华师大版八年级下册4 电阻教案

这是一份华师大版八年级下册4 电阻教案，共3页。教案主要包含了电阻的基本内容，影响电阻大小的因素，拓展等内容，欢迎下载使用。

教学目标
知识与能力目标：
1、能通过实验探究得出影响导体电阻大小的因素，及其定性的关系。
2、通过阅读表格了解不同材料的电阻特性。
3、了解金属导体的电阻与温度之间的关系和超导现象。
4、了解电阻大小的改变在生活中的应用。
过程与方法：
1、经初步分析能猜测影响电阻的一些因素。
2、知道在与一个物理量的相关因素较多时，能用控制变量法进行实验方案设计。
3、能根据实验思想设计需要的实验方案。
4、能从实验结果定性得出导体电阻与其长度、粗细和组成材料之间的关系。
情感态度与价值观：
1、积极参加学习活动。
2、感受知识建立，品尝成功喜悦,燃起学习兴趣,激发思维热情。
教学重点
从实验结果得出导体的电阻与长度、粗细、材料之间的关系
教学难点
根据实验思想设计需要的实验方案
教学准备
电学实验包
教
学
流
程
设
计
课程导入：
同学们在之前的电路连接中，发现，并联的两个灯泡，有的亮度一致，有的亮度不一致，这是为什么？
师：导体能够导电的同时，也会对电流起阻碍作用。
学习新知：
一、电阻的基本内容
1、定义：导体对电流的阻碍作用。
2、电阻的单位
二、影响电阻大小的因素
从电阻表中分析，影响电阻大小的因素有哪些？
学生归纳：长度、横截面积（粗细）、材料和温度
教师引导，设计电路图，学生利用实验包进行分组实验，将实验现象和实验数据记录在导学稿中，并分许得出结论。
活动：探究影响导体电阻大小的因素
1、探究导体电阻与导体长度的关系
导体
灯的亮度
电流表示数
电阻大小
你得到的结论：
2、探究导体电阻与导体长度的关系
导体
灯的亮度
电流表示数
电阻大小
你得到的结论：
3、探究导体电阻与导体横截面积的关系
导体
灯的亮度
电流表示数
电阻大小
你得到的结论：
简单说明，导体的电阻还跟温度有关，对大多数导体来说，温度越高电阻越大。
师：导体的电阻由它自身的条件决定，因此，不同的导体，电阻一般不同，所以说，电阻是导体本身的一种性质．

三、拓展：超导体
1、金属的电阻随温度的升高而增大，当金属的温度降低时，它的电阻减小．1911年，荷兰物理学家昂内斯在测定水银在低温下的电阻值时发现，当温度降到-269℃左右时，水银的电阻变为零，这种现象叫超导现象．
超导体：能够发生超导现象的物质，叫做超导体．（注意：不是所有物体都会发生超导现象）
2、超导体的应用前景
因为超导体在很低的温度下才会发生超导现象，目前超导体还不能在常温下应用于实际生产和生活中，只应用于科学实验和高新技术中．如果能应用于实际，会给人类带来很大的好处．举几例如下：
①输电导线利用超导体，可以大大降低输电的电能损耗．
②如果把发电机和电动机的线圈用超导体制成超导线圈，可以使发电机和电动机的质量减小，功率增大，效率提高．
③利用超导体可制造出磁悬浮列车。这种列车行驶起来后，由于超导体中强大电流的磁性作用，列车受到向上的推力而悬浮，使列车与路轨之间脱离接触，不产生摩擦。这种磁悬浮列车的运动时速可达几百千米，从北京到上海，只需几个小时。
课堂小结：
本节课你学到了什么？（学生发言，教师归纳。）
思考：影响电阻大小的几个因素中，哪一个因素比较容易改变？