人教统编版选择性必修 下册3.1 蜀道难课文内容ppt课件

这是一份人教统编版选择性必修 下册3.1 蜀道难课文内容ppt课件，共60页。PPT课件主要包含了教学目标，诗仙李白，作者简介，诗文鉴赏，历史的角度，风光奇险，二叹险而可畏，总结第三段，读诗－析诗，小结课文等内容，欢迎下载使用。
1、通过阅读，理解本诗的内容、意境和情感；体会诗人飘逸豪放的艺术风格。2、感受本诗的语言魅力，学习本诗的表现手法。3、掌握诗歌的鉴赏技巧，提高诗歌的鉴赏能力。
李白，字 号 。盛唐代表作家。是继屈原之后，出现在我国诗坛的伟大的 诗人。他和杜甫齐名，人称“ ”。他的诗歌风格“ ”。
李白（701-762），字太白，号青莲居士。李白自青年时，漫游全国各地。有“济苍生”、“安社稷”的大志。天宝九年，42岁的他在友人贺知章的推荐下，被玄宗皇帝招到朝廷为官。诗人非常高兴，喜不自禁，道：“仰天大笑出门去，我辈岂是篷藳人。”以为这下可以大展宏图，实现自己的政治抱负了。然而玄宗只希望他成为一个点缀升平的御用文人；再加上诗人一向傲岸不羁，被权贵排挤，为官一年多即被赶出长安。安史之乱发生，被牵累，晚年漂泊东南一带，最后病故。
李白性格豪迈，其诗多强烈抨击当时的黑暗政治，深切关怀时局安危，热爱祖国山川，同情下层人民，鄙夷世俗，蔑视权贵；但也往往流露出一些饮酒求仙、放纵享乐的消极思想。他善于从民间文学吸取营养，想象丰富奇特，风格雄健奔放，色调瑰玮(wěi)绚丽，语言清新自然，为继屈原之后，出现在我国诗坛的伟大的浪漫主义诗人。他和杜甫齐名，人称“李杜”。”杜甫曾说他“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。他的诗大都收在《李太白集》中。在他所有的作品中乐府诗约占四分之一，其代表作为《蜀道难》、《梁父吟》 等，代表了其浪漫主义诗歌的最高成就。
    本诗是一首七言乐府诗。 乐府是汉武帝刘彻开始设立的掌管音乐的机关，任务是制定乐谱、采集歌词、训练乐工，以备朝廷举行祭祀，召开宴会或举行其他仪式时演奏。另外，还有一项任务就是采集民歌，供统治阶级“观风俗”。后来其含义有了变化，指一种合乐的诗歌，即“乐府诗”，简称“乐府”。乐府诗有广狭两种意义：狭义的指汉以下入乐的诗，它包括文人创作的和采自民间的；广义的包括词曲和没有入乐而袭用乐府旧题，或摹仿乐府诗体裁的作品。今天我们学习的这首诗就属于后者。
《蜀道难》是乐府旧题，内容多以山川之险言蜀道之难。本篇诗人袭用乐府古题而推陈出新，乐府诗题就像现在的命题作文一样，每一代人都希望能翻出新意来。李白以丰富的想像、奔放的语言、卓越的艺术构思创造出了一个神奇的艺术世界，可以说是达到了前无古人，后无来者的境界。
唐代蜀中商业经济极为发达，入蜀的人乐不思返，而没有认识到这一地区形势险要，自古为封建割据之地，随时有发生叛乱的可能。 这首诗大约是唐玄宗天宝元年（742）李白初入长安之作。《蜀道难》是乐府古题，它以蜀道险阻为内容，寓有功业难成之意。正是这一点，触动了李白初入长安追求功名未成的心事。当友人入蜀时，他便用这一古题写诗送别友人。
蜀道北起陕西汉中宁强县，南到四川成都，全长450公里，入川经广元、剑阁、梓潼、绵阳、德阳等地。沿线地势险要，山峦叠翠，风光峻丽，关隘众多。
剑门关,是蜀道上最重要的关隘。这里山脉东西横亘百余公里，72峰绵延起伏，形若利剑，直插霄汉。连山绝险，独路如门，素有“剑门天下雄”之说。
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一读课文 读顺全文
蜀 道 难 噫(yī)吁(xū)嚱(xī)，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫(fú)，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞(sài)通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉颠。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈(zhàn)相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱(ná)欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦(yíng)岩峦。扪(mén)参(shēn)历井仰胁(xié)息(xī)， 以手抚膺(yīng)坐长叹。 