小学数学冀教版一年级下册五 100以内的加法和减法（一）综合训练题

这是一份小学数学冀教版一年级下册五 100以内的加法和减法（一）综合训练题，共26页。试卷主要包含了我是神奇小算手，我是开锁小能手，40+3=43　53-3=50等内容，欢迎下载使用。

第1节　整十数加一位数和相应的减法
教学目标：
1.掌握整十数加一位数和相应的减法的计算方法。
2.能准确的计算整十数加一位数和相应的减法。
3.体验数学知识与生活的密切联系，激发学习兴趣
教学重难点：
重点：掌握整十数加一位数和相应的减法的计算方法。
难点：根据100以内的组成知识帮助学生理解算理，并能准确计算。
新知引入
1.口算。
20-5=　　　　 18-3=　 　　　7+8=　　　　 4+6=
15+3=　 9+7=　 6+8=　 12+4=
新知讲授

2.求一共有多少瓶,列式为(　　　)。30表示有(　　　)个十,5表示(　　　)个一,3个十和5个一合起来就是(　　　),所以得(　　　)。在加法算式中,(　　　)和(　　　)在加号的两边,它们是加数,等号后面的数叫(　　)。
3.从35瓶中拿走5瓶求还剩几瓶,列式为(　　　)。35表示3个十和5个一,减去5个一还剩(　　　)个十,结果是(　　　)。在减号前面的数叫(　　　),减号后面的数叫减数,等号后面的数叫(　　　)。
知识总结
4.整十数加一位数就是用几个(　　　)加几个(　　　)结果是几十几。几十几减几结果是几十。
5.加法算式中,加号两边的数叫(　　　),等号后面的数叫(　　　)。减法算式中,减号前面的数叫被减数,减号后面的数叫减数,等号后面的数叫(　　　)。
小试牛刀
6.口算。
30+9=　　　　70+5=　　　　50+5=　　　　90+8=
36-6= 27-7= 55-5= 98-8=
7.看图列式计算。

= (个)　　　　　　　 = (个)
当堂检测
1.我是神奇小算手。




2.看图列出一道加法算式、两道减法算式。




3.我是开锁小能手。
26

0+6
















第2节　整十数加整十数
教学目标：
1.掌握整十数加整十数计算方法。
2.能准确的计算整十数加整十数。
3.体验数学知识与生活的密切联系，激发学习兴趣。
教学重难点：
重点：学会整十数加减整十数的算法，并能熟练地进行口算。
难点：根据100以内的组成知识帮助学生理解算理，并能准确计算。
新知引入
1.口算。
80+9=　　 　　3+70=　 　　60+5=　 　　　43-3=
94-4=　　 20+5=　 　 60+5=　　 57-7=
新知讲授

2.求一共买来多少个苹果,列式为(　 　)。
(1)20和30都是整十数,可以用数的组成计算,20表示(　　　)个十,30表示(　　　)个十,合起来是(　　　)个十,就是(　　　),所以共有(　　　)个。
(2)也可以用数数法计算,可以十个十个地数:20、30、(　　　)、(　　　),所以结果是(　　　)。
(3)还可以先把两个数十位上的数字相加,20中的(　　　)加30中的(　　　)得(　　　),因为20和30都是整十数,个位都是0,所以再在后面添上0,最后得(　　　)。
知识总结
3.整十数加整十数,在计算时一般只把(　　　)位上的数相加,(　　　)位上的数不变。
4.计算整十数加整十数的方法很多,可以用数的组成计算,也可以用数数的方法计算,还可以只加十位数字,再在后面添上(　　　)。
小试牛刀
5.口算。
60+30= 　　　70+20=　　　 50+20=　　　 10+30=
80+10= 　　　10+30=　　　 50+10=　　　 50+40=
6.一本故事书20元,一本新汉语词典50元,两本共多少元?
=(元)
第3节　整十数减整十数
教学目标：
1.掌握整十数减整十数计算方法。
2.能准确的计算整十数减整十数。
3.体验数学知识与生活的密切联系，激发学习兴趣。
教学重难点：
重点：学会整十数加减整十数的算法，并能熟练地进行口算。
难点：根据100以内的组成知识帮助学生理解算理，并能准确计算。
新知引入
1.口算。
70+7=　 　　　30+8=　 　　　7+6=　　　 　 15-5=
4+5=　 16-9=　 40+50=　 20+10=
新知讲授
2.
共买来50个苹果,分给小班20个,还剩多少个?
求还剩多少个苹果,列式为50-20。
计算50-20的方法。
(1)50和20都是整十数,50表示(　　　)个十,20表示(　　　)个十,(　　　)个十减(　　　)个十等于(　　　)个十,就是(　　　),所以还剩(　　　)个。
(2)可以先把两个数十位上的数字相减,50中的(　　　)减20中的(　　　)得(　　　),因为50和20都是整十数,个位都是0,所以再在后面添上0,最后得(　　　)。
知识总结
3.整十数减整十数,在计算时一般只把(　　　)位上的数相减,(　　　)位上的数不变。
4.计算整十数减整十数,可以用数的组成计算,也可以只把(　　　)位上的数字相减,再在后面添上(　　　)。
小试牛刀
5.口算。
60-30=　 　　70-20=　 　　50-20=　 　　 30-10=
40-30=　 50-10=　 50-40=　 63-3=
6. 看图列式计算。

