2021学年第四单元综合性学习 少年正是读书时课堂教学ppt课件

这是一份2021学年第四单元综合性学习 少年正是读书时课堂教学ppt课件，共39页。PPT课件主要包含了少年正是读书时，学习目标，读书典故，一课前预习，④凿壁偷光，什么是“韦编三绝”，二名人读书的故事，三名人读书名言，我看“网上阅读”，六当堂训练等内容，欢迎下载使用。

1.收集关于读书的名人名言、读书 方法和古人读书的故事。2.了解读书的好处。3.解决现实中学生关于读书方面的 问题和困惑。
唐代著名的书法家颜真卿曾经做过一首《劝学诗》： 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 一个人的少年时代，是最佳的读书时间，我们一定要珍惜宝贵的时间，不断充实自己，为更加绚丽的人生打下坚实的基础。
②为本次活动设计一次宣传标语
书香满校园，好书伴我行少年正是读书时，若到白首悔已迟让书香伴随花香，让名家走进心灵
③你知道它们与谁有关吗？关于读书的典故头悬梁、锥刺股 ----（ ）凿壁偷光---------（ ）韦编三绝---------（ ）程门立雪---------（ ）
（头悬梁）汉朝人孙敬，非常好学，有时疲倦了，想睡觉，就用绳子把头发绑在房梁上。如果打瞌睡，就会被绳子拉醒，经过努力，后来成为著名的政治家。 (锥刺股)战国时期,苏秦读书欲睡,就拿锥子扎大腿,使自己清醒起来，再坚持读书,经过努力，后来成为了著名的政治家，谋略家。
匡衡年轻时十分好学。他家里很穷，常因买不起蜡烛，匡衡晚上想读书的时候，常因没有亮光而发愁。后来，他想了一个办法，就在墙壁上悄悄地凿了一个小孔。让邻居的烛光透过来。就这样，他经常学到深夜，后来成了西汉著名的学者，曾做过汉元帝的丞相。
1.韦编三绝，出于《史记·孔子世家》的典故，原为孔子为读《易》而翻断了多次牛皮带子的简，现用于比喻读书勤奋。
宋朝的时候，有一个很有学问的人，名叫杨时他考取进士后不愿意做官，立志研究学问，曾到河南颍昌拜程颢为师学习理学。程颢去世后，杨时又到洛阳拜程颐为师，这时他已经40岁了。一次读书的时候，杨时遇到了难解的问题，就和同学游酢冒雪去见程颐。他们顾不上吃饭，赶到程颐家中。当时老师正在睡午觉，他们不忍心打扰他，就静静地站在门外等候。这是，寒风呼啸，大雪纷飞，他俩被冻得浑身发抖。过儿好长时间，程颐睡醒了，才知道他俩在门外等候多时，于是马上请他俩进屋。这时，门外的积雪已经有一尺多厚，杨时和游酢也成了雪人了。“程门立雪”这个成语，后来多用来称赞尊师重道的精神。
1.鲁迅嚼辣椒驱寒 鲁迅先生从小认真学习。少年时,在江南水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校奖一枚金质奖章.他立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。
2.曹禺真读书假洗澡 抗日战争期间，曹禺在四川江安国立剧专任教。一年夏天，有一次曹禺的家属准备了澡盆和热水，要他去洗澡，此时曹禺正在看书，爱不释手，一推再推，最后在家属的再三催促下，他才一手拿着毛巾，一手拿着书步入内室。一个钟头过去了，未见人出来，房内不时传出稀落的水响声，又一个钟头过去了，情况依旧。曹禺的家属顿生疑惑，推门一看，原来曹禺坐在澡盆里，一手拿着书看，另一只手拿着毛巾在有意无意地拍水。
⑤3.爱迪生以书为枕 大名鼎鼎的美国科学家爱迪生，一生的发明多达近二千项，被誉为“发明大王”。这与他的勤奋读书是分不开的，他常常通宵达旦地读书，查资料，困极了，他就以书当枕，在实验室躺一会儿。因此，有人风趣地说：“怪不得爱迪生有那么多的知识，原来他在睡梦中也还要从书本里吸取营养哩。”
⑥1、读书破万卷，下笔如有神。 ——杜甫2、读万卷书，行万里路。　 ——顾炎武 3、书犹药也，善读之可以医愚。　 ——刘向 4、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。　——歌德
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
⑧四. 名人读书的方法
一，学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子二，读书有三到，谓心到，眼到，口到--朱熹三，读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。--富兰克林
五. 小组讨论：
1. “读图”和“读文字”的优劣？2. “网上阅读”与传统纸质阅读的优劣.
