资料中包含下列文件，点击文件名可预览资料内容
还剩33页未读，
继续阅读
成套系列资料，整套一键下载
人教部编版六年级上册习作：____让生活更美好试讲课ppt课件
展开
这是一份人教部编版六年级上册习作：____让生活更美好试讲课ppt课件，文件包含《让生活更美好》第1课时课件pptx、《让生活更美好》第1课时教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共41页， 欢迎下载使用。
一、导入新课 激发兴趣
二、小组合作 审题指导
三、写法引领 明确思路
四、选材美好 感受体验
五、明确要求 例文导航
六、实战演习 作业设计
学习任务：1.能够认真审题，恰当选题，运用典型、新颖的材料把题目补充完整，进行习作。2.能运用本单元学习的习作方法，将一件事情写具体、写生动，能表达出自己的真情实感。3.能中心明确，行文流畅，巧用描写、巧用修辞、巧用标点符号，为文章增添色彩，吸引读者。
回忆你生活中的美好画面，想一想，是什么让你的生活更美好？
它是怎样影响你的生活的？可以通过写哪件事来体现这样的影响？组内自由交流：本次习作，其实就是把我们生活中的经历、感悟，用生动优美的语言、新颖活泼的形式写下来，能表现生活的内涵，同时，表达自己的真情实感。
1.立意选材，新颖、典型。 半命题作文立意选材范围广，要从自己熟悉的事物中选择新颖、典型的，这样才能更好地发挥创造性，吸引读者。可以从“家庭、学校、社会、自然和自身”这个思维体系去拓展思维，从而选择自己熟悉的素材。
2.开篇点题，结尾扣题。 开篇点出文章主题，让读者一看就明白，你要写什么。结尾要扣到主题上，首尾呼应，使中心更明确。
3.行文过程，切入点要小。 习作时切入点越小越好，这样能小中见大。最好从自我生活实际中选择拟题，采用多种表达方式，生动形象地展现自己的体验与感悟。
4.描写事例，生动具体。 习作时围绕中心，巧用描写、巧用修辞、巧用标点符号，将一件事情写具体、写生动，为文章增添色彩，吸引读者。达到中心明确、行文流畅地表达自己的真情实感。
1. “美好” 一词提示了选材范围--积极，阳光，向上。同学们拟好题目后要想一想，为什么它让你觉得生活更美好？如果能结合具体事例来表达自己的看法印象更深刻。
2.你想通过哪件具体的事来体现自己的看法，并分享给别人。 选择的事例是真实发生的，感受最深的，最能体现自己看法的。
材料一：先叙事后点题 妈妈上班离得远，我不能经常见到她，所以我就经常跟她视频聊天，那种感觉就像是我回到了妈妈的身边，我觉得亲情互动让生活变得更美好。
材料二：先点题后叙事 青山绿水让生活更美好。天空更蓝了，青山 更绿了，河水更清了。人类越来越文明了，人类与 自然越来越和谐了，人们的生活也一天比一天更好了。
关注“更”字。题目里还有一个更字，是个比较词，和过去比，和曾经比，要写出变化和影响，对于表现更美好的内容要详写，注意要写出自己的真实体验。①你写的事能清楚地表达对你生活的影响吗？ ②你写的事能让人感受到“更美好”吗？
要把一件事写具体，写生动，巧用描写、巧用修辞、巧用标点符号，为文章增添色彩，吸引读者。
谦让 让生活更美好 傍晚，一抹黑色出现，静静蚕食着天空，路灯逐渐亮了，像是家人对孩子的呼唤，柔和的亮着，指引回家的路。 我和妍骑车穿过一辆又一辆自行车，以极快的速度向家驶去。 到了回家的路口，我向妍道别，然后回过头无奈的看着连续不断的汽车，像窜流不息的小溪一样流过。我粗略地数了一下，竟有三十多辆。
终于看见一条大一点的车缝，我眼睛一亮，正要冲过去，一辆汽车在我鼻前呼啸而过。我目瞪口呆，轻抚着胸口，在那里，我的心脏正急促的跳着……我哭笑不得，继续等待。
突然，一辆车的速度慢了下来，无视后边拼命鸣笛的车龙停了下来。窗玻璃被旋开，一位阿姨扭过头对我说:“小妹妹，你等很久了，你先过吧!”从没想过这种事真的会发生在我身边，我原以为，这座城市，已经被冷漠吞噬了。我惊讶地问她:“为什么?”那位阿姨却笑着说:“曾经，我也像你一样，常常被前面的车堵得不行，直到有一天，一辆车很谦让地让我先过。”
我突然感觉，城市的空气里多了些温度。我向她道过谢，继续向家前行。很快，我坐在了沙发上。回想起那句话，心口暖暖地充满着一种叫感动的东西。
第二天，我骑车去上学。我和另一辆自行车被堵在一条小路上。小径很窄只容得下，一个人通过。于是，我偏过头，轻声地对我旁边的人说:“你先过吧。”他感激地看了我一眼就迅速地骑了过去。原来我也可以让人感动啊，想着想着不禁轻笑了出来。我开始觉得，这座城市很温暖，很可爱，很美好。谦让，让生活更美好!
