小学外研版 (三年级起点)Unit 1 I helped Mum.教案

这是一份小学外研版 (三年级起点)Unit 1 I helped Mum.教案，共3页。
学会并能运用句型：
Did yu … yesterday? Yes ,I did./ N, I didn’t.
教学重难点
1、熟练掌握下列动词的过去式:
watch --- watched listen ---listened rain ---rained
play --- played ck --- cked walk ---walked
talk --- talked d ---did
2、学会并能运用句型：Did yu … yesterday? Yes,I did./ N, I didn’t
教学过程
Warming up
复习单词。
提醒学生打开课本38页，跟读课题（2遍）
T:Please pen yu bk and turn t page 38
T: Fllw me“I helped mum”
出示幻灯片2
T: Lk at this picture.Wh can read?（个别学生读，及时地表扬学生gd,gd,yu are gd!）
Presentatin
T：In this class,we will study abut"yesterday"教学单词yesterday。
出示幻灯片3
T:Yesterday was a hliday.It was a beautiful day.
T:Lk at this picture.What did yu d in hliday?
学生找到课本对应的图并回答。
Teaching
学习活动一。
学生跟师读后全班朗读课文活动一的内容。
出示幻灯片4.
师依次读出图片出示的句子，然后提问学生。
T:These are what abut I did yesterday.And, hw abut yu?
-What did yu d yesterday?
指名学生回答。T:Can yu tell me? What did yu d yesterday?
学生回答，及时表扬。
出示幻灯片5。学生读总结，及时指出学生读不准的单词并纠正。
Activities
出示幻灯片6。说出下列动词的过去式。（One by ne）
小提示之后，接着以One by ne的形式，请学生练读。
学习活动二。
1、学生听录音，找出带有“-ed”的动词，用笔圈出来。
2、学生再次快速的浏览Amy和Grandma的对话，然后回答幻灯片7-13出示的问题。(个别学生回答) Wh can tell me?
3、师教读课文。T: Fllw me tgether
4、请学生分别扮演Amy和Grandma进行对话。
5、T:Amy helped her mum.Hw abut yu?Did yu help yur mum?
指名学生回答。（生：Yes,I did./N,I didn't.）
T:What did yu d?（学生根据个人情况回答帮妈妈做了什么工作）
6、T: Lk at this picture.
出示幻灯片14-17
T: What did Grandma ,Sam,Amy and Mr.smart d yesterday?
学生举手回答，回答完毕后，请学生把答案写进课本40页相对应的图。
板书设计：
Unit 1 I helped mum
描述过去发生的事情的句型：
主语+动词过去式+其他
例如：I cked ndles yesterday.