语文八年级下册一滴水经过丽江教学演示课件ppt

这是一份语文八年级下册一滴水经过丽江教学演示课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了丽江美景，学习目标，作者简介，重点字注音，重点词语解释，走进课文，四方街游人如织，结构脉络，问题探究，写作特点等内容，欢迎下载使用。

20 一滴水经过丽江
1.识记文中的重点字词，朗读课文,体会一滴水 的奇幻旅行。2.体会作者写景角度的妙处，品味文章富有诗 意的语言。3.感受丽江的自然风光、人文风情，体会作者 对大自然的情感。
阿来，藏族，1959年生，四川马尔康人，作家。代表作有《尘埃落定》《空山》《格萨尔王》《大地的阶梯》等，其中《尘埃落定》获第五届茅盾文学奖。他的作品往往有特殊的藏文化气息，文字干净、隽永、富有诗意。
轻盈（yíng） 喧哗（xuān）喉咙（hóu） 驿道（yì）草甸（diàn） 矗立（chù）目眩神迷(xuàn) 闸口（zhá）犹豫（yù） 徘徊（páihuái）蘸（zhàn） 擦拭（shì）
【驿道】 古代传递政府文书等用的道路，沿途设有驿站。【草甸】 长满野草的低湿地。【矗立】 高耸地立着。【苍劲】 （树木）苍老挺拔。【徘徊】 比喻犹疑不决。【照壁】 在大门内或外对着大门用于遮蔽、装饰的墙壁，也叫 “照墙”“影壁”等。【掌故】 历史上的人物事迹、制度沿革等。【五彩斑斓】 形容颜色多，色彩错杂灿烂且耀眼。【硕大】 非常大；巨大。【喧腾】 喧闹沸腾。
我是一片雪，轻盈地落在了玉龙雪山顶上。 有一天，我醒来，发现自己变成了坚硬的冰。和更多的冰挤在一起，缓缓向下流动。在许多年的沉睡里，我变成了玉龙雪山冰川的一部分。我望见了山下绿色的盆地——丽江坝，望见了森林、田野和村庄。张望的时候，我被阳光融化成了一滴水。我想起来，自己的前生，在从高空的雾气化为一片雪，又凝成一粒冰之前，也是一滴水。第一部分第一层：（第1、2段），点明“我”的身份——一滴水。
我是一片雪，轻盈地落在了玉龙雪山顶上。 （试简要赏析这句话）
开篇营造出从峰顶俯瞰的空间高度；用第一人称来写，既便于全方位、多角度地介绍丽江古今的变化，娓娓道出丽江的风景美和人情美，使文章显得亲切真实，又便于抒发情感，拉近与读者的距离，使读者进入“我”这个角色。
是的，我又化成了一滴水，和瀑布里另外的水大声喧哗着扑向山下…… 我已经奔流到了丽江坝放牧着牛羊的草甸上，我也要去四方街。 但是眼前一黑……我又睡去了。 第一部分第二层：（第3--5段），借“我”流下玉龙雪山的行程描写沿途风景。第一部分（第1—5段），以“我”自述往事的方式，叙写丽江的历史。
文章第3段主要写了什么？
以一滴水的视角介绍丽江的景物、历史，既自然亲切，又增添了人文色彩。
再次醒来，时间又过去了好几百年。 ………… 我记起了跌进落水洞前的心愿：也要流过四方街。 第二部分第一层：（第6--8段），写“我”醒来后到古城前的见闻。
文章第7段通过“我”的视角展现了丽江怎样的情景？
通过“我”的视角展现了丽江游人如织的画面以及玉龙雪山、黑龙潭的美景，说明了丽江的繁华景况，也展现了丽江的变化之大、发展之快。
我记起了跌进落水洞前的心愿：也要流过四方街。
在内容上，再次强调“我”要流过四方街的心愿，表现了“我”的坚定信念；在结构上，独立成段，既照应上文第4段，又引出下文。
