小学音乐人教版一年级下册唱歌 柳树姑娘教学设计

柳树姑娘

教学目标：

情感态度与价值观：能用优美、抒情的声音演唱歌曲《柳树姑娘》

知识与技能：感受三拍子歌曲的节拍与韵律特点

过程与方法：模仿法、合作法、体验法

教学重点：用优美悠扬的语气来演唱歌曲

教学难点：二声部的学习

教学过程：1、律动表演：一播放乐曲《春天在哪里》学生进入教室进行律动模仿

师生用音乐语言问好

师：春天是个万物复苏的季节。小草从地下探出脑袋，花儿正方斗艳，一展风姿。柳树姑娘在河边挥舞她的手臂，到处是一派生机勃勃的景象。

咏柳　　　　　　　　　唐　贺知章
　　　　　　　　　　碧玉妆成一树高，
　　　　　　　　　万条垂下绿丝绦。
　　　　　　　　　　不知细叶谁裁出，
　　　　　　　　　　二月春风似剪刀。

同学们跟着老师一起背诵，老师顺势提问，这描述的是，学生回答柳树，我们来学习一首《柳树姑娘》

2、播放歌曲

学生初步聆听乐曲，体会乐曲，并提问，乐曲的速度是什么样的

学生回答：舒缓的

学生再次小声跟唱乐曲，张老师来画旋律线

3、练习发声

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Wu   用哼鸣的唱法，来哼唱乐曲

学习二声部师生配合完成，这是我们学习的第一首二声部歌词，学在我们唱的时候，同学们想象一下，在静静的池塘帮池塘旁突然，突然吹起了一阵微风，柳树会发出什么样的响声呢？学生回答啦啦啦，老师说，同学们在看啦啦啦对应的音符，上面带着小帽子是什么记号？对这里要唱得短促跳跃，我们来试一试

3、是创编歌曲，同学们唱的真棒，下面老是想换一种方式来演唱这首歌曲分组，让同学们自己来创编歌词，看哪组更有新意，中领众和男女分组，分组演唱

第五，总结，春天，不像夏天那样热情奔放，也不像秋天果实累累，给人一种丰收的喜悦，更不像冬天晶莹剔透，可是春天是温柔 的，醉人的，张老师最爱春天了，下面请欣赏二胡乐曲片段，山村小景，空山鸟语，跟张老师一起感受春天的