3320
20
铁
4900
物质
速度（m/s）
物质
速度（m/s）
空气
340
松木
3320
水
1500
铁
5000
世界第一场无声电影
1895 年12月28日晚，在法国巴黎卡
普辛路14号一家咖啡馆里，法国的路易·
卢米埃尔正主持放映一部电影，电影名叫
《工人放工回去》。台下坐了三十多位热
心的观众，他们目不转睛地盯着前面的银
幕上。只见一辆精致的大马车由三匹高头
大马拉着，迎着人们飞奔过来。观众席里
立即引起一阵骚动。
几位胆小的妇女：“快给马车让道！”可马车却很快拐了个弯，在银幕上消失了。人们说：“马车只在银幕上！”妇人们不由得吐了吐舌头，又摸黑坐回座位上。影片继续放映，不一会只见瓢泼大雨哗啦啦地下个不停，有些观众：“下雨啦，快撑起雨伞。”银幕上动作逼真，情节生动而有趣，引起观众极大乐趣，他们不时发出欢呼、惊叹和惋惜的声音。当放映结束时，人们还久久不愿离开，他们兴高彩烈地议论着刚才的电影镜头，发出啧啧的赞叹声: “多么美妙的幻境啊! ”
这就是世界上第一次放映电影的情况，这部影片是由主持人卢米埃尔自己拍摄的。情节很简单，就是摄下了在工厂干了一天活的工人们离开厂门时的种种情景。影片只有70米长。卢米埃尔还自己设计了一个“活动电影机”，用它放映了《婴儿的早餐》、《墙》、《火车进站》、《马掌匠》等十部短片。这些影片向人们展现了喧哗的城市街道、蔚蓝的海滨浴场、雄纠纠的士兵队伍、高大的火车站和绿树成荫的公园等场面。据说，卢米埃尔的影片都是在家里用水桶洗出来的。这些就是早期的无声电影，它们没有配音，并且是黑白的。人们风趣把称之为“伟大的哑巴”和“色盲世界”。
声音的产生与传播
大量的观察和分析表明，声音是由物体_______产生的。
为什么航天员在太空中，哪怕离得再近，也只能通过无线电进行交谈？
如图，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐地抽出其中的空气，听到的声音会如何变化？再让空气逐渐进去玻璃罩，声音又是如何变化的呢？
2．声音传播需要_______。声音以波的形式传播，在固体中传播速度最快，液体其次，气体最慢，_______不能传声；声音在15℃空气中传播的速度为_______m/s。
3．回声：声音在传播过程中，遇到障碍物会就会被反射回来。当障碍物离人太近时，声波很快就被反射回来，由于人耳区分不出来，回声就会与原声混在一起，从而时声音听起来更加响亮。回声测距： 。
例题1
手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手（ ）
A．不能传播声音
B．吸收了声波
C．把声音反射回去了
D．使鼓面停止了振动
例题2
期中考试时，监考教师会强调考试要求，老师的声音是由于声带的 产生的，是通过 传入考生的耳朵的。声音在不同介质中的传播速度是 （相同/不同）的。在气温15℃时，声音在空气中的传播速度是340m/s。如果看到闪电后，6s后才听到雷声，那么闪电处距人约 m。
例题3
小明做真空罩闹铃实验，如图所示。
把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，再逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中，会听到铃声逐渐变_________；
（2）再打开阀门，让空气逐渐进入玻璃罩内，又会听到铃声逐渐变______。
（3）推理过程：玻璃罩内空气越少，传出的声音越______；如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到闹钟响铃的声音了。
（4）结论：_________________________________。
（5）此实验用到的研究方法有：_______________。
变式1
甲、乙二人站在同一铁路的铁轨旁，相距几百米远，甲用铁锤敲击一下铁轨，乙把一个耳朵伏在铁轨上，乙将先后听到两个声响，下面说法正确的是（ ）
A．先听到的是原声，后听到的是回声
B．先听到的是通过铁轨传过来的声音，后听到的是通过空气传过来的声音
C．先听到的是通过空气传过来的声音，后听到的是通过铁轨传过来的声音
D．无法知道先后听到的声音是通过什么途径传过来的
变式2
下表是某些介质的声速v。
（1）分析表格的信息，推断声速大小可能跟哪些因素有关？（只写出两种）依据是什么？
，______________________________________________________________；
，______________________________________________________________。