顺着玉河，我来到了四方街前。 ………… 黄昏时，主人再去打水浇花时，我又回到了穿城而过的水流之中……他们的心像一滴水一样晶莹。 第二部分第二层：（第9--14段），写“我”流经古城时的所见所闻。
我乘水车转轮缓缓升高……
文章第13段主要写了什么？
主要写了古城的人文风情。
……水流得越来越快。很快，我就和更多的水一起出了古城，来到了城外的果园和田地里。一些露珠从树叶上落下，加入了我们。在宽广的丽江坝中流淌，穿越大地时，头顶上是满天星光。一些薄云掠过月亮时，就像丽江古城中，一个银匠，正在擦拭一只硕大的银盘。 黎明时分，作为一滴水，我来到了喧腾奔流的金沙江边，跃入江流，奔向大海。我知道，作为一滴水，我终于以水的方式走过了丽江。第二部分第三层：（第15、16段），写“我”流出古城，奔向大海。第二部分（第6~16段），以“我”旅途记事的方式，描写丽江的现在。
我知道，作为一滴水，我终于以水的方式走过了丽江。（试简要赏析这句话）
“终于”写出了“我”实现夙愿的不易，也写出了“我”夙愿达成时的满足感。这句话照应了题目，使文章结构完整。
1.“一滴水”经历了怎样的奇幻旅行？试简要说明。 一滴水→从高空的雾气化为一片雪→凝成一粒冰→变成玉龙雪山冰川的一部分→化成一滴水扑向山下→奔流到丽江坝的草甸上→跌进落水洞→从象山脚下的黑龙潭冒出来→顺着玉河，来到了四方街前→被一架大水车扬到高处→从水车上跌落，回到了玉河→跌进了中河→穿过一道又一道小桥→经过叮叮当当敲打着银器的小店、挂着水一样碧绿的翡翠的玉器店、老者们演奏古代音乐的院子、售卖用纳西族的东巴象形文字的字画店→投身进浇花人手中的大壶中，被带进纳西人三坊一照壁的院子，落在一朵兰花上→借一阵微风跳下花朵，跳回浇花壶中→回到穿城而过的水流之中→出了古城，来到了城外的果园和田地里→来到了喧腾奔流的金沙江边，跃入江流，奔向大海。
2.作者化身为一滴水，全方位多角度地展现了丽江的自然景物、人文风情，这样写有什么妙处？ 这样写构思巧妙，视角独特。作者化身为一滴水，用第一人称来写这滴水，既便于全方位多角度地介绍丽江古今的变化，娓娓道出丽江的风景美和人情美，使文章显得亲切真实；又便于抒发情感，拉近与读者的距离，使读者进入“我”这个角色。
1.构思新颖，视角独特。作者化身为一滴经过丽江的水，以一滴水的视角，采用移步换景的方式，展现丽江的自然景物、人文风情，构思新颖，视角独特。
2.语言灵动，充满诗意。作者在文中多用富有诗意的语句，如“在这里，尽情欢歌处，夜凉如水，他们的心像一滴水一样晶莹”“一些薄云掠过月亮时，就像丽江古城中，一个银匠，正在擦拭一只硕大的银盘”等。这些富有诗意的语句构成了富有诗意的意境。
本文以第一人称写一滴水的旅行，从古代到现代，从雪山到平原，全方位多角度地展现了丽江的自然景物、人文风情。同时，文章通过一滴水的曲折经历告诉我们要不畏艰难、勇敢追求理想。
1. 下列字形和加彩字的注音全都正确的一项是（ ）A.名扬世界 轻盈（yíng）喉咙（hóu）B.目炫神迷 矗立（chù） 蜿蜒（yán）C.晶莹夺目 眺望（tià） 暄哗（xuān）D.五彩斑澜 徘徊（huí） 驿道（yì）
2. 下列对文章的分析不恰当的一项是（ ）A.文章以第一人称来写，既便于娓娓道出丽江的风 景美和人情美，使文章显得亲切真实；又便于抒发情感，拉近与读者的距离。B.作者以第一人称写一滴水的旅行，全方位多角度 地展现了丽江的自然景物、人文风情，构思新颖， 视角独特。C.文章采用了移步换景的方式描写丽江，线索清晰，脉络分明。D.文章只表现了对丽江的自然景物、人文风情的赞美之情。