问君西游何时还？畏途巉(chán)岩不可攀。但见悲鸟号(há)古（古一作枯）木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗(huī)，砯(pīng)崖转(zhuàn)石万壑(hè)雷。其险也如此，嗟(jiē)尔远道之人，胡为(wèi)乎来哉？ 剑阁峥(zhēng)嵘(róng)而崔嵬(wéi)，一夫当关，万夫莫开。所守或匪(fēi)亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮(shǔn)血(xuè)，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨(zī)嗟(jiē)。
①危乎高哉：②难于上青天：③开国何茫然：④尔来：⑤西当太白有鸟道：⑥然后天梯石栈相钩连 ：⑦六龙回日之高标：⑧猿猱欲度愁攀援：⑨青泥何盘盘⑩扪参历井仰胁息
模糊不清的样子，形容年代久远
从那时以来，尔：那，指开国之初
使动用法，使……回转；回旋。
噫吁嚱 ， 危乎高哉！蜀道之难 ，难于上青天
啊！多么险峻，多么高！蜀道难走，比上天还难。
蚕丛及鱼凫，开国何茫然！
蚕丛和鱼凫是古蜀国的帝王，他们开国的事业何等茫然。
西当太白有鸟道，可以横绝峨嵋颠。
西边挡着太白山，只有鸟道，高飞的鸟才可以横渡峨嵋山顶。
直到地崩山塌壮士都被压死，然后才有了天梯与石栈相互连接。
地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连
上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。
上面有即使是拉车的六龙也要绕弯的最高峰，下面有冲激高溅的波浪逆折的漩涡。
黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援
高飞的黄鹤尚且飞不过去，猿猴想过去，发愁没有地方可以攀援。
青泥何盘盘， 百步九折萦岩峦。
青泥山迂回曲折，很短的路程内要转很多弯，盘绕着山峰。
扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹！
屏住呼吸伸手可以摸到星星，用手摸着胸口空叹息。
第一节从哪些角度（方面）来突出蜀道之难？
行其上的艰难情状和畏惧心理
①诗的开头分几层叙述蜀道的来历？ 叙述蜀国长期闭塞的情况 描述秦蜀之间重山叠岭的地貌 叙蜀道由来：五丁开山
②引用五丁开山的传说有什么作用？从开山时作出的重大牺牲的角度言开辟蜀道的艰难点染神话色彩、引人入胜，更突出了蜀道的艰难。
以上从历史的角度极言蜀道之难。
细读“上有六龙回日……坐长叹”这几句，说说诗人用了哪些写法来表现蜀道的雄奇险峻？
六龙回日 群山挡日万仞深渊，急浪回旋
在岭上盘桓曲折，手扪星辰，呼吸紧张，抚胸长叹
细节描写（神情、动作）
从山势高危的角度、行人的角度写蜀道之难。
人行其上的艰难情状和畏惧心理
1.但见悲鸟号古木2.雄飞雌从绕林间3.使人听此凋朱颜4.连峰去天不盈尺5.枯松倒挂倚绝壁6.飞湍瀑流争喧豗7.砯崖转石万壑雷
问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。
问你此番入蜀西游什么时侯回来？ 可怕的路途，陡峭的山岩难以攀登。
但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。
只见鸟儿叫声凄厉，在古树上悲鸣，雌的和雄的在林间环绕飞翔。
又闻子规啼夜月，愁空山。
又听见杜鹃在月夜里啼叫， 哀愁充满空山
蜀道之难，难于上青天，使人 听此凋朱颜！
蜀道难走啊，比上天还难，让人听了这话红颜衰谢。
连峰去天不盈尺， 枯松倒挂倚绝 壁。
连绵的山峰离天不到一尺，枯松靠着陡直的绝壁倒挂着。
飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷
急流瀑布争着喧嚣而下，撞击山崖使石头翻滚发出雷鸣般声响。
其险也若此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！
就是这么危险，你这远道的人，为什么来到这里？
第二节从哪些角度（方面）来突出蜀道之难？
诗人给这个“畏途”营造怎样的气氛？
“但见悲鸟号古木，又闻子规啼夜月，愁空山。”
写法：烘托、渲染（以景衬情）
使人闻声失色，渲染旅愁和蜀道上悲凉荒寂凄清的环境气氛，充满了无限的哀怨与愁苦.