（2）真空中声速是___________。
变式3
一辆汽车在匀速行驶，道路前方有一座高山，司机鸣笛并在4s后听到回声，若汽车行驶速度为20m/s。求：
（1）司机从鸣笛到听到回声，汽车行驶的路程？
（2）司机听到回声时距离高山多远？
声音的特性
1．音调：人耳感觉到的声音的高低。
（1）在物理学中，把物体在1s内振动的次数叫频率，单位是______。
（2）音调是由声源振动的_________决定的。声源振动得快，频率_________，音调 。人的听觉频率范围： 。高于20000Hz的声叫超声波，低于20Hz的声叫次声波。
2．响度：人耳感觉到的声音的强弱。响度与声源的________有关。振幅越大，响度_______；振幅越小，响度_________。响度还跟人距离发声体的_______有关。
3．音色（音品）：由发声体的材料、结构等因素决定的。不同声源发出的声音音色不同。
甲 音叉 乙 钢琴 丙 长笛
例题4
中国作为文明古国，音乐发展历史悠久，中国古谱以“宫、商、角，、微（读zhǐ音）、羽”五音谱成，如用西乐的七个音阶对照一下的话，相当于哆、来、咪、索、拉”，五音反映的声音特征是（ ）
A．音调B．响度C．音色D．振幅
例题5
如图所示，在二胡演奏时，用弓拉动琴弦，使琴弦____________而发声；表演中不断用手指按压琴弦，改变琴弦发声部分的长度，这样做是为了改变声音的_________（选填“音调”、“响度”、“音色”）。
例题6
如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是 ；响度相同的是 。
变式4
小王同学在弹奏吉他，下列说法错误的是（ ）
A．在不同位置按压吉他弦，可以改变音调 B．吉他只能在空气中传播
C．吉他音量大小与弹奏时所用的力度有关 D．吉他声不能在真空中传播
变式5
如图，在试管内装入一定量的水，对着试管口吹气，使其发出声音。改变吹气的力度，可听到声音的 不同；若只改变水量的多少，可听到声音的 不同，水量越多，听到的声音就越 （选填“高”或“低”）。上述实验中，声源是 （选填“水柱”或“空气柱”）。
变式6
在观看交响乐队演奏的时，小华发现同属于管乐器的圆号、小号、长号、大号发出声音的高低各不相同，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
猜想一：管乐器发出声音的音调高低，可能与管内空气柱的长度有关；
猜想二：管乐器发出声音的音调高低，可能与管内空气柱的横截面积（粗细）有关。
小明找来了两个未使用过的一次性注射器制成了一些哨子（如下图所示）。注射器的规格分别为2.5ml和5ml．他一边吹哨子一边调整注射器内空气柱的长度，同时利用专用仪器测出声音的频率和响度，详见下表（表中“ml”表示毫升，“cm”表示厘米）。
（1）选用序号为A、B、C的三次实验做对比，可以得出：在空气柱的______相同时，管内空气柱越短，音调越______。
（2）选用序号为______的两次实验做对比，可以得出：在空气柱的 ______ 相同时，管内空气柱横截面积越大，音调越______。
（3）序号为C、D的两次实验中，响度大的是 ______ （选填“C”或“D”）。
达标1
如图所示，下列民族乐器中，是利用空气柱振动发声的（ ）
琵琶 B．二胡C．笛子D．编钟
达标2
关于声现象，下列说法中正确的是（ ）
A．声音在空气中的传播速度是3×108m/sB．一切正在发声的物体都在振动
C．声音在不同的介质中传播的速度相同
D．真空也能传声
达标3
两列声波在同一示波器上显示的波形如图所示，则这两列声波（ ）
A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．音调、响度和音色均不同
达标4
许多诗句中涉及的关于声现象的观点，其中正确的是（ ）
A．古诗“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”中的“乡音无改”是指音色未变
B．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指音调高
C．“闻其声而知其人”是根据声音的音调来判断的
D．“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中船上的客人听到寒山寺的钟声，是空气振动产生的
达标5
下列有关声现象的说法中不正确的是（ ）
A．男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音音调高，响度大
