三年级下册6 陶罐和铁罐授课ppt课件
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这是一份三年级下册6 陶罐和铁罐授课ppt课件,共39页。PPT课件主要包含了课前导读,自读感悟,字词揭秘,我会认,我会写,整体感知,课文讲解,铁罐坚固,陶罐易碎,默读2到9自然段等内容,欢迎下载使用。
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是用黏土或陶土经捏制成形后烧制而成的器具。
以铁矿石冶炼加工制成的器物。
思考:这一课的主人公是谁?他们之间发生了什么事情?
(1)不认识的字可以看拼音,或者请教老师和同学。(2)读准每一个字的字音,圈出生字词;(3)读通每个句子,读不通顺的多读几遍;(4)给每个自然段写上序号。
指名读课文,同学检查字音是否正确。
分段读课文,说说这篇文章写了什么。
陶 罐 骄 傲 谦 虚 恼 怒懦 弱 何 必 代 价
tá guàn
jiā
qiān xū
nuò ruò
hé bì
dài jià
nǎ
把词语和意思连起来。
奚落 像流水一样迅速消逝。 懦弱 倾覆消亡,全部被消灭;毁灭。流逝 城市、村庄等遭受毁灭性破坏而变成的荒凉地方。覆灭 软弱无能;柔弱。废墟 讥诮,讽刺。
【和睦相处】:彼此和好地相处。 造句:邻里之间要和睦相处,共同营造一个温馨的家园。
【相提并论】:把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。 造句:他们两人背景不同,所以不能相提并论。
书写指导:左窄右宽“马”末横变提“乔”末笔为悬针竖。
组词:骄傲 骄子 骄阳
造句:在骄阳似火的七月,我们举行了运动会。
书写指导:“亻”竖为垂露竖,“敖”三横间距离均匀,末笔捺舒展。
组词:骄傲 傲慢 傲气
造句:公主般的莉莉总是那么骄傲,从来不把别人放在眼里。
书写指导:左窄右宽。“兼”中间一横要出头。
组词:谦虚 谦逊 谦让
造句:同学之间要懂得互相谦让。
书写指导:“虍”撇要长,“七”“业”略扁。
组词:谦虚 虚心 虚伪
造句:小明时个虚心好学的好孩子。
书写指导:左窄右宽,“需”下部第二竖在竖中线上。
组词:懦弱 懦夫 怯懦
造句:懦夫和懒汉会逃避困难。
书写指导:左右大小相当,“弓”竖折折钩外展内敛。
组词:软弱 虚弱 弱势
造句:女人 和孩子时弱势群体。
书写指导:左窄右宽,“是”字的横在横中线线面一点。
组词:提水 提手 提问
造句:老师不是告诉他们答案,而是向他们提问。
书写指导:上下窄宽大致相当,上部分的两点左低又略高。
组词:尘土 沙尘 尘土
造句:刮风了,操场上尘土飞扬。
书写指导:左窄右宽,“奉”字上面三横均匀。
组词:吹捧 捧场 众星捧月
造句:外面层层的花瓣衬托着莲花和花蕾,好似众星捧月。
书写指导:左窄右宽,右部斜钩舒展。
组词:时代 代表 代替
造句:我是这一届的学生代表。
书写指导:左窄右宽,右部上不撇捺舒展,下部沿竖中线撇下。
组词:价钱 价值 评价
造句:用知识武装自己,去实现人生的价值。
这篇课文讲了铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐。埋在地下许多年后,陶罐出图成文物,铁罐却化为泥土,不复存在。
再读课文,想一想课文什么事?
1.指名读课文,同学检查字音是否正确。
2.分小组讨论:课文要告诉我们什么道理?
国王的御厨里有两个罐子,一个是陶的,一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐,常常奚落它。
1、用不同颜色的线画出陶罐和铁罐说的话。2、用方框画出描写他们神态和动作的词, 读一读。
铁罐说,带着更加轻蔑的神气。
我确实不敢碰你,但并不是懦弱。我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得就比你差。再说……
你觉得陶罐和铁罐各是怎样的人?
时间在流逝,世界上发生了许多事情。王朝覆灭了,宫殿倒塌了。两个罐子遗落在荒凉的场地上,上面覆盖了厚厚的尘土。
这一段告诉我们什么?
许多年代过去了。有一天,人们来到这里,掘开厚厚的堆积物,发现了那个陶罐。 “哟,这里有一个罐子!”一个人惊讶地说。 “真的,一个陶罐!”其他的人都高兴地叫起来。 捧起陶罐,倒掉里面的泥土,擦洗干净。它还是那样光洁,朴素,美观。 “多美的陶罐!”一个人说,“小心点儿,千万别把他碰坏了,这是古代的东西,很有价值。”
你知道铁罐去哪里了吗?
氧化 生锈 消失
“谢谢你们!”陶罐兴奋地说,“我的兄弟铁罐就在我旁边,请你们把它也掘出来吧,它一定闷得够受了。”人们立即动手,翻来覆去,把土都掘遍了,但是,连铁罐的影子也没见到。
陶罐 和 铁罐
这则寓言告诉我们人都有长处和短处,要看到别人的长处,正视自己的短处。
1.看拼音,写词语。 jiā à qiān xū nuò ruò hé bì ( ) ( ) ( ) ( ) chén tŭ lì jí jià zhí xiāng tí bìng lùn ( ) ( ) ( ) ( )
2.一锤定音。用“√”给带点的字选择正确的读音。 奚落(xī xì) 懦弱(nuò rǔ) 羞耻(chǐ cǐ) 捧起(pěng pěn)掘开(jiē jué) 覆灭(fú fù) 处理(chǔ chù) 宫殿(diàn diǎn)
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