完成习作： 让生活更美好。温馨提示：（1）把题目补充完整。（2）能运用本节课所学的写作方法，给语言增添色彩。（3）记叙一件具体的事情，表达出真情实感。（4）书写认真，卷面规范、整洁、大方。（5）字数要求600字左右。
开头:开门见山式，点题式中间:典型事例，具体说明(六要素、语言、动作、神态、心理) 结尾:总结全文，点题式 美好需要记录，请大家勇敢的拿出自己的笔，记录你的美好，让短暂的体会变成永恒的流淌。
立意选材 行文过程描写事例
新颖典型 切入点小生动具体
一、导入新课 激发兴趣
二、小组合作 审题指导
三、写法引领 明确思路
四、选材美好 感受体验
五、明确要求 例文导航
六、实战演习 作业设计
学习任务：1.能够认真审题，恰当选题，运用典型、新颖的材料把题目补充完整，进行习作。2.能运用本单元学习的习作方法，将一件事情写具体、写生动，能表达出自己的真情实感。3.能中心明确，行文流畅，巧用描写、巧用修辞、巧用标点符号，为文章增添色彩，吸引读者。
回忆你生活中的美好画面，想一想，是什么让你的生活更美好？
它是怎样影响你的生活的？可以通过写哪件事来体现这样的影响？组内自由交流：本次习作，其实就是把我们生活中的经历、感悟，用生动优美的语言、新颖活泼的形式写下来，能表现生活的内涵，同时，表达自己的真情实感。
1.立意选材，新颖、典型。 半命题作文立意选材范围广，要从自己熟悉的事物中选择新颖、典型的，这样才能更好地发挥创造性，吸引读者。可以从“家庭、学校、社会、自然和自身”这个思维体系去拓展思维，从而选择自己熟悉的素材。
2.开篇点题，结尾扣题。 开篇点出文章主题，让读者一看就明白，你要写什么。结尾要扣到主题上，首尾呼应，使中心更明确。
3.行文过程，切入点要小。 习作时切入点越小越好，这样能小中见大。最好从自我生活实际中选择拟题，采用多种表达方式，生动形象地展现自己的体验与感悟。
4.描写事例，生动具体。 习作时围绕中心，巧用描写、巧用修辞、巧用标点符号，将一件事情写具体、写生动，为文章增添色彩，吸引读者。达到中心明确、行文流畅地表达自己的真情实感。
1. “美好” 一词提示了选材范围--积极，阳光，向上。同学们拟好题目后要想一想，为什么它让你觉得生活更美好？如果能结合具体事例来表达自己的看法印象更深刻。
2.你想通过哪件具体的事来体现自己的看法，并分享给别人。 选择的事例是真实发生的，感受最深的，最能体现自己看法的。
材料一：先叙事后点题 妈妈上班离得远，我不能经常见到她，所以我就经常跟她视频聊天，那种感觉就像是我回到了妈妈的身边，我觉得亲情互动让生活变得更美好。
材料二：先点题后叙事 青山绿水让生活更美好。天空更蓝了，青山 更绿了，河水更清了。人类越来越文明了，人类与 自然越来越和谐了，人们的生活也一天比一天更好了。
关注“更”字。题目里还有一个更字，是个比较词，和过去比，和曾经比，要写出变化和影响，对于表现更美好的内容要详写，注意要写出自己的真实体验。①你写的事能清楚地表达对你生活的影响吗？ ②你写的事能让人感受到“更美好”吗？
要把一件事写具体，写生动，巧用描写、巧用修辞、巧用标点符号，为文章增添色彩，吸引读者。
