人教精通版Unit 1 Welcome to our school!Lesson 5教案

这是一份人教精通版Unit 1 Welcome to our school!Lesson 5教案，共9页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点等内容，欢迎下载使用。

一、教学目标：
1、知识目标：学会用英语询问并介绍学校里美术及音乐教室以及相关课程的真实情景，引导学生学会用英语询问并介绍一周有几节课或是在某一课程具体学习什么内容的表达。
学习目标语言：We ften …in …clubs.
Hw d yu have in a week?
2、能力目标：能够在真实语境中运用本课所学目标语言进行交际。
3、情感目标：培养学生热情待客、热爱学校、关注课程的好习惯。
二、教学重点：
学会用英语询问并介绍学校里美术及音乐教室以及相关课程的真实情景，引导学生学会用英语询问并介绍一周有几节课或是在某一课程具体学习什么内容的表达。
学习目标语言：We ften …in …clubs.并让学生能够用目标语言进行交流。
三、教学难点：能够在真实语境中运用本课所学目标语言进行交际。。

教学过程：
热身与复习
在上课之前向学生介绍自己，让学生简单的熟悉自己，拉近距离。
T:Ok.Bys and girls. Welcme t my class. I’m Miss Ma. I’m s happy t make friends with yu. Are yu happy?
S:Yes.
T:Ok. Class begins!
打招呼
语言支持：
T：Hell, bys and girls. Glad t meet yu.
Ss：Glad t meet yu，t.
2.根据本单元课文拍手说chant，1遍原文说唱，2遍替换划线部分说唱
T:First let’s chant. Are yu ready?
Ss：Yes! We are ready.
T:Stand up,please. Let’s clap hands and chant tgether.Ok?
S:k.
T:Shw me yur hands.
Library, library(language lab)
This is ur library.
We ften brrw bks(have English lessns)
frm the library(in the language lab)
Meeting rm, meeting rm(science lab)
This is ur meeting rm.
We ften have meetings in the meeting rm.(science lab)
T:What d yu ften d frm Mnday t Friday?
S：We ften g t schl.(ppt动态图上学呈现)
然后需备：本单元LiYan and GaWei’s schl学校的图片ppt展示(图片上写出Welcme t ur schl!)
T：Welcme t ur schl!
S:Thank yu!
新授
1.语言导入文本：
语言支持：PPT展示LiYan, Ga Wei and visitrs图片（主情境图）
T：Tday I bring sme friends here. Lk! Wh are they?
S:….
T:In lessn ne and lessn three,LiYan and GaWei shwed the visitrs arund their schl.yes?\D yu remember?（教师边讲述边指图配合，注意教姿教态优美）
S:Yes.
T：Tday we will have a new lessn.Lessn5《Welcme t ur schl》.In this lessn, LiYan and Ga Wei will cntinue t shw the visitrs arund their schl.
指导朗读课文。
（1）设置听力问题，第一遍听选择，第二遍听力跟读核对答案，在听的过程中再次了解文本大概，通过问题的回答，处理新词组art club的朗读障碍
Where will they visit? Open yur bks.Let’s lk at the picture,listen and repeat.then answer my questin.
Where will they visit first?( A )做一个以下选项的朗读录音插入ppt中
A.art club B.language lab C.Ping- png club D.basketball club
T:Let’s listen and find the answer.
Teach “art club ”
操练方式：1.卡片或是制作词条卡提问 2.ppt呈现图片和音标练习
卡片贴在黑板上
ar发音小操练：art car farm farmer park
u的发音练习：club bus duck mum
（2）第二遍，播放视频，看视频跟读填空，问题回答完毕顺势教授词组draw and paint,简单区分draw和paint两词，然后简单训练What d yu ften d…We ften…句型
T：Nw LiYan and Ga Wei are in the art club. What d they ften d in the art club?
Open the bk. Let’s watch ,repeat and fill the blanks. 学生看视频填空回答。
Visitr: What d yu ften d in the art club ?
Li Yan: We ften _____________here.
1.teach“draw and paint”
板书书写
2.图片区分一下draw与paint(用真实的图片或是ppt图课件展示都可以)
（3）教师提出问题，学生齐读课文回答问题填空。
Li Yan and Ga Wei ften draw and paint in the art club. Hw many art lessns d they have in a week?
Let’s listen again and read after it. Then answer my questin.
Hw many art lessns d they have in a week?
They have______.
小组操练展示句型
（4）看ppt出示的表格，学生自主阅读第一部分课文填表格第一栏并展示。
