人教部编版二年级上册4 曹冲称象课堂教学课件ppt

这是一份人教部编版二年级上册4 曹冲称象课堂教学课件ppt，文件包含部编版二上4《曹冲称象》课件第一课时pptx、部编版二上4《曹冲称象》教案第一课时docx、部编版二上4《曹冲称象》练习含答案docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共24页， 欢迎下载使用。
同学们，你们见过别人称东西吗?都用什么称呀?
大家见过有人称大象吗?
学生自由朗读课文，师提出自读要求：（1）借助拼音，大声朗读课文，边读边圈出生字，生字多读几遍。（2）用自己喜欢的方法识记生字。2.同桌之间互学互助。（1）同桌互相读、听，读得好的夸一夸，读得不流利地帮一帮。（2）说一说自己是怎样记住这些生字的。
自读要求：（1）借助拼音，大声朗读课文，边读边圈出生字，生字多读几遍。（2）用自己喜欢的方法识记生字。2.同桌之间互学互助。（1）同桌互相读、听，读得好的夸一夸，读得不流利地帮一帮。（2）说一说自己是怎样记住这些生字的。
读句⼦，找发现。①⽯头有多重，⼤象就有多重。②这⼀杆秤称东西特别准。
选一选，读⼀读：①这些蔬菜的重( )量，没有必要重( )复来称了。②学校的旗杆( )上有⼀⾯五星红旗在飘扬？
将上面的生字按结构分类。
称 柱 杆 秤 做 船 站
半包围结构左右结构上下结构
称呼 简称 称兄道弟
他乐于助人的品质受到了大家的称赞。
水柱 石柱 中流砥柱
爸爸是我们全家的顶梁柱。
草丛里有一杆猎枪。
那个卖菜的伯伯在用杆秤称白菜。
做人 做衣服 小题大做
放学一回到家，我就开始做作业。
王奶奶六十多岁了。
那位解放军叔叔正在站岗。
我们坐着小船顺江而下。
天突然下起了小雨。
轻声有感情地朗读课文，先标出课文有几个自然段，然后一边读，一边想，课文中讲了一件什么事？
这篇课文主要讲了（ 谁什么时候干什么 ）的故事。
想一想：课文中是怎样描写这头大象的呢？用“ ”画出文中相关的句子。
这头象又高又大。身子像一堵墙，腿像四根柱子。
(先)把⼤象赶到⼀艘⼤船上，看船⾝下沉多少，就沿着⽔⾯，在船舷上画⼀条线，(然后)把⼤象赶上岸，往船上装⽯头，(再)称称船上的⽯头。
曹冲想到了什么好办法？⽤“ 先...然后...再...”说一说。
象又高又重该怎么称呢？有什么好办法呢？下节课我们一起分步细读，读懂各段意思，重点感悟曹冲称象方法的奇妙。