初中语文北冥有鱼公开课ppt课件

这是一份初中语文北冥有鱼公开课ppt课件，共36页。PPT课件主要包含了教学目标，导入新知，了解作者，了解作品，课文释义，语气词呢吗，方位名词，怪异的事物，主谓之间，其名为鲲化而为鸟等内容，欢迎下载使用。

1、反复朗读，培养文言语感，积累常用的文言词语和句式。2、欣赏《庄子》中雄奇瑰丽的想象和机智巧妙的论辩。
楚王听说庄子很有学问，特意派人去聘请他为相，两大夫找到正在钓鱼的庄子，说明来意。庄子头也不回，答道：“我听说楚国有个神龟，死了三千年，枯骨龟甲还被楚王珍藏着，你们说这个畜牲多幸运呵！”大夫还以为他说的是楚王敬贤之意。不料庄子冷笑道：“我呢，却宁可拖着尾巴在泥水中爬行，因为至少还活着，活得自由自在，我可不愿意让楚王供奉珍藏。”两个大夫这才又羞又愧地退去了。
庄子就是这样的浪漫，富有想象力，而且他很擅长通过故事来说理。下面，让我们来认识一下庄周吧！
庄子，姓庄，名周，字子休，战国宋人。是继老子之后，战国时期道家学派的代表人物。继承和发展了老子“道法自然”的观点，与老子并称“老庄”。战国著名思想家、哲学家和文学家，创立了哲学学派庄学。
他继承和发展了老子的哲学思想，是道家学派的重要代表人物。庄子对待生活的态度是：一切顺其自然。政治上主张“无为而治”。
庄周因崇尚自由而不应楚威王之聘，生平只做过宋国地方的漆园吏。史称“漆园傲吏”，被誉为地方官吏之楷模。
庄子的想象力极为丰富，语言运用自如，灵活多变，能把一些微妙难言的哲理说得引人入胜。他的作品被人称之为“文学的哲学，哲学的文学”。
代表作品为《庄子》，其中的名篇有《逍遥游》、《齐物论》等。这部文献是中国古代典籍中的瑰宝，它的出现，标志着在战国时代，中国的哲学思想和文学语言，已经有了非常玄远、高深的水平。
《庄子》现存33篇。其中内篇7，外篇15，杂篇11。本课节选自内篇中的《逍遥游》。 《庄子》具有很高的文学价值。其文汪洋恣肆，想象丰富，气势壮阔，瑰丽诡谲，意出尘外，乃先秦诸子文章的典范之作。
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知/其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知/其几千里也；怒而飞，其翼/若垂天之云。是鸟也，海运/则/将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏/之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者/九万里，去/以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物/之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远/而无所至极邪？其视下也，亦若是/则已矣。
2、有感情地朗读课文，注意节奏和停顿。
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。
北海。庄子想象中的北海，应该在北方的不毛之地。同“溟”，海。
振奋，这里指用力鼓动翅膀。
小组讨论，借助注释、工具书，并结合上下文语境翻译课文。
译：北海有一条鱼，它的名字叫鲲。鲲身躯庞大，不知道它有几千里；鲲变化成鸟，鸟的名字叫鹏。鹏的背，不知道它长到几千里；振翅奋飞，它的翅膀就像悬挂在天空的云。
是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
记载怪异的事物。志，记载。
山野中的雾气，奔腾如野马。
海水运动。古代有“六月海动”之说，海动必有大风，大鹏可借风力南飞。
概指各种有生命的东西。
扬在空中的土叫“尘”，细碎的尘粒叫“埃”。
译：这只鸟，海水运动时就将迁往南海。南海是一个天然形成的水池。《齐谐》是一部专门记载怪异事物的书。这本书上记载说：“鹏鸟迁徙，到南方的大海时，翅膀击水而行，激起的波涛浪花有三千里。它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，它离开北海是凭借着六月的大风。”山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。
天之 苍苍， 其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若 是则已矣。
同“耶”，疑问语气词。
译：天空是那么湛蓝湛蓝的，难道这就是它真正的颜色吗？抑或是高旷辽远没法看到它的尽头呢？大鹏从天空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。
通假字（1）北冥有鱼 通 ， 意思 。 （2）其正色邪 通 ， 意思 。
古今异义（1）怒而飞古义: ， 今义: 。（2）海运则将徙于南冥古义: ， 今义: 。（3）天池也古义: ，今义: 。 （4）野马也古义: ，今义： 。