=
当堂检测
1.我会填。
（1）10、20、30、（ ）、 （ ）。
（2）80里面有（ ）个十，( )个十是50。
（3） 从右边起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位。
2. 看图填一填。











（1）






（2）












第4节　两位数加整十数
教学目标：
1.能准确的计算两位数加两位数计算方法。
2.运用所学知识解决生活中的问题。
3、学习两位数加整十数的分解
教学重难点：
重点：准确计算两位数加整十数的计算方法，学会口算。
难点：两位数加整十数的分解过程
新知引入
1.口算。
40+50=　　　　90-30=　　　　20+30=　　　　80-70=
70-50=　 65-5=　 4+70=　 50+8=
新知讲授
2.小猴摘了16个桃子,树上还有20个。树上原来有多少个桃子?
要求树上原来有多少个桃子,列式为(　　　　)。
计算时一般先把不是整十的数分成几十和几,把16分成(　　　)和(　　　),然后算几十加整十数等于几十,(　　　)加20等于(　　　),再加上(　　　)得(　　　)。完整算式是(　　　　)。
知识总结
3.计算两位数加整十数不进位加法时,一般先把两位数分成(　　　)数和一位数,先把整十数相加,再算几十加几得出结果。
4.两位数加整十数时要注意,一定要相同(　　　)相加。
小试牛刀
5.口算。
36+20=　　　　　　 60+24=　　　　　　30+18=
20+40= 5+40= 27+30=
6.在里填上“>”“<”或“=”。
50+1050+1　　　　　20+3040+10
7.一共有多少本书?




=(本)
当堂检测
1.看图列出一道加法、两道算式。




2.我是小法官。（下列算式是否正确，并把错误的修改过来）
30+4=70
70+3=100
77+20=100
3.我是生活小能手。



（1）买上面三样物品一共需要多少钱？



（2）小丁手里有50元想送给妈妈两件礼物，50元可以买哪两样东西？






第5节　两位数减整十数
教学目标：
1.能准确的计算两位数减整十数的计算方法。
2.运用所学知识解决生活中的问题。
3、学习两位数减整十数的分解
教学重难点：
重点：两位数减整十数的分解算式的写法
难点：能准确计算两位数减整十数，并能熟练的口算。
学习两位数减整十数的分解
新知引入
1.口算。
50+47=　　　80+10=　　　70-30=　　　70-20=
50+3=　 19+80=　 36+10=　 20+42=
新知讲授
2.做了46朵花,送给幼儿园一些后还剩20朵。送给幼儿园多少朵花?
求送给幼儿园多少朵花,列式为(　　　　)。计算时,可以用数的组成方法计算,把被减数46分成(　　　)和(　　　),用40-20=(　　　),再算(　　　)+6=(　　　)。
知识总结
3.两位数减整十数不退位减法,一般先把被减数分成整十数和一位数,用整十数减去减数,再(　　　)一位数。
4.两位数减整十数时得数的结果最高位得0时省略不写,如计算63-60时,先把63分成(　　　)和(　　　),用60-60=0,再用0+3=(　　　),最后结果是3。
小试牛刀
5.算一算。
63+20=　　　　　　48+50=　　　　　　60+20=
63-40=　　　　　　78-50=　　　　 　　90-30=
6.有42名学生,只有30把椅子,还缺多少把椅子?