我看“读图”
“读图与读书”有人说，现在已经进入“读图时代”，各种各样的图铺天盖地一般呈现在人们面前，以图画为主的书籍色彩纷呈，花样百出，内容迥异，读图已经成为风尚。你怎样看待“读图时代”？
⑨初中生读图的弊端？ 虽然进入“读图时代”，但对于初中生来说，需要提高的主要是阅读语言文字的能力。 “读图”有它的好处，但会造成阅读水平的低下。 因此，初中生要以读文字为主。
中学生网上阅读可以学到书本阅读中学不到的知识，可以根据自己的情况自由地选择阅读内容，满足我们对知识的需求。
正方：“网上阅读”利大于弊。
1新的知识传播很快，读者之间，读者和作者可以通过网络交流。
2没有使用纸张，更能节约木材，更环保。
3可以利用剩余时间，更方便阅读
4可以拓展我们的阅读能力和写作水平。
①网上阅读的信息鱼龙混杂，中学生容易受到有害信息的影响。
⑩反方：“网上阅读” 弊大于利。
②长时间网上阅读，容易造成视力伤害。
③网上阅读如果缺乏自律，容易染上网瘾的。
因此，我们中学生还是要坚守“书本阅读”。
④网上信息多是“碎片”式信息，缺少内涵和完整性。
⑾怎样处理流行作品与经典名著的关系
首先，流行作品是现代生活中的语言，反映出现代人的生活、思想感情，读起来很有兴趣。很多同学都喜欢。
但是，经典名著是经过时间的筛选，是古今中外文化的精华。读名著，价值是非常高的。
总之，以经典名著为本，以流行作品为辅。
⑿少年正是读书时活动形式
1举行名著知识竞赛2名人读书故事分享会3出一期“少年正是读书时”黑板报4举行一次读书问卷调查5举办“读书交流会“
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书名：《西游记》 作者 ：吴承恩 内容简介：《西游记》主要讲了唐僧师徒四人去西天取经，历经九九八十一难，最终取得真经的故事。 推荐理由：《西游记》向人们展示了一个绚丽多彩的神魔世界，作者的艺术想象丰富而大胆，我们可以在书中处处可以看到现实社会的投影。
材料探究。 材料一：北京师范大学心理学系儿童研究专家舒华教授公布：很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成为阅读障碍，阅读困难不仅会使孩子的语文学 习产生困难，也会影响到其他学科的学习。 材料二：随着音像制品的迅速普及，“读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重要途径。有关媒体调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理，逐渐降低乃至失去了对文字阅读 的兴趣，对图像的过分摄入，导致了语言表达能力的大幅下降，不少 青少年反映：“很多时候，心里明明知道怎么 说，但就是说不出来。”
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如：《钢铁是怎样炼成的》本书以主人公保尔的生活经历为线索，展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。我喜欢书中的主人公保尔·柯察金，他充满活力，不畏困难，勇敢坚强，意志坚定，让我在感动的同时增强了挑战生活磨难的信心和勇气。
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1.《平凡的世界》 作者:路遥 这是一部全景式地表现中国当代城乡社会生活的长篇小说。全书共三部。作者在近十年间广阔背景上，通过复杂的矛盾纠葛，刻划了社会各阶层众多普通人的形象。劳动与爱情，挫折与追求，痛苦与欢乐，日常生活与巨大社会冲突，纷繁地交织在一起，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。
2、《穆斯林的葬礼》 作者:霍达 一个穆斯林的家族，六十年间的兴衰，三代人命运的沉浮，两个发生在不同时代、有着不同内容却又交错扭结的爱情悲剧。揭示了他们在华夏文化和伊斯兰文化的撞击和融合中独特的心理结构，以及在政治、宗教的氛围中对人生真谛的困惑和追求。展现了古老的民族风情和充满矛盾的现实垂涎。作品清新流畅、质朴无华，以细腻的笔触探测人的心灵，读后荡气回肠，留下深沉的思索。
《基督山伯爵》 作者:大仲马《基督山伯爵》是法国著名作家大仲马的代表作。“法老号”大副唐泰斯受船长委托，为拿破仑党人送了一封信，遭到两个卑鄙小人和法官的陷害，被打入死牢。狱友法里亚神甫向他传授了