词类活用(1)方位名词作状语 抟扶摇而上者九万里原意为 ,在文中意思为 。 (2)形容词作名词 志怪者也原意为 ,在文中意思为 。
去以六月息者也 。 生物之以息相吹也 。 其正色邪 。 其视下也 。
鹏之背，不知其几千里也( ) 鹏之徙于南冥也( )
南冥者，天池也。去以六月息者也。
“……者，……也”表判断。
倒装句，状语后置，应为“以六月息者去也”。
北方的大海里有一条鱼，它的名字叫做鲲。鲲的体积，真不知道大到几千里；变化成为鸟，它的名字就叫鹏。鹏的脊背，真不知道长到几千里；当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像天边的云。这只鹏鸟呀，随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海。南方的大海是个天然的大池。《齐谐》是一部专门记载怪异事情的书，这本书上记载说：“鹏鸟迁徙到南方的大海，翅膀拍击水面激起三千里的波涛，海面上急骤的狂风盘旋而上直冲九万里高空，离开北方的大海用了六个月的时间方才停歇下来”。春日林泽原野上蒸腾浮动犹如奔马的雾气，低空里沸沸扬扬的尘埃，都是大自然里各种生物的气息吹拂所致。天空是那么湛蓝湛蓝的，难道这就是它真正的颜色吗？抑或是高旷辽远没法看到它的尽头呢？鹏鸟在高空往下看，不过也就像这个样子罢了。
一（前三句）：北冥之鱼由鲲到鹏的变化。二（中间四句）：大鹏迁徙南冥的气势。三（最后三句）：作者仰观苍天，拟想大鹏俯瞰大地，抒发了一种天地浑茫的感慨。
小组讨论：1、文章标题为北冥有鱼，后来怎么又写鸟了？ 2、大鹏为什么要迁徙到南冥？ 3、鲲鹏由北海飞到南海，需要借助什么条件？ 
文章标题为北冥有鱼，后来怎么又写鸟了？ 
鸟是由鱼变化而来的。鲲的体积有几千里，变成鸟后，鸟的背部不知有几千里。表现大鹏硕大无比的形象。
大鹏为什么要迁徙到南冥？ 
南冥是天然的大池，代表“启明之方”。是大鹏心目中的理想境地，表达大鹏追求光明的理想。
鲲鹏由北海飞到南海，需要借助什么条件？ 
“海运则将徙于南冥” 、“抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”。 
庄子笔下的“鹏”是一个什么样的形象？作者又是怎样描写这一形象的呢?
鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。
用夸张的手法从体大、背大、翼大以及活动范围大四个方面极写鲲鹏形象磅礴壮观，变化莫测，充满浪漫主义色彩。 用夸张的手法描述鲲鹏，“不知其几千里也”言其形，“若垂天之云”言其翼，“北冥”“南冥”“九万里”言其活动范围，极言鲲鹏形体之大、变化之神奇、飞腾时气势之壮观，一开头就向我们展示了一幅雄奇壮丽的画卷。
引用《齐谐》的话有什么作用。笔记
借齐谐之言渲染鹏之大。“击”“抟”“三千里”“九万里”等，极言鹏徙南冥时气势之恢弘。
“野马”“尘埃”的运动依靠什么？写它们有什么作用？笔记 “野马”“尘埃”的运动也必须依靠气息,“生物之以息相吹也”。这里和鹏相比,说明万物均“有所待”(有所待,须凭借,要依靠),世上的万物无论大小,都受到不同的限制,处在不同的束缚之中。因此,大鹏也好,“野马”“尘埃”也好,状似逍遥,其实并没有达到真正的逍遥。
“人视苍穹”如同“大鹏视下”，意在说明什么问题。笔记
类比修辞，大鹏在几万里高空俯瞰下界，也如同下界人仰望高空，不能弄清天空的本色。作者这样写意在说明人与大鹏的视力都有限，世间万物都有局限。
这则故事通过奇特的想象，塑造了“鲲鹏”这样一个超现实的形象，展现了大鹏“徙于南冥”的磅礴气势，说明任何事物的存在都要依附于一定的条件，它们的活动都要有所凭借。
句子赏析：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。”   
  运用丰富的想像，奇特的夸张，描写了鲲鹏振翼拍水，盘旋飞向九万里高空的形象，这一形象能激发人的豪情壮志，具有强烈的艺术感染力。“击”、“抟”等字传神、生动，让人产生丰富的想像和联想。
请找出出自本文的成语，并解释。
1、鲲鹏展翅：施展抱负，实现宏伟的理想，创造一番事业。2、扶摇直上：形容地位、名声、价值等迅速往上升，比喻仕途得意。3、鹏程万里：比喻前程远大。
庄子借鲲鹏表达了什么感悟？
1、表达对理想的追求，对自由、光明境界的执着追求。2、说明事物的存在都有所凭借，它们的活动都善借外力。
鲲鹏凭借海运和强大的风力飞到南海这一理想的境地。老师希望大家能凭借知识的力量、人格的魅力达到你人生的理想境界。愿你们插上知识的翅膀，怀着积极乐观的心态，去乘长风，破万里浪。
庄子运用大鹏南飞凭借风的力量的故事，讲述了大鹏飞翔受到了风的限制，还是有所依赖的，所以大鹏还是有所待，并没有达到真正的逍遥，说理形象，寓意深远。
1.巧借寓言，富有哲理
那些山野中的游气(“野马”)、飞尘(“尘埃”)，空中的活动之物(“生物”)，皆由风相吹而动。与鲲、鹏相比，它们实在是太渺小了，但它们要能够动起来，依然要有所凭借，即有所“待”。显然，它们也没有达到逍遥。
2.对比鲜明，道理明确