=(把)


当堂检测
1.勇夺旗帜。





9＋30＝
70＋7＝


90-40＝
20＋20＝


80-80＝
60-50＝

95-5＝
40＋30＝




2.我是生活小能手。





50元 40元 30元

（1）买一件 和一条 ，需要多少钱？



（2）付给售货员100元，应找回多少钱？

3.找孩子。













第6节　两位数加一位数(不进位笔算)
教学目标：
1.能准确的计算两位数加一位数的不进位的计算方法。
2.运用所学知识解决生活中的问题。
3、学习两位数加一位数的分解及竖式写法
教学重难点：
重点：两位数加一位数的不进位加法
难点：1、两位数加一位数的不进位加法
2、学习两位数加一位数的分解及竖式
新知引入
1.口算。
39+20=　　　50+30=　　　40+18=　　　88-60=
76-60=　 72-20=　 62-30=　 35+50=
新知讲授
2.小兔采了4个蘑菇,兔妈妈采了23个,一共采了多少个蘑菇?
求一共采了多少个蘑菇,用加法计算,列式为(　　　)。
(1)可以用分解数的方法计算,把23分成(　　　)和(　　　),3加4等于(　　　),再用(　　)加(　　)等于(　　　),所以一共采了(　　　)个蘑菇。
(2)也可以用竖式计算,先写加数23,再在23下面写加数4,个位的3和4要对齐,在4的前面写上加号,画横线,个位的3和4相加得(　　　),在横线下个位上写(　　　),把2写在横线下的十位上,得数是(　　　)。　　
23
+　4
　27 
知识总结
3.计算两位数加一位数时,可以用数的组成方法进行计算,也可以用竖式计算。用竖式计算时,相同数位(　　　),从(　　　)位加起。
小试牛刀
4.口算。
30+20=　　　23+10=　　　45-5=　　　57-7=
90-10=　 23+30=　　 18+20=　 80+9=
5.算一算。
　32 5 91 4
+　6 +71 + 7 +55
　　　 
60-50＝
95-5＝
当堂检测
1.看图列出一道加法算式并计算。










2.我是小小神算手。
34 + 4 = 23 + 30 =
42 + 3 = 47 + 20 =
62 + 7 = 64 + 30 =
86 + 2= 76 + 10 =



















第7节　两位数加一位数(进位笔算)
教学目标：
1.能准确的计算两位数加一位数的（进位加法）。计算方法。
2.运用所学知识解决生活中的问题。
3、学习两位数加一位数的分解及竖式写法
教学重难点：
重点：学会两位数加一位数的进位算法
难点：学习两位数加一位数的分解及竖式算法
新知引入
1.在里填上“>”“<”或“=”。
31+736　　　43+550　　　6761+6
7965+4　　 4319+20　　 7671+5
新知讲授
2.计算27+8。
(1)用分解数的方法计算:先把27分成(　　　)和(　　　),再用7+8=(　　　),最后(　　　)加(　　　)等于(　　　)。也可以把8分成3和5,先用27加3等于(　　　),然后用(　　　)加5等于(　　　)。

(2)用竖式计算:先写加数(　　　),再写加数(　　　)。个位上的(　　　)和(　　　)对齐,个位相加等于(　　　),满十向十位进1,对齐个位写(　　　)。十位上的2加进位的1等于(　　　),对齐十位写(　　　),结果是(　　　)。
知识总结
3.计算两位数加一位数的笔算加法(进位)时,要注意:相同数位对齐,从(　　　)位加起,个位相加满十,向十位进(　　　)。
小试牛刀
4.用竖式计算。
67+8=　　　 9+37=　　　 53+8=　　　 64+9=



5.一本故事书有75页,第一天看了18页,第二天看了9页,两天一共看了多少页?
=(页)
当堂检测
1.可以填几。

60-50＝
95-5＝
67+2=6 38+4= 2 9+19= 8 46+7= 3

2.我是生活小能手。










买羽毛球和球拍共需要多少钱？






3.捉害虫。（下面的计算对吗，把不对的改正过来）


67+2=89（ ）

23+8=21（ ）















第8节　两位数减一位数(不退位笔算)
教学目标：
1.能准确的计算两位数减一位数的计算方法。
2.运用所学知识解决生活中的问题。
3、学习两位数减一位数的分解及竖式写法
教学重难点：
重点：能准确的计算两位数减一位数的计算方法
难点：学习两位数减一位数的分解及竖式
新知引入
1.口算。
42+7=　　 　54+3=　　　60+5=　　　45+7=
6+50=　 40+5=　 66-40=　 43-30=
新知讲授
2.计算46-4。
(1)我们可以把46分成(　　　)和(　　　),先用(　　　)-(　　　)=(　　　),再用(　　　)+(　　　)=(　　　)。
(2)46是由(　　　)个十和(　　　)个一组成的,减去4就是减去(　　　)个一,所以还剩(　　　)个十和(　　　)个一,就是(　　　)。


