数学四年级下册六 趣味拼搭---观察物体课文配套课件ppt

这是一份数学四年级下册六 趣味拼搭---观察物体课文配套课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了学习目标，猜一猜，自主练习连一连，你的发现，你学会了什么，知识回顾等内容，欢迎下载使用。

1.结合具体情境，通过观察活动，了解从不同方向观察同一物体所看到的形状可能是不同的;2.能辨认从前面、侧面和上面观察到的物体的形状;3.通过观察、拼搭活动，培养动手能力，提高空间想象力，发展空间观念，培养合作意识，获得积极的数学学习情感，初步学会欣赏生活中的美。
下面几幅图分别是谁,从哪个方向看到的？
学生根据老师提示，用3个小正方体拼搭物体
1.四人一组,分别以小文、小刚和小丽的角度（也就是从物体的前面、侧面和上面）进行观察，说一说分别能看到几个面,是怎样排列的？2.完成任务1的题目，并交流分析总结出结论。3.观察物体时，要选择最佳的观察角度（眼睛要与被观察面平视）
下面几幅图分别是谁从哪个方向看到的？
这里所说的前面、侧面和上面都是相对于观察者而言的。
观察方向不同，观察到的图形也不同。
分别是从哪个位置看到的？用线连一连。
先摆一摆，再从前面、侧面和上面看一看，你有什么发现？
活动要求：1.以小组为单位，利用学具（立方体木块）各自摆出指定的图①②③ ，再从不同的位置进行观察，并把每次看到的图形用小正方形纸片摆出来2.交流展示：说一说，分别看到了几个面，是怎样排列的？3.观察物体时，要选择最佳的观察角度（眼睛要平视）。（限时4分钟）
摆一摆，再从前面、侧面、上面看一看，你有什么发现？
从同一个角度观察，不同形状的物体，观察到的物体的形状可能（ ），可能（ ）
1.摆一摆，看一看，分别是从哪个方向看到的？
1、观察方向不同，观察到的形状可能相同，可能不同；
2.从同一角度观察，不同形状的物体，观察到的物体形状可能相同，也可能不同；
3.观察物体时，眼睛要平视（视线与观察面要垂直）；
4.观察物体要从不同方向，不同位置进行全面的观察。