谦让 让生活更美好 傍晚，一抹黑色出现，静静蚕食着天空，路灯逐渐亮了，像是家人对孩子的呼唤，柔和的亮着，指引回家的路。 我和妍骑车穿过一辆又一辆自行车，以极快的速度向家驶去。 到了回家的路口，我向妍道别，然后回过头无奈的看着连续不断的汽车，像窜流不息的小溪一样流过。我粗略地数了一下，竟有三十多辆。
终于看见一条大一点的车缝，我眼睛一亮，正要冲过去，一辆汽车在我鼻前呼啸而过。我目瞪口呆，轻抚着胸口，在那里，我的心脏正急促的跳着……我哭笑不得，继续等待。
突然，一辆车的速度慢了下来，无视后边拼命鸣笛的车龙停了下来。窗玻璃被旋开，一位阿姨扭过头对我说:“小妹妹，你等很久了，你先过吧!”从没想过这种事真的会发生在我身边，我原以为，这座城市，已经被冷漠吞噬了。我惊讶地问她:“为什么?”那位阿姨却笑着说:“曾经，我也像你一样，常常被前面的车堵得不行，直到有一天，一辆车很谦让地让我先过。”
我突然感觉，城市的空气里多了些温度。我向她道过谢，继续向家前行。很快，我坐在了沙发上。回想起那句话，心口暖暖地充满着一种叫感动的东西。
第二天，我骑车去上学。我和另一辆自行车被堵在一条小路上。小径很窄只容得下，一个人通过。于是，我偏过头，轻声地对我旁边的人说:“你先过吧。”他感激地看了我一眼就迅速地骑了过去。原来我也可以让人感动啊，想着想着不禁轻笑了出来。我开始觉得，这座城市很温暖，很可爱，很美好。谦让，让生活更美好!
完成习作： 让生活更美好。温馨提示：（1）把题目补充完整。（2）能运用本节课所学的写作方法，给语言增添色彩。（3）记叙一件具体的事情，表达出真情实感。（4）书写认真，卷面规范、整洁、大方。（5）字数要求600字左右。
开头:开门见山式，点题式中间:典型事例，具体说明(六要素、语言、动作、神态、心理) 结尾:总结全文，点题式 美好需要记录，请大家勇敢的拿出自己的笔，记录你的美好，让短暂的体会变成永恒的流淌。
立意选材 行文过程描写事例
新颖典型 切入点小生动具体
相关课件
人教部编版六年级上册习作：____让生活更美好评优课ppt课件： 这是一份人教部编版六年级上册习作：____让生活更美好评优课ppt课件，文件包含习作________让生活更美好第一课时pptx、习作________让生活更美好第二课时pptx、习作让生活更美好教案doc、卓依婷-明天会更好mp3等4份课件配套教学资源，其中PPT共24页， 欢迎下载使用。
人教部编版六年级上册习作：____让生活更美好教课内容ppt课件： 这是一份人教部编版六年级上册习作：____让生活更美好教课内容ppt课件，文件包含部编版6上语文《让生活更美好》作文PPT课件pptx、部编版6上语文《让生活更美好》作文教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共23页， 欢迎下载使用。
人教部编版六年级上册第八单元习作：有你，真好说课ppt课件： 这是一份人教部编版六年级上册第八单元习作：有你，真好说课ppt课件，文件包含《习作有你真好》第1课时课件pptx、《有你真好》第1课时教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共20页， 欢迎下载使用。
