苏科版八年级下册第8单元 健康地生活第24章 人类对疾病的抵御第1节 人体的免疫防线示范课课件ppt

这是一份苏科版八年级下册第8单元 健康地生活第24章 人类对疾病的抵御第1节 人体的免疫防线示范课课件ppt，共36页。PPT课件主要包含了先学检测，第一道防线，第二道防线，第三道防线，案例分析自我总结，导学案辅助组内研讨，发炎恢复慢，第一道免疫防线，第二道免疫防线，老师帮你来总结等内容，欢迎下载使用。
1.人体免疫包括 道防线。
2.人体免疫包括 免疫和 免疫。
3.引起人体产生抗体的物质叫 ，如病原体、异物。
4.病原体侵入人体后，刺激了 ，使之产生一种 抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做 。
A.皮肤分泌物的杀菌作用 B.呼吸道粘膜清扫 C.白细胞吞噬病菌
5.下列三幅图中，哪一个与其他两幅不是同一道免疫防线（ ）
倒霉，今年接二连三感冒！
今年感冒一次好了之后再没感冒了
好幸运，感冒一直远离我哦！
在我们生活的环境中存在着许多的致病生物，如部分细菌、病毒和寄生虫等，它们统称为病原体。
我们绝大多数人为什么能够在有大量病原体存在的环境中健康地生活？
第1节 人体的免疫防线
本课学习模式：自学和研讨结合
模拟探究皮肤是一道保护屏障
皮肤能像苹果皮一样阻挡病菌的侵害吗？
皮肤 像苹果皮一样阻挡病菌的侵害。
学生活动1：互说交流 2min1.小组交流，互说本组四个苹果的实验结果2.填写报告单第一题
学生活动2：知者加速：每一个苹果类比的是皮肤的哪种情况？尝试完成导学案第二题
腐烂，但程度不如3号苹果
皮肤完好，可能有少量病原体
皮肤完好，但附有大量病原体
皮肤破损，与病原体接触
皮肤受伤，与病原体接触，但用75％的医用酒精涂抹过伤口
科学家曾经做过这样的实验，将有毒的链球菌涂在健康人的手部皮肤上，3分钟后，链球菌的数量变成3000万个，一次小时候后变成170万个，两小时后变成3000个，这说明了什么？
皮肤有杀菌作用皮肤的环境不适合链球菌的生存
1.除了皮肤，还有什么也是人体的第一道防线呢？2.第二道防线的组成和功能又是什么？
学生活动3：互说交流 2min小组互助研讨完成导学案 梳理第一、二道防线
总结人体抵御病原体侵害的第一道防线
分析人体抵御病原体侵害的第二道防线
除了皮肤，这些结构也属于人体的第一道防线哦
我是吞噬细胞，能吃掉入侵的病原体
体液中的杀菌物质杀死入侵的病原体
夏天的时候，同学们都穿的较少，在一些活动中难免会不小心摔破或者磕破一些地方，如果我们不注意清洁皮肤，消毒伤口就会化脓，发炎。
病原体在什么情况下能入侵人体？人体内有什么细胞或者物质能够消灭入侵的病原体呢？
自学式：阅读书本P47
人体抵御疾病的第一、二道防线有何特点？阅读书本P48,获得答案
狗用舌头舔舐伤口，对伤口有一定的愈合作用。下列解释正确的是（ ）A.唾液中含有抗生素，是非特异性免疫B.唾液中含有溶菌酶，是特异性免疫C.唾液中有溶菌酶，是非特异性免疫D.唾液中有唾液淀粉酶，是特异性免疫
第二道防线是否可以坚不可摧的阻碍病原体的侵入？
学生活动4：自学式 2min完成导学案：三、1和反面2、3题
抗原：引起人体产生抗体的物质 （如病原体等异物）。
抗体： 病原体进入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。
水痘：由水痘病毒引起的出疹性急性呼吸道传染病。
请你来帮忙：最近学校里的语文组李老师因为患了水痘病，请假在家治疗，听说同学们正在学习免疫知识。李老师想考考同学们：1.他为什么会患水痘？2.他患过这次水痘，以后还会再患水痘病吗？3.同学们猜一猜李老师是否接种过水痘疫苗？
学生活动5：配音小游戏人体对水痘病毒免疫作用过程
　　小组合作学习课本48-49页内容，与小组同学讨论人体是如何抵御水痘病毒的,准备配音游戏（老师播放无声动画，请你用生动的语言配音）
分析人体抵御病原体侵害的第三道防线
注射青霉素前，都要用少量的青霉素做皮试，如果注射处有较大红肿，则患者不适宜注射青霉素，对患者而言，青霉素属于（ ）A.抗体B.抗原C.失效药物