(3)用竖式计算,先写被减数(　　　),再写减数(　　　),个位上的(　　　)和(　　　)对齐。个位上相减后等于(　　　),对齐个位写(　　　),十位上写(　　　),结果是(　　　)。
知识总结
3.计算两位数减一位数的笔算减法(不退位)时,要注意:相同数位(　　　),从(　　　)位减起。
小试牛刀
4.用竖式计算。
48-6=　　　69-7=　　　55-4=　　　28-6=


5.有18瓶饮料,喝了5瓶,还剩多少瓶?
=(瓶)
当堂检测
1．生活小能手。

请问，这辆车还能允许几个小朋友上车？





2. 摘桃子。
63－2
63－20
66－4



61 62 43

3.小小法官。（并改正）
79－6＝19 ( )
79－70＝72 ( )
48-3= 18 ( )
48 - 30=45 ( )

第9节　两位数减一位数(退位笔算)
教学目标：
1.能准确的计算两位数减一位数的计算方法。
2.运用所学知识解决生活中的问题。
3.学习两位数减一位数的分解及竖式写法
教学重难点：
重点：学会两位数减一位数的计算方法
难点：学习两位数减一位数的分解及竖式
新知引入
1.口算。
58-6=　　 　26-3=　　 　35-4=　　　 47-5=
79-9=　　 　78-5=　　 　69-8=　　　 46-6=
新知讲授
2.计算34-8。
(1)可以通过摆小棒计算:从34中拿出一捆零4根,就是14根,还剩两捆,也就是20根,先计算14-8=(　　　),再计算20+6=(　　　)。也可以从34里拿出1捆,也就是10根,还剩24根,先计算10-8=(　　　),再计算24+2=(　　　)。

(2)也可以用竖式计算:先写被减数(　　　),再写减数(　　　),个位上的(　　　)和个位上的(　　　)对齐,写减号,画横线。个位上的(　　　)减(　　　)不够减,这时就从十位上借1,在十位上点个点,个位上的4加10等于14,14-8=6,对齐个位写6,十位上3借走1还剩2,对齐十位写2。最后结果就是(　　　)。
知识总结
3.计算两位数减一位数(退位)减法时,相同数位(　　　),从(　　　)减起,(　　　)不够减,从(　　　)借(　　　)再减。
4.计算两位数减一位数的退位减法时,个位不够减,向(　　　)借(　　　)当(　　　)再减。
小试牛刀
5.用竖式计算。
38-9=　　　42-7=　　　41-5=　　　62-3=


6.用50元买一个9元的文具盒,还剩多少元?
=(元)
当堂检测
1．找朋友。
（请帮3，8找到他的朋友）
24-（ ）=21 3（ ）-7=31
24-（ ）= 16 3（ ）-7=26

81-7＝

2.摘桃子。
23-6＝


57-8＝


46-9＝



32-5＝







3.









第10 节　解决问题
教学目标：
1、运用所学知识解决生活中的问题。
2、体验数学知识与生活的密切联系，激发学习兴趣。
教学重难点：
重点：能运用所学知识解决生活中的问题，感受数学在生活中无处不在。
难点：运用所学知识解决生活中的问题，体验数学知识与生活的密切联系。
新知引入
1.口算。
47-6=　　　 26-3=　　　 58-4=　　　 47-8=
30+7= 　 20+43=　 23+30=　 46+6=
新知讲授
2.
求红萝卜比胡萝卜多几个。
(1)从图中可以看出:红萝卜和胡萝卜一一对应的有8个,红萝卜还多出来(　　　)个,所以红萝卜比胡萝卜多(　　　)个。
(2)求红萝卜比胡萝卜多几个,可以这样想:红萝卜有15个,胡萝卜有8个,从15个红萝卜中去掉和胡萝卜同样多的8个,还剩(　　　)个,这就是红萝卜比胡萝卜多的个数。
知识总结
3.求一个数比另一个数多多少,就是求这两个数的(　　　)。
小试牛刀
4.红萝卜比茄子多多少个?
=(个)

5.奶奶家有34只母鸡,6只公鸡,母鸡比公鸡多多少只?
=(只)


6.妈妈今年32岁,儿子今年7岁,妈妈比儿子大几岁?
=(岁)

当堂检测
1．我是生活小能手。








2.我是小小观察员。
○○○○○○ △△△△△△△△△△
○有（ ）个，△有（ ）。○比△少（ ）个，△比○多（ ）个。
3.列式计算。
　　（1）14比7多多少？
　　_____________________________________
　　（2）5比12少多少？
　　_____________________________________
　 （3）39比7多多少？
　　_____________________________________
　　（4）5比26少多少？
　　_____________________________________
4.根据数字大小比较大小，在（）里填上＞＜或＝。
68（ ）78 70（ ）69 89（ ）98
61（ ）56 45（ ）47 100（ ）98　

