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    12走向明天 教案

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    小学美术湘美版六年级下册第12课 走向明天教案

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    这是一份小学美术湘美版六年级下册第12课 走向明天教案,共5页。教案主要包含了 创设情境引发回忆, 畅谈感想 讨论方案, 引发共鸣揭示主题, 欣赏评述 自主探究, 巩固新知掌握技能, 质疑解惑 提出要求,设计制作,巡回指导, 展示作业 交流评价等内容,欢迎下载使用。
    教学目标 :
    1. 知识与技能:能用已有的美术知识设计自己的签名,共同完成母校纪念留名板。
    2. 过程与方法:在设计活动中,能有意识地运用美术设计与组合运用的形式原理,设计出有创意的美术字。
    3. 情感态度价值观:体验毕业时与学校、老师、同学之间的依依惜别之情和对未来学习生活的憧憬。
    教学重难点:
    重点:运用所学的美术知识设计自己的名字,集体完成母校纪念留名板。
    难点:运用美术字的原理设计出富有个性和创意的美术字。
    教学准备:
    教学用具的准备:课件、手工树、双面胶、剪刀、彩笔、教师名字设计等。
    教学过程 :
    一、 创设情境引发回忆
    1.师:同学们,六年前,我们依偎着爸爸妈妈,怀着对学校的憧憬,对老师的敬仰,走进了校园,一转眼,六年了,我们在这里茁壮成长,我们学会了不少知识和技能,懂得了做人的道理,更感受到了童年的欢乐与幸福。
    二、 畅谈感想 讨论方案
    讨论方案:母校是我们成长的摇篮,我们在这里结下了深厚的感情,在我们即将与母校离别之时,我们可以用什么样的活动给母校留下一个永久的纪念呢?
    三、 引发共鸣揭示主题
    小结:同学们的想法真奇妙,我们可以一起开主题队会来感恩母校,也可以通过才艺表演为母校献艺,其实你们还可以制作一块母校纪念留名板,同学们的真心,设计自己的签名,并把自己的名字签在上面,送给学校。
    四、 欣赏评述 自主探究
    (一)引导观察、分析:
    (PPT出示教材中三种基本字体和常用变体字由学生观察发现)
    1.三种基本字体出示,有学生说出不同
    宋体字:字形方正,横细竖粗,点上尖下圆像水滴,撇如刀,捺如扫,起笔收笔转折有顿角。字体典雅工整、严肃大方。常用在公告、法规、文章的正文中等。
    黑体字:笔画粗细均匀视觉相等、笔形方头方尾。浑厚有力,朴素大方,引人入胜,常用在标题、标语等中。
    下面这种大家应该最熟悉,是楷体字,手写正体字。
    我们怎么样才能让这些基本字变得更有个性呢?
    2. 五种常见的变体美术字教学
    变体美术字的种类繁多,今天我们学习五种常见的变体美术字。我们以黑体字“天”为例,看一看,字体繁多的变化,下面我们就学习几种常见的变体字。
    五、 巩固新知掌握技能
    (一)教师:分别举例、分析这五种最基本的美术字设计方法:
    1.变笔画:也就是在横竖主笔划不变的基础上,将点、撇、捺、挑、勾等副笔划加以变。
    欣赏各种变笔画美术字的作品。
    2.变形:改变字体的外形,可以写成长、扁、斜、圆、梯形、菱形、三角形、平行四边形、波浪形等形状。
    欣赏各种变形美术字的作品。
    3.装饰:以装饰手法取胜,绚丽多彩,富于诗情画意,是应用范围最广泛的一种变体字。
    欣赏各种装饰美术字的作品。
    4.象形:
    与所代表的东西,在形状上很相像。例如,姚明的姓名设计,不仅字体有趣美观,还充分显示了职业特点:篮球、篮筐、篮架都非常巧妙地和姓名融为一体。
    欣赏象形美术字的作品。
    5.立体美术字:用我们之前学习的透视知识设计的字体。
    欣赏各种立体美术字的作品。
    (二)作画步骤(课件展示)
    (三)教师示范(微课展示)
    今天我们学了这么多种方法,你们是不是按捺不住想要设计一个独特的名字呢?老师也想设计一个独特的名字欣赏作品并把它贴在留名板上。
    六、 质疑解惑 提出要求
    1.依次投影五种不同方法设计的用学的美术知识设计自己的签名,供学生欣赏比较。
    2. 判断分别用了以上的哪一种设计方法?创意:有趣 有新意;字体:美观 大小合适;色彩:和谐 有艺术性。
    七、设计制作,巡回指导
    1.激趣:已经有很多同学开始跃跃欲试了,瞧,这“留名板”。粗壮的树干就像我们的母校,我们的班级,树叶就像我们每个同学。还等什么,快快开动你的脑筋,拿起你手中的画笔,用你最独特的创意来设计你的名字,把你的名字设计在“小苹果”上。并像老师这样粘到大树上,让我们一起来制作一块树形的母校纪念“留名板”。
    2.教师巡回指导,发现问题及时纠正,发现亮点及时表扬。在背景音乐《友谊地久天长》中,学生利用自己喜欢的工具进行创作。
    八、 展示作业 交流评价
    1.指引学生粘贴“小苹果”。 把母校石嘴山市第三小学当做树干,每一位同学是一片绿叶,绿叶离不开根的滋养,绿叶对根有无限的眷恋……
    2.师:说说哪一位同学的名字设计最能吸引你,为什么?
    1)谈谈自己的设计与想法。
    2)说说能吸引你的名字设计,并谈谈你的看法和认识。
    3)教师自己设计的名字也贴在留言板上,留做纪念。
    4)集体出谋划策将“留言板”进行合理装饰,使其整体感觉更为美观。
    师听取意见后总结。
    九、 体验赠送拓展延伸
    师倡议:我们以 班级为单位,将“母校毕业纪念留名板”赠送给学校大队部,好吗?
    十、小结拓展
    小结:今天我们学习了什么?
    拓展:其实在生活中,美术字不仅可以写在展板上,还可以写在写在宣传海报上,商品的包装上,写在书籍的封面上,写在商店的招牌上,奥运会的会徽上,甚至写在了衣服上。
    不看不知道生活多奇妙,我们只要有一双发现美的眼睛。老师相信,在未来,在明天你们也将永远一双慧眼也能设计出很独特的美术字。
    十一、板书设计
    走向明
    宋体 变笔画
    黑体 变形
    楷体 装饰
    象形
    立体

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