华师大版七年级下册2 空气的成分备课课件ppt

这是一份华师大版七年级下册2 空气的成分备课课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了探究空气的成分，法国化学家拉瓦锡，混合物和纯净物，常见的混合物有，常见的纯净物有，点击播放，可能2装置漏气，怎样检验装置气密性，分离空气法，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

空气是两种气体的混合物。 一种是能助燃，有助于呼吸的气体，并把它命 名为“氧”； 另一种、不助燃、无助于生命的气体，命名为氮，意思是“不能维持生命”。
拉瓦锡的实验的结论：
对空气的成分的探索，科学家们经历了一段漫长的过程。通过更多的实验和反复的思考，最终探明：空气是由多种成分组成的混合物，并测出了它们所占的体积分数。
空气当中各种气体的体积分数
像空气这样，由两种或两种以上物质组成的物质，叫做混合物。
空气 、海水、溶液、饮料等
只由一种物质组成的物质，叫做纯净物。
氧气 、蒸馏水、二氧化碳等
活动： 验证空气中氧气的含量
空气中氧气的含量： 空气中氧气约占空气总体积的五分之一。
红磷燃烧时，我们看到了哪些现象？红磷在燃烧一会就熄灭了，这是什么原因？ 为什么随着红磷的燃烧，水槽中的水会进入到广口瓶中？
红磷燃烧产生大量白烟，同时钟罩内的水面逐渐上升
瓶内的氧气被不断消耗，最后红磷因缺氧而熄灭
瓶内氧气被消耗，气压减小，大气压把水压入瓶内
水进入广口瓶内，引起广口瓶内水面上升约1/5 体积的原因是什么？ 实验当中对红磷的质量有什么要求吗？ 该实验能不能用木炭代替红磷？
红磷燃烧时消耗了空气中的氧气，氧气的体积约占空气的1/5。
红磷必须足量，才能消耗完钟罩内氧气
不能，木炭燃烧会产生二氧化碳气体
1.王老师做实验后发现，水进入广口瓶内少于1/5 体积的原因是什么？
2.李老师做实验后发现，水进入广口瓶内大于1/5 体积的原因是什么？
可能1：红磷太少氧气有余。
可能：点燃红磷放入广口瓶时，未迅速盖紧瓶塞，使瓶内空气受热膨胀部分逸出。
可能3，温度没冷却到室温就打开弹簧夹
方法：先安装好装置，并把导管放人水中。再把双手捂住广口瓶外壁。若导管口冒出气泡，则气密性良好。
稀有气体在空气中的含量很少，包括氦、氖、氩、氪、氙、氡等。
这些气体没有颜色和气味， 一般不与其他物质发生化学反应，性质不活泼，故又叫惰性气体。
稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源，如航标灯、强照明灯、闪光灯，霓虹灯等； 稀有气体还可用于激光技术；氦可用于制造低温环境； 氙气可用于医疗麻醉。 氦气的密度约为氢气的2倍，也是一种很轻的气体，可用氦气填充飞艇和气球。
二、从空气中获得氧气和氮气
猜想： 可以采取什么方法来大量的制取氧气？
提示： 氧气的沸点：-183℃ 氮气的沸点：-196℃
从空气中获取氧气和氮气的方法：方法： 先冷却空气使之液化；再升高温度，当温度上升到-196℃时，氮气开始变为气体，而氧气依然还是液体；故能将氧气和氮气分离。原理： 氧气和氮气的沸点不同！贮藏： 人们一般将盛液氮的钢瓶漆成黑色，而将盛液氧的钢瓶漆成蓝色。
工业上常用“分离空气法”获取氧气和氮气
一、空气成分的探索 1、空气成分的探索经历了一段漫长的过程； 2、空气是一种混合物，它由氮气（78%）、氧气（21%）、稀有气体（0.94%）、二氧化碳（0.03%）及其他气体（0.03%）组成；二、从空气中获取氮和氧气 工业上一般用“分离空气法”获取氧气和氮气
1、拉瓦锡通过实验测定空气主要是由______和______ 组成的。在测定中，装置中剩余的气体约占空气的_____ _，该实验从另一侧面说明该气体具有的性质是_____ _。
2、下列关于空气的说法，正确的是（ ）A．空气中只有单质 B．空气是一种纯净物 C．空气是一种重要的资源 D．空气中氧气的质量分数为21%
3、空气的下列成分中，不能充填在食品袋中用于保质的是（ ）A.二氧化碳 B.稀有气体 C.氧气 D.氮气
4、在测定空气中氧气含量的实验中，气体减少的体积小于1/5，其可能原因是：1）______ ；2）______ ；3）______ 。
红磷的量不足 温度没冷却到室温就打开弹簧夹 装置漏气
5、如图为测定空气中氧气含量的实验装置。下列有关说法正确的是（　 　） A．红磷燃烧后，甲中的物质都溶于水B．这个实验还不能证明空气是由哪些物 质组成的C．燃烧匙中的红磷可用木炭代替D．实验后发现测定的氧气的体积分数低 于1/5，说明装置一定漏气
6、汽车安全气囊内的物质能在碰撞后10毫秒内生成空气中体积分数最大的气体，该气体是（ ）A．氧气 B．氮气 C．稀有气体 D．二氧化碳
7、下列气体中，不是空气的固定成分的是（ ）A．氧气 B．氮气 C．二氧化硫 D．稀有气体