从环境的角度烘托蜀道之难。
行走在蜀道上，不但路途难走，而且环境也影响人的情绪。
蜀道还有更为奇险的风光，无限风光在顶峰。
“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。”
“飞湍瀑流争喧虺，砯崖转石万壑雷”
写出水石激荡，山谷轰鸣的惊险场景。
悲鸟号古木，子规啼夜月
使人闻声失色，渲染旅愁和蜀道上悲凉荒寂的环境气氛，有力地烘托蜀道之难。
连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
夸饰山峰之高，绝壁之险，渲染惊险的气氛
1.一夫当关，万夫莫开2.所守或匪亲3.朝避猛虎，夕避长蛇
剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。
剑阁高峻崎岖而突兀不平，一个人守住关口，万人也打不开。
所守或匪亲，化为狼与豺。
守关的如果不可靠，就会变成当道的豺狼。
朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。
早晨要躲避猛虎，晚上要提防长蛇，磨着牙齿吸人血，杀的人数不清。锦城虽然是个安乐的地方，还是不如回家好。
第三段包括哪些内容？
诗中三次咏叹“蜀道之难，难于上青天”，每一次抓住了蜀道的什么特点来写“蜀道难”？
“蜀道之难，难于上青天”这句诗有什么含义？它出现了三次，有什么作用？
诗人创造性地继承了古代民歌中常见的反复形式，由此而形成了一个以主旨句贯穿全诗，内容层层深入的格局。
开头一句，领起全文，叹蜀道之高，为全文奠定雄放的感情基调。 中间一句，叹蜀道 之险，强调主旋律，把诗歌推向高峰。 结尾一句，叹蜀中战祸之烈，照应题目、开头，给人强烈的感叹。
说说《蜀道难》所体现的浪漫主义特色
（一）浪漫主义的特点之一是神话传说，《蜀道难》充份体现了这一特点。
（二）浪漫主义的特点之二是想象瑰丽，《蜀道难》也充分体现了这一特点。
（三）浪漫主义的特点之三是夸张大胆，感情强烈，《蜀道难》也充分体现了这一特点。
这首诗以“蜀道难”的“难”为核心按照由古及今，自秦入蜀的线索，抓住各处山水特点来描写，以展示蜀道之难；表达了对当时社会的隐忧微愁。
丰富的想象，奇特的比喻，惊人的夸张，奔放的语言，磅薄的气势,融汇一体，形成雄奇飘逸的风格。
黄鹤之飞尚不得过尚贤使能赵王使使视廉颇尚能饭否
（一）指出划线字的意义和用法。
尚且崇尚，尊重 还
危乎高哉危如累卵正襟危坐上屋骑危
连峰去天不盈尺阳虎去齐走赵除残去秽(huì)
距，距离离开除掉，去掉
1、猿猱欲度愁攀援 2、使人听此凋朱颜 3、砯崖转石万壑雷 4、侧身西望长咨嗟
为……发愁，意动用法使……凋谢，使动用法使……滚动，使动用法向西，名作状
（二）指出划线字的意义和用法。
背诵、默写《蜀道难》。
1、“噫吁口戏……难于上青天。”
这两句统摄全诗，奠定了全诗的咏叹基调，感情是豪放的，要读得很有声势。“乎”“哉”可有延长音；“蜀道之难”可读得平缓，略作停顿后，再用升调读“难于上青天”五字。
2、“蚕丛及鱼凫……然后天梯石栈相钩连。”
这一层写蜀道来历，当用叙述语调读，读得轻而平缓。
3、“上有六龙回日之高标……以手抚膺坐长叹。”
这一层写蜀道的高峻，含虽有道而人难行之意，当用咏叹调诵 读。“上有”二句读慢些，重音落在“六龙回日”“冲波逆折”上；“黄鹤”二句，读后稍作停顿；“百步九折”“扪参历井”二语可重读；读末句作较长停顿。
4、“问君西游何时还……使人听此凋朱颜。”
“问君”可读得亲切些，重音落在“不可攀”上，用劝说语气读。以下四句读时放低声调，至“愁空山”徐徐而上。然后用感喟语调读主旨句，至“凋朱颜”略作一顿，以示意犹未尽。
5、“连峰去天不盈尺……胡为乎来哉！”
前四句读时，须使听者感到惊心动魄，读后可作稍长停顿，再用“其险也如此”缓缓收住。“胡为乎来哉”不是询问，当用降调，暗含“何苦而来”之意。
6、“剑阁峥嵘而崔嵬……化为狼与豺。”
读第一句当突然振起，以再现剑阁的险要景象。“一夫”两句应读得顿挫有力，表明剑阁有易守难攻的特点。