人教部编版四年级上册口语交际：讲历史人物故事集体备课ppt课件

这是一份人教部编版四年级上册口语交际：讲历史人物故事集体备课ppt课件，文件包含第八单元口语交际及习作ppt、习作我的心儿怦怦跳doc、口语交际讲历史故事doc等3份课件配套教学资源，其中PPT共16页， 欢迎下载使用。

这个单元我们认识了很多历史上的著名人物，也在课文生动的语言中读到了他们的故事。我们在平常的阅读中也一定读到过很多历史故事，这些故事有的生动有趣，给人以智慧和启迪，历经百年仍然广为流传；有的隽永深远，给人以震撼和思考……今天我们就来开一次故事会。
选择一个你最喜欢的历史人物故事，做好讲述准备。 抓住主要情节 按故事发展顺序讲述
（1）讲之前，好好读读这个故事，将故事的内容记清楚。（2）可以把重要信息记在小卡片上，帮助记忆。（3）提前预设：哪些地方听众可能会有疑惑？做好具体说明的准备。
听的同学注意要认真听，想想讲的同学在哪些地方可以做得更好。 讲的同学注意观察听众的反应，讲的时候，注意语气，可以使用变化表情、添加动作的方式吸引听众；想不起来时可以看看小卡片。
说一说： 怎样讲故事能更生动，更绘声绘色？从哪些方面可以做得更好？
故事内容一定要熟悉、主要情节要具体、讲述的语气要符合故事情境、恰当使用肢体语言……
和大家相处已经快一学期了，我们变得熟悉而亲密起来。这不禁让我想起了开学时第一次和大家见面时的心情，当时老师真紧张啊，现在想起来心儿还怦怦跳呢！你们当时的心情怎么样？还记得吗？
前面的口语交际我们互相讲述了自己最喜欢的历史故事，我相信有的同学肯定是第一次当众讲故事，能给大家说说你当时的心情吗？
参加百米比赛 登上领奖台参加班干部竞选 一个人走夜路第一次当众讲故事 在出站口等待久别的爸爸归来
你有过上面的经历吗？你当时的心情是怎样的？同学之间说一说。
选择感受最深的一件事。
哪件事让你的印象最深刻？一提起就能体会到当时的心情？
思考：怎样将事情的经过说清楚？怎样将当时的心情生动地表达出来？
我们要将自己的经历说清楚：“什么时候”“在哪儿”“做什么”。要有一定的条理，可以用上表示时间或事情发展顺序的词语。可以通过描写环境、人的动作、神态、语言、心理活动等表现人物的心情，将事情的经过写清楚，还可以加上恰当的修辞。
1.抓住印象特别深刻的来写 2.写出当时的真实心情，把心理活动写清楚 3.描写要有一定的顺序，用上表示事情发展或时间先后顺序的词语 4.叙述完整、重点突出，将事情的经过写具体。
用上积累的写心情的词语，使表述更生动。
提心吊胆 心急如焚 胆战心惊 魂飞魄散喜出望外 手舞足蹈 热泪盈眶 欣喜若狂脸上火辣辣的 汗毛都竖起来了 倒吸一口凉气心里打起鼓来 怀里像揣了只兔子 心都提到了嗓子眼儿 十五个吊桶打水——七上八下
写好后读一读，修改后再誊写到作文本上。