T：Lk at this frm. Can yu fill it? Nw read and fill part1 by yurself.
(5)学生听音跟读完成课文填空。（与此同时，对应完成板书第一部分）
T：Lk at ppt.Let’s listen ,repeat and fill the blanks.OK?
S:OK.
This way,please.
This is ur_______ ________.
We ften_____________ here.
Hw many ______lessns d yu have in a week?
We have______.
(6)看表格小组交流对话复述课文第一部分
(7)对照黑板板书，尝试复述课文第一部分。
T：Ok. Bys and girls. Lk at the blackbard. Can yu try t recite the text?
Lessn 5
Welcme t ur schl.
Hw many ____lessns d yu have in a week?
We have_______.
(8)学生观看手中表格，根据第一部分表格的填写，小组形式完成表格第二部分填空。(可根据学情自主阅读安排)，顺势教授词组“music club” “sing and dance” , 仿照课前chant说chant,巩固有关music club和art club相关内容
T:Yu have did a gd jb. Can yu fill and finish part 2? Nw wrk in grups and fill it.
说唱歌谣
Make a chant.
Art club,art club.
This is ur art club.
We ften draw and paint here.
______,________.(music club)
This is ur _______.
We ften __________here.(sing and dance)
（8）教师根据sing and dance词组的学习，与学生交流句型D yu like…?I like…?围绕课文第三段交流句式，打铺垫。小组间交流展示
T:I like music. D yu like music? D yu like singing? D yu like dancing? I can sing and dance. Can yu sing and dance?---Certainly.
A:D yu like..?
B:Yes,I
C:I
A:Can yu us?
B:Certainly.
三．练习
1. 全文听力跟读仿读并填词练习
T：Lk at ppt.Let’s listen,read and fill.
2.角色扮演，展示(抠词空保留)
T：Nw wrk in grups. D a rle play. One is Li Yan, ne is Ga Wei and ne is the visitr.
3.组织学生根据ppt脑图尝试复述课文
Hw many…
We ften..
T：Lk at the picture. Can yu try t recite part 2?
We ften..
This is…
Hw many…
music club
This is…
art club
D yu like…?
I like…
Can yu ….?
4.看板书，结合板书尝试复述课文。
Lessn5
Welcme t ur schl schl
Hw many…lessns d yu have in a week?
We have…
语言运用
第一层次：结合实际以对话形式，给出语言素材替换，让学生练习对话，做一名合格的小向导。
来电或是来电子邮件或短信息：Kate will cme t visit ur schl. Can yu shw him arund ur schl?
图例：
第二层次：通过第一部分的学校介绍的语言表达练习落实到学生的笔头书写，为学校的某一处教室做简报。然后收上来抽取1-2份做展示。
我们的学校有越来越多的参观者来访，为了方便参观者自主参观，学校需要对校内不同的地方做一份简单的介绍简报，你能为学校的一角做一份简介吗？行动起来吧！
Ppt给出范文
图例：
教师提前发放书写卡片到学生手中
___________
Hell.I’m_________.
Welcme t ur schl.
This is ur___________.
We ften_____________in it.
It’s________and_________.
I lve_________________.
总结与课堂评价
通过评价表的填写和交流，学生有意识的也在总结学习的语言知识，达到评价总结的目的，教师及时给予鼓励。
六．情感教育：
播放有关近日学习的学校，各个教室图片，搭配轻音乐
语言支持：在我们爱学校的同时，我们最应该感谢老师，感谢老师教我们知识，教我们如何做人。Our teachers teach us s much knwledge and hw t be a gd man.
We shuld tell them:Thank yu. I lve yu！T：I lve yu,t.
Nw let’s stand up and turn arund t the teachers:Thank yu!
评比结果总结鼓励
七．作业：
熟读课文
向我们身边的朋友亲人用英语介绍我们的学校
OK. I’m very happy t meet yu. Class is ver. Gdbye. Bys and girls.
Welcme t ur _____schl___
where
Activity(活动)
Lessns in a week
Hw many
1
art club
drawand paint
art lessns
tw
2
art club 词卡贴片
We ften
draw and paint 画线书写
Welcme t ur _____schl___
where
Activity(活动)
Lessns
Hw many
1
art club
drawand paint
art lessns
tw
2
music club
sing and dance
music lessns
tw
art club music club
We ften
draw and paint sing and dance
评价项目
我能说出至少5个专业教室名称
我能用至少3句话介绍某个专业教室