高中语文人教统编版选择性必修 下册2 *孔雀东南飞并序集体备课ppt课件

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《孔雀东南飞》是保存下来的我国古代最早的一首长篇叙事诗，也是古乐府民歌的代表作之一，与北朝的《木兰诗》并称“乐府双璧”。 选自南朝徐陵编的《玉台新咏》卷一，原题为《古诗为焦仲卿妻作》。它是我国古代最长的叙事诗。
汉乐府 原来指汉武帝刘彻设立的乐府，就是掌管音乐的官府，后来，把乐府官署所采集创作的歌词也叫乐府，或乐府诗，就是一种音乐的诗体名称了。其中属于汉代的叫汉乐府。乐府在风格上继承发展了的现实主义传统风格，又继承发展了 的浪漫主义风格。
公姥 伶俜 腰襦 葳蕤 聘礼 磐石拊掌 否泰 赍钱 踯躅 冥冥 摧藏奄奄 仕宦
终老不复取箱帘六七十奄奄黄昏后府吏见丁宁戒之慎勿忘摧藏马悲哀蒲苇纫如丝
也写做“叮咛”，嘱咐。
通“韧”，柔软而结实。
请找出下列各句中的偏义复词：（有些词语两字组合在一起，只取其中一字的意义，叫偏义复词。）
便可白公姥昼夜勤作息我有亲父兄逼迫兼弟兄其日牛马嘶
指出下列各句中划线词的指代作用
相见常日稀誓天不相负好自相扶将君既若见录不得便相许
理解下列互文句东西植松柏，左右种梧桐。枝枝相覆盖，叶叶相交通。
坟墓四周种植上松柏、梧桐树。
树枝枝叶互相覆盖，互相沟通。
解释加线词奄奄黄昏后寂寂人定初
可怜体无比汝岂得自由再拜还入户槌床便大怒自可断来信渠会永无缘共事二三年
无所施白公姥启阿母致不厚萦苦辛卒大恩若见录逆以煎我怀赍钱否泰
便言多令才——府吏见叮咛——始适还家门——处分适兄意——适得府君书——渠会永无缘——却与小姑别——
口才很好，又多才能 府吏嘱咐我刚出嫁不久就被休回娘家怎样处理完全照哥哥的主意吧 刚刚得到府君的信同他永远没机会见面了回头同小姑告别
【思路结构】 一、问题：诗歌以什么为叙事线索 ？ 二、读完全诗，你认为全诗大体可分为几个情节。请简要概括情节内容
托物起兴（1） （序幕） 兰芝被遣（2-7） （开端） 夫妻誓别（8-12） （发展） 兰芝抗婚（13-24） （进一步发展） 双双殉情（25-32） （高潮） 合葬化鸟（33） （尾声）
坚强、持重、不为威迫所屈，不为荣华所动；又温柔善良勤劳，才貌双全，知书达理，忠贞不渝。
忠于爱情，而不敢直接反抗，只能消极反抗，忍辱负重，委曲求全。
《礼记·本命》中载：“妇有七去：不顺父母去，无子去，淫去，妒去，有恶疾去，多言去，窃盗去。”焦母迫害刘兰芝用的是第一条。《礼记》中还规定：“子甚宜其妻，父母不悦，出。”焦母压制焦仲卿用的就是孝顺这一条。
焦母为什么要赶走刘兰芝?焦仲卿为什么要赶走爱妻?
本叙事诗艺术上的特点:
这一句兼用了“比”和“兴”的手法，以孔雀失偶喻夫妻离散并用以兴起刘兰芝、焦仲卿彼此顾恋之情，布置了全篇悲怆凄凉的气氛。这种以美禽恋偶联想到夫妻分离的手法在民歌中是常见的。 在结构上，开头的这一句也和结尾的鸳鸯双飞构成呼应关系，体现了构思的匠心和用心的良苦。
首段: “孔雀东南飞,五里一徘徊”
“飞来双白鹄,乃以西北来┅ ┅五里一反顾，六里一徘徊.”(《艳歌何尝行》)
“黄鹄参天飞,中道郁徘徊.” (《襄阳乐》)
最后这一段，在刘、焦合葬的墓地，松柏、梧桐枝枝叶叶覆盖相交，鸳鸯在其中双双日夕和鸣，通宵达旦。这既象征了刘焦夫妇爱情的不朽，又象征了他们永恒的悲愤与控告。由现实的双双合葬的形象，到象征永恒的爱情与幸福的松柏、鸳鸯的形象，表现了人民群众对未来自由幸福的向往，这是刘焦形象的浪漫主义发展，闪现无比灿烂的理想光辉，使全诗起了质的飞跃。
所谓铺陈手法,就是 “敷陈其事而直言之”.即指为突出某一事物或形象,从不同角度详细地叙述渲染此事此物此人的表现方法.
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