初中数学苏科版八年级下册10.1 分式教学设计

这是一份初中数学苏科版八年级下册10.1 分式教学设计，共4页。教案主要包含了知识梳理一，点击中考，知识梳理二，知识梳理三，中考预测，课堂小结，布置作业，课堂测试等内容，欢迎下载使用。
教法：讲授、练习、讨论
教学目标：1、回顾分式概念，能利用概念解决相关问题。
2、会用分式的基本性质解决问题。
3、会利用通分、约分对分式进行化简。
4、培养学生的运算能力。
教学重、难点：会利用通分、约分对分式进行化简
教学过程：
【知识梳理一】
1、分式的概念
形如（A、B是整式，且B中含有字母）的式子叫分式.
当____________时，分式有意义. 当____________时，分式无意义.
当____________________时，分式的值为零。
【点击中考】
例1：（1）在

中，是分式的有_____个。
（2）使 有意义的x的取值范围是_______；(分式再换为 ）
（3）当x= _____ 时,分式 的值为0。（分式再换为 、 ）
【知识梳理二】
2、分式的基本性质
分式的分子与分母都______________________________，分式的值不变.
【点击中考】
例2：（1）下列运算中，错误的是（ ）
A． B． C． D．
(2)如果把分式 中的a、b都扩大5倍,则此分式的值________________。
（分式改为 ）
【知识梳理三】
3、约分：关键是确定分子、分母的最大公因式
4、通分：关键是确定几个分式的最简公分母；
【点击中考】
热身：
分式 ， ， 的最简公分母是____________
分式 ， ， 的最简公分母是___________。
练一练：化简
1、2、 3、
例3：化简
【中考预测】
1、若 ，则 的值是_________。
2、若 ，则 。
3、已知函数y= 的自变量的取值范围是（ ）
A．x>1 B． x1 B． x