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初中化学第二节 化学元素与人体健康教学设计
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这是一份初中化学第二节 化学元素与人体健康教学设计,共5页。教案主要包含了导入新课,探究新知等内容,欢迎下载使用。
第二节化学元素与人体健康教学目标:1、了解人体中的化学元素,并知道它们在人体中含量分类。2、运用网络典型图片和资料让学生明确元素在人体中起到的重要作用。3、通过化学知识的学习,让学生懂得合理膳食对人生命活动的重要意义。教学重点与难点:重点:1、与人体相关的元素,元素与人体健康的关系。2、与人体相关的常量元素、微量元素。难点:1、微量元素的种类,与人体健康的关系。教学媒体准备: “水俣病”视频资料。教学过程:教师活动学生活动活动意图一、【导入新课】 1、播放水俣病”视频资料我们知道了环境污染对人体健康的危害是巨大的,为了我们的身体健康,认识化学元素与人体健康的相关关系是必要的。今天我们就来研究一下化学元素与人体健康。板书:第二节化学元素与人体健康二、【探究新知】让学生观看大屏幕,了解本节课学习目标及学习的重难点。学生自学教材P83并回答下列问题。1、你知道人体中都含有哪些元素吗?含量是不是一样多呢? 2、人体中含量最多的元素和含量最多的金属元素分别是什么?【提问】我们现在都知道了这些元素在人体中的含量,结合你的生活经验,你知道他们在人体中充当什么角色吗,有什么意义呢?他们得了什么病?怎么会得这种病呢?你还知道哪些关于元素缺乏造成的疾病,与大家交流。【过渡】通过刚才大家积极的发言,我们知道了一些常见病如:人体内缺乏碘、钙或铁元素,就会分别导致甲状腺肿大、骨质疏松症或贫血症。请问是否是摄入量越多越好呢?同学们请交流学习P84多识一点【过渡】既然这样,我们如何让元素在人体内达到平衡,更好的控制这个度呢?【提示】只要按时进餐,有着合理的膳食结构,不偏食、不挑食,尽可能远离不健康的食物,人体的生命活动就能够正常进行。如果部分元素缺乏,可适当调整膳食结构,有针对性地通过保健品等来补充一些体内缺乏的元素,也是有益的。 三、均衡膳食【提问】通过今天的学习,你认为如何设计午餐,才能使摄入的营养成分更全面有效呢? 归纳总结:合理的营养是保持健康状态的重要物质基础。生命在于运动,生命在于营养。吃的东西不分贵贱,只有均衡营养与饮食的关系,才有可能拥有健康的身体。营养的缺乏和过剩,既会消弱体能,也易患各种疾病。因此,注意均衡饮食,保持合理营养。 学生阅读学习目标、了解本节的重难点归纳人体中元素含量1、a、常量元素:含量超过0.01%的元素有11种:氧、碳、氢和氮4种元素含量较高,钙、磷、钾、硫、钠、氯和镁7种元素含量较少。b、微量元素:含量在0.01%以下,如铁、锌、碘和硒等2、含量最多的元素是氧(O),质量分数约65%;含量最多的金属元素是钙(Ca),质量分数约2% _xx_k.Com] 看图说出病因。 学生相互讨论,生活中你还知道哪些元素缺乏引起的常见疾病。 让学生阅读了解元素对生命活动的意义 几种重要元素的食物来源 学生讨论回答:我们的食物不能太单一,要多种多样,以谷类食物为主,多吃蔬菜水果、奶类和豆类制品,适量吃一些鱼、禽、蛋和瘦肉等,少吃肥肉;其次掌握自己的饭量,不要暴饮暴食;再者要多吃清淡少盐的食物,注意饮食的安全卫生。从水俣病事件引入到化学学习中来,让学生知道,环境污染给一个国家和民族带来的灾难是不可估量的,并激起学生学习化学元素与人体健康的关系的重视,形成保护环境意识。 培养学生的自学能力、阅读能力和归纳总结能力 利用图示表示人体中元素的含量,并了解人体中元素含量情况,并知道如何获取这些元素。 用你来当白衣天使,激发学生的学习兴趣,并调动学生的学习积极性,对不了解的学生养成好学的习惯,对于掌握的学生以展现的机会。 通过图表查阅,让学生知道万事皆有度,过而不及 [来源:Z。xx。k.Com] 结合食物金字塔让学生了解食物的选取标准。 经典例题知识点1:人体中的化学元素元素1.下列元素在人体中不属于微量元素的是( )A.铁元素 B.钙元素 C.锌元素 D.硒元素2.下列元素中,因摄入量不足容易导致人患贫血症和佝偻病的是( )A.碘和锌 B.锌和铁 C.钙和碘 D.铁和钙知识点2:元素在人体内的平衡下列做法不利于人体健康的是( )A.蛋白质、维生素等是维持生命的重要营养物质,因此不能偏食,以保持营养平衡B.钙、锌、铁、碘都是人体必需的元素,食用这些元素的药品越多越好C.食品袋内充入氮气延缓食品变质D.烟气中的尼古丁和CO等是有毒气体,吸烟有害健康知识点3:均衡膳食均衡膳食,有利于身体健康。中考临近,小林母亲为了给他增加营养,制定了食谱,食物有:米饭、牛肉、花生、鱼、牛奶。从营养学的观点出发,你认为还要增加是食物是( )A.豆腐 B.排骨 C.黄瓜 D.鸡蛋 科网ZXXK]总结:本节课我们主要认识了一些化学元素与人体健康的关系。知道一些常量元素和微量元素在人体中含量很少,但却很重要,而它们主要靠食物摄入,故养成科学合理的饮食习惯是我们健康成长的重要保证。 巩固课本内容,交流本节课的收获(自主建构知识体系) 培养学生分析归纳问题的能力板书: 第二节 化学元素与人体健康一、人体中的化学元素 常量元素 1、必需:20多种 微量元素2、 最多的元素:氧 最多的金属元素 钙。二、 元素在人体的内的平衡 1、多样化三、均衡膳食 2、掌握饭量 3、清淡少盐
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