初中物理苏科版九年级全册电流的磁场图片课件ppt

这是一份初中物理苏科版九年级全册电流的磁场图片课件ppt，共39页。PPT课件主要包含了问题电能生磁吗，观察1实验装置见，电流方向，奥斯特实验，典型例题，课堂小结，研究电磁铁的磁性，电磁铁的磁性，电流大小，线圈匝数等内容，欢迎下载使用。

16.4 探究通电直导线周围的磁场
表明：通电导线周围存在 ，其方向与 有关。
线圈通电后，铁钉为什么能吸大头针？
（1） 观察通电螺线管周围铁屑的分布情况 （2）如何判断通电螺线管两端的极性？（3）通电螺线管的极性与电流方向有关吗？（4）运用安培定则简便地判定通电螺线管的磁极和电流方向
判断通电螺线管N、S极
根据通电螺线管判断电源正负极
根据通电螺线管判断小磁针极性
1.在下图中标出通电螺线管的N极和S极。
5.如图所示，请画出螺线管的绕法。
1、奥斯特实验： 通电直导线周围存在磁场 其方向与电流方向有关2、安培定则： 用右手握住螺线管，让四指弯曲且跟螺线管中电流的方向一致，则大拇指所指的那端就是螺线管的N极。
内部带有铁芯的通电螺线管
线圈匝数不同的两个电磁铁 （40匝和80匝）
猜测：电磁铁的磁性跟哪些因素有关？
（1）研究电磁铁的磁性有无
通电时电磁铁___________
电磁铁通电时___磁性，断电时磁性_____.
断电时电磁铁_________
（2）研究电磁铁的磁性强弱跟电流的关系
匝数越_____,磁性越_____.
电磁铁通电时____磁性，断电时磁性______；通过电磁铁的电流越大，电磁铁的磁性______；当电流一定时，电磁铁线圈的匝数越多，磁性____.
电磁铁磁性有无，可用________来控制电磁铁磁性强弱，可用__________来控制电磁铁的极性变换，可用____________来实现。
1.电磁铁是一个带有 的 .
2.电磁铁的磁性跟 和 __ ____有关
3.电磁铁工作的原理:
A.磁性有无可以用 来控制.
B.磁性强弱可以用改变 大小来控制.
C.它的南北极可以通过改变 来控制.
1.电磁铁有许多优点 : 它的磁性有无可以由_______来控制，磁性强弱可以由________来控制，磁极的极性可以由________来控制； 在线圈中插入______ 就成为电磁铁而使其磁性大大增强。在电流一定时，电磁铁线圈的匝数____，极性越强。
2.如图所示，要使电磁铁磁性最强，正确的接法是 （ ）
3.通电螺线管的磁性强弱与 　和　　 　__________、_ 有关.
如图所示,当滑动变阻器的滑片向右移动时,电磁铁中的磁性将 .
5.将电磁铁、滑动变阻器、电源与开关接成成闭合回路，若将变阻器的滑片向右移动，那么螺线管上端悬挂铁块的弹簧将：A.不变 B.缩短C.伸长 D.不能判断
思考：若悬挂的铁块改为磁铁，情况又将怎样呢？
16.6 练习使用电磁继电器
工作电路：低压控制电路：电磁铁、低压电源、开关高压工作电路：高压电源、触点、用电器等
当开关S1闭合时，电磁铁通电产生____，将衔铁______,开关S的触点_____，工作电路在有_____通过，电动机便转动起来。
水位未达A时，绿灯亮，水位正常；
水位达到A时，红灯亮，水位不正常。
作用：利用电磁继电器可以用低电压、弱电流的控制电路来控制高电压、强电流的工作电路，并且能实现遥控、生产自动化及自动控制
温度自动报警的原理是，在水银温度计里封一段金属丝。当温度达到金属丝下端所指的温度时，电铃就会响起来，发出报警的信号。
1.电磁继电器是由_______、_______、______和______组成.
2、利用电磁继电器可以实现由低电压、弱电流来控制_______、_______的工作电路，还可以实现___ __ __和_______.
3、电磁继电器的结构如右图所示，其中A是________,B是________，C是________。它利用________对衔铁的吸放，代替开关去控制电路的通断。
4.用电磁继电器控制高电压、强电流的开关，其主要优点是 ( )
5.关于电磁继电器的衔铁的选用，下列说法中正确的是 ( )A.应选用软铁材料B.应选用钢棒C.以上两种材料都可以使用D.以上两种材料都不行
C.保护用电器 D.操作简单
录音时：声能 磁能放音时：磁能 声能