赣美版二年级下册第19课 剪窗花教学设计

《剪团花》教学设计

教学内容分析

剪纸是我国传统的民间艺术，它制作工具简单、易学、易于被儿童接受。本节课所授内容为剪团花，团花是剪纸的一种样式，多为圆形，呈放射状重复排列。团花的剪法较简单易出效果。一张纸、一把剪刀，加上巧妙的构思和不同的折叠方法，便可剪出一幅令人惊喜的图案。同时，它具有的极强的艺术性和装饰性，也深深地吸引着孩子们，使他们的学习兴趣盎然。通过本节课的学习，学生要掌握团花的折与剪的方法，提高剪纸技能。了解世界上最早的剪纸及图案的寓意，使学生在感受剪纸艺术的同时，也增加了对传统文化艺术的喜爱之情。

学情分析

学生在二年级上册已经学习了《对剪花样》，掌握了对折剪的方法。进行本节课的学习，可以联系学生已学过的剪纸知识，使其进一步提高剪纸技艺，增强学生的动手能力。

教学目标

1、观察了解团花的特点，学习团花的相关知识，提高学生的欣赏水平。

2、通过学习团花的折、剪方法，提高学生的动手能力和想象力。

3、通过尝试实践活动，培养学生创新探索能力和美化生活的能力。

教学重点

学习团花的相关知识，以及剪团花的折剪方法

教学难点

团花的折、剪方法

教学准备

正方形彩纸 剪刀 胶棒 课件 剪纸作品

教学过程

（一）激趣导入

教师以小礼物的形式出示自制剪纸，引导学生发现剪纸在日常生活中应用相当广泛（如过年时、办喜事时贴窗花以增加节日气氛和增添喜气等）。学生积极发言，引起兴趣。

（二）新授

1、欣赏团花

欣赏剪纸图片（课件展示），引出什么叫团花。（板书：团花）教师介绍团花，使学生了解团花的特点，通过欣赏《对马团花》、《对猴团花》感受古代人民的智慧和精湛的剪纸技艺，欣赏《连年有余》、《五福临门》感知剪纸中吉祥纹样的寓意，增加对剪纸艺术的喜爱。

2、制作团花

小小团花剪纸打，带给我们这么美好的愿望，同学们想不想也来一起剪团花。（板书：剪）用一张纸,一支笔，一把剪刀就可以制作出一副美丽的团花，学生大胆猜测团花的制作步骤  (板书：折、       画、剪)。

①学习团花的四角折法和三角折法

出示折法示意图，学生观察，教师示范，巡视并帮助有困难的学生。

②画纹样

教师课件出示简单纹样，指导画法。

③剪团花

指导剪法，先剪外部轮廓，再剪内部纹样。

④展示作品

请几名同学展示剪好的团花，观察发现虽然我们画的图案一样，但每个人剪出的团花却不同，并分析原因。总结出：由于每个同学画的线条的宽窄不同，弧度不同，图形的长短不同，呈现的图形效果也不同，这也是团花变化多的原因，也是它会给人们带来惊喜的原因。教师示范给刚制作的简单团花添加花纹，使团花变得更漂亮。激发学生的好奇心，课件出示团花的基本纹样，练习纹样剪法。总结：花纹的种类多，剪出的团花更漂亮。

（三）创作团花

以小组为单位，创作一幅属于自己的团花，展示作品。

（四）分享快乐

把自己的团花送给好朋友、老师，注意礼貌用语的使用，既分享了快乐，又增进了友谊。

板书设计

剪       折    剪   画

团         

花