2020-2021学年Unit 6 Today Is Her Birthday教学设计

这是一份2020-2021学年Unit 6 Today Is Her Birthday教学设计，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学用具，教学过程等内容，欢迎下载使用。

一、教学目标
1. 能听，说，读，写词汇：gifts, flwers, card, ballns,candles,birthday party 2.能在实际生活中灵活运用以上词汇。
3.引导学生完成Part C Lk and write部分。
二、教学重难点：
能在实际生活中灵活运用以上词汇。
三、教学用具：
多媒体教学,单词卡片。
四、教学过程：
1、Warming up and leading In
Gd afternn, bys and girls.Tday is my birthday. D yu like sing a sng? OK,Let’s sing a sng tgether .播放Happy birthday t yu!视频。Lk at the picture. What are they ding? 引导学生回答：They are having a birthday party. 引入本节课话题并板书课题。
先出示一个礼物的图片，让同学们先理解单数gift,然后在出示多个礼物的图片，让同学们理解复数形式gifts。
先出示一朵花的图片，让同学们先理解单数flwer.然后在出示几朵花的图片，让同学们理解复数形式flwers。
先出示一根蜡烛的图片，让同学们先理解单数candle,然后在出示几根蜡烛的图片，让同学们理解复数形式candles。
先出示一个气球的图片，让同学们先理解单数balln,然后在出示几个气球的图片，让同学们理解复数形式ballns。
先出示一张卡片的图片，让同学们先理解单数card,然后在出示多张卡片的图片，让同学们理解复数形式cards。
2、Shw the teaching aims
3、Shw the Guide 1:(学习指导1)
Lk, Listen and pint!（小声跟读。）
请学生看着图片试着读单词并理解意思。
4. Shw the Guide 2:(学习指导2)
Read after the vide!
(大声跟读，模仿语音语调)
老师检测，叫学生读单词。
gift→buy a gift →I’m ging t buy a gift fr my mther.
card →make a card → I’m ging t make a card fr my father.
have a birthday party 举行生日宴会
Play a game
老师出示所学单词的图片，让同学们根据图片说出单词并拼写。
板书设计：
buy a gift have a birthday party make a card gifts flwers card ballns candles birthday party