B．男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音音调低，响度大
C．射击运动员在训练和比赛中戴耳塞，是为了减弱进入耳朵的噪声
D．宇航员在月球上进行谈话时，听不到对方的声音，这说明声音在真空中不能传播
达标6
如图，四个相同玻璃瓶里装水，水面高度不同，用嘴贴着瓶口吹气，如果能分别敲出“1（D）”、“2（Re）”、“3（Mi）”、“4（Fa）”四个音阶，发声的声源是：_____。与“2（Re）”这个音阶相对应的瓶子的序号是_____。
达标7
如图所示，图甲是在学习声音的特性时，张明同学轻敲音叉时发出的声音在示波器上显示出来的波形，音叉发声停止后，他又用力敲击了一下音叉，请在图乙中作出用力巧音叉时，示波器上大致显示出来的波形。
达标8
小明、小华和小强一起做了几个实验：小明把手放在喉头处，大声讲话，感觉喉头在振动．小华把发声的音叉插入水中，溅起了水花；小强拨动吉他的琴弦发声时，放在弦上的小纸片被琴弦弹开了。
（1）他们探究的问题是 。
（2）对上面的实验现象的分析，你能得出的结论是 。
（3）小华同学为了研究声音产生的原因，用手使劲敲桌子，发出很大的响声，但是他看到桌子几乎没有振动，为了使看到的实验现象更明显，你的改进方法是__________________
__________________________________________________。
达标9
小王想比较棉衣、塑料袋、海绵这三种材料的隔音性能，可利用的器材还有：音叉、带闹铃的手机、大的鞋盒、刻度尺。
（1）本实验中适合作声源的是 。
（2）请你利用上述器材，帮小王设计实验方案，写出主要实验步骤并说明比较方法。
（3）为了提高实验结果的准确性，实验方案中________考虑风向因素。（选填“要”或“不要”）
达标10
利用回声可以测量声源到障碍物的距离。科学工作者为了探测海底某处的深度，从海面向海底垂直发射超声波，经过4秒后接到回波信号。声音在海水中的传播速度为1500m/s，请回答：
（1）海洋的深度是多少？
（2）运用声波的反射，能否测量地球和月球之间的距离？为什么？
达标11
某中学物理活动小组同学查阅资料，得到声音在某些物质中的传播速度（见下表）。一根足够长且裸露在地面的铁管，管中充满水。当气温为20℃时，小组中的一位同学在铁管的一端敲击一下，另一位同学在管子另一端听，如果听到最后一次敲击声离敲击时间为2s。
（1）另一位同学在管子另一端可以听到几次声音？
（2）并分别说出每次传播声音介质是什么？
（3）则这条直铁管长约为多少m？（要求写出计算过程）
练习1
如图，用抽气机从玻璃罩里向外抽气的过程中，铃声逐渐减小，此现象（ ）
A．可推理得出真空不能传声B．可说明声音是由物体振动产生
C．可说明抽气机能减弱物体的振动D．可说明空气变少，铃声的音调变低
练习2
用婷婷自制了一个叫做“水瓶琴”的乐器，如图，它是通过8个相同的水瓶中装入不同高度的水制作而成的，让水面高度不同，主要是为了在敲击不同水瓶时改变发出声音的（ ）
A．音调 B．音色 C．响度 D．传播速度
练习3
在打击鼓和拉二胡的过程中：
（1）鼓声和二胡声分别是______和______振动发出的；
（2）打击鼓的力越大，听到的鼓声越响，是因为鼓面______增大，鼓声的______增大；
（3）演奏前，调弦的目的是调整______；
（4）我们能区别鼓声和二胡声，是根据它们发出声音的________不同。
练习4
利用声速进行定位测距是一项重要能力，现查阅资料，得到声音在某些物质中的传播速度如表所示。则请你根据以下信息计算：
（1）夏天暴雨前，往往电闪雷鸣，在看到闪电后6s听到雷声，则闪电处距人约 m。
（2）在与海平面垂直的方向上，运用声呐向海底发射超声波。如果经4s接收到来自大海底的回波信号，则该处的海深为__________m。
（3）一位同学在一根足够长且管中充满水的铁管一端敲击一下，另一位同学在管子另一端听，能听到_____次敲击声，第一声是由__________传来的。介质
v（m/s）
介质
v（m/s）
水
1450
冰
3230
水
1470
软橡胶（常温）
40至50
水
1480
软木
500
海水
1531
铁棒
5200
温度（℃）
物质
速度（m/s）
20
空气
340
20
水
1450
20
松木
3320
20
铁
4900
物质
速度（m/s）
物质
速度（m/s）
空气
340
松木
3320
水
1500
铁
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