小学数学青岛版 (六三制)四年级下册五 动物世界---小数的意义和性质教案设计

这是一份小学数学青岛版 (六三制)四年级下册五 动物世界---小数的意义和性质教案设计，共2页。教案主要包含了一百分之一，巩固练习，课题小结等内容，欢迎下载使用。

结合具体情境，借助计算器和认真观察思考，探索发现小数点移动引起小数大小变化的规律。
在发现规律的过程中，发展学生主动探究、合作交流的意识和能力。
在运用规律的过程中，逐步形成有序思考的良好习惯，增强学习的自信心，提高对数学问题探索的兴趣。
教学重点：
探索并发现小数点位置的移动引起小数大小的变化规律。
教学难点：
概括出小数点位置的移动引起小数大小的变化规律。
激趣导入
同学们，你们认识它吗？蜂鸟，你对蜂鸟有哪些了解？（蜂鸟是世界上最小的鸟，蜂鸟生活在南美洲，体长只有0.05米）。
你还了解哪些小鸟呢？
是啊，在本单元的第一课，我们一起认识蜂鸟和信天歌，并从中学习了有关的小数意义的知识。这节课看看老师请来了谁？
杜鹃、几维鸟，锦鸡，你对他们有什么了解吗？
是啊，鸟类是我们人类的朋友，我们要爱护它们。
探究新知
探索小数点向左移动引起小数大小的变化。
1.看看我们这些鸟类朋友给我们带来了哪些数学信息呀？
2.你能提出什么问题？（锦鸡蛋、杜鹃蛋、蜂鸟蛋各有多重呢？）
列式：
460.5÷10；460.5÷100；460.5÷1000
我们用计算器来算一算吧!（数位顺序表）
口答分别是多重。
3.观察上面的算式，你发现了什么？
把460.5除以10，就是把它缩小到原数的十分之一，小数点向左移动了一位。
把460.5除以100，就是把它缩小到原数的一百分之一，小数点向左移动了两位。
把460.5除以1000，就是把它缩小到原数的一千分之一，小数点向左移动了三位。
4.得出结论
一个小数缩小到它的十分之一、一百分之一、一千分之一……小数点分别向左移动一位、两位、三位……
（二） 探索小数点向右移动引起小数大小的变化。
1. 把0.08扩大到它的10倍、100倍、1000倍，结果是多少？（也就是求0.08的10倍；100倍；1000倍，用乘法。）
2.列式计算：
0.08×10；0.08×100；0.08×1000；
我们用计算器来算一算吧！
3.观察上面的算式，你发现了什么？小组合作说一说。
把0.08乘10，就是把它扩大到原数的十分之一，小数点向右移动了一位。
把0.08乘100，就是把它扩大到原数的一百分之一，小数点向右移动了两位。
把0.08乘1000，就是把它扩大到原数的一千分之一，小数点向右移动了三位。
4.得出结论
一个小数扩大到它的10倍、100倍、1000倍……小数点分别向右移动一位、两位、三位……
（三）小结
小数点的位置移动引起小数的大小。指名说一说。（正反说）
三、巩固练习
完成教材第56页第1题。
第2题，说一说，下面小数的大小会有什么变化？
（1）小数点移动到最高位数的左边。
38.6 156.7 8.63
（2）去掉小数点。
0.46 0.002 8.5 7.0
口算
魔术箱游戏
火眼金睛
（1）位数多的小数比位数少的小数大。（ ）
（2）小数点的后面去掉0或添上0，小数大小不变。（ ）
（3）一个小数先缩小到原来的1/100，再扩大到它的100倍，小数的大小不变。 （ ）
第7题，节能减排。排放污染，保护环境，爱护人类和鸟类我们的家园。
7. 我能行。一本书封面面积大约是2.5平方分米，100本这样的书封面面积大约是（ ）平方分米，合 （ ）平方米。
四、课题小结
这节课你学会了什么？
小数点很重要，我们计算或移动时要细心。
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