第11节 游戏中的数学
64


6
1. 我帮动物送桃子。
52


2











19
25


1







2. 捉害虫了！
5+47=97（ ）
59+2=61（ ）



















第1节 答案：
1.15　15　15　10　18　16　14　16
2.30+5　3　5　35　35　30　5　和
3.35-5　3　30　被减数　差
4.十　一　5.加数　和　差
6.39　75　55　98　30　20　50　90
7.40+3=43(个)　53-3=50(个)

当堂检测答案：
1.95，27，70，76，60，26
2.50+6=56，56-6=50，56-50=6
3.2

第2节 答案：
1.89　73　65　40　90　25　65　50
2.20+30　(1)2　3　5　50　50　(2)40　50　50
(3)2　3　5　50
3.十　个　4.0
5.90　90　70　40　90　40　60　90
6.20+50=70(元)

第3节 答案：
1.77　38　13　10　9　7　90　30
2.(1)5　2　5　2　3　30　30
(2)5　2　3　30
3.十　个　4.十　0
5.30　50　30　20　10　40　10　60
6.60-20=40

当堂检测答案：
1. （1）40，50 （2）8，5 （3）个，十，百
2. （1）20+10=30，30-10=20，30-20=20
3. （2）30+50=80，90-30=60，40+20=60，60-20=40

第4节 答案：
1.90　60　50　10　20　60　74　58
2.16+20　10　6　10　30　6　36
16+20=36(个)
3.整十　4.数位
5.56　84　48　60　45　57
6.>　=　7.25+20=45(本)

当堂检测答案：
1. 25+20=45，45-20=25，45-25=20
2. X 30+40=70 或 30+4=34
X 30+40=70 或 30+4=34
X 80+20=100 或 77+20=97
1. （1）50＋10＋30＝90（元）
（2）手套和围巾

第5节 答案：
1.97　90　40　50　53　99　46　62
2.46-20　40　6　20　20　26
3.加上　4.60　3　3
5.83　98　80　23　28　60
6.42-30=12(把)

当堂检测答案：
1.

2.（1）50＋30＝80（元）
（2）100－80＝20（元）
3. 略

第6节 答案:
1.59　80　58　28　16　52　32　85
2.23+4　(1)20　3　7　20　7　27　27
(2)7　7　27
3.对齐　个
4.50　33　40　50　80　53　38　89
5.38　76　98　59

当堂检测答案：
1.
2. 38，53，45，67，69，94，88，86

第7节 答案：
1.>　<　=　>　>　=
2.(1)20　7　15　20　15　35　30　30　35
(2)27　8　7　8　15　5　3　3　35
3.个　1　
4.75　46　61　73
5.18+9=27(页)

当堂检测答案：
1. 9，4，2，5
2. 9 + 78= 87（元）
3. × 23+8=31
× 67+2=69

第8节 答案:
1.49　57　65　52　56　45　26　13
2.(1)40　6　6　4　2　40　2　42
(2)4　6　4　4　2　42
(3)46　4　6　4　2　2　4　42
3.对齐　个　4.42　62　51　22
5.18-5=13(瓶)

当堂检测答案：
1．45-30=15
2. 略
3. × 改正：79－6＝73
× 改正：79－70＝9
× 改正：48－3＝45
× 改正：48－30＝18
第9节 答案：
1.52　23　31　42　70　73　61　40
2.(1)6　26　2　26
(2)34　8　4　8　4　8　26
3.对齐　个位　个位　十位　1
4.十位　1　10　5.29　35　36　59
6.50-9=41(元)

当堂检测答案：
1．

2. 27，37，49，17，74
3. 27，26，32，32，57，53，74，75

第10 节 答案：
1.41　23　54　39　37　63　53　52
2.(1)7　7　(2)7　3.差
4.12-7=5(个)　5.34-6=28(只)
6.32-7=25(岁)

当堂检测答案：
1.小军：10＋15＋30=55（分）
小红：5＋20＋25=50（分）
55＞50 所以小军的得分多。
2. 6，10，4，4
3. （1）14-7=7 （2）12-5=7
（3）39-7=32 （4）26-5=11
4.＜ ＞ ＜ ＞ ＜ ＞

第11节 答案：
1. 先计算出得数再填窗户上的结果。
2. √
× 改正：5+47=52