小学音乐第一单元爱满人间欣赏欢乐颂教案设计

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这是一份小学音乐第一单元爱满人间欣赏欢乐颂教案设计，共3页。教案主要包含了组织教学，新授等内容，欢迎下载使用。

教案

时间			授课教师
课题	欢乐颂		授课课型		欣赏
教学目标	情感态度价值观：初步了解"乐圣"贝多芬及其在世界乐坛的地位和贡献，并学习他与命运顽强抗争的精神。过程与方法：通过演唱、表演等音乐表现方法来感受音乐，学唱歌曲，分析音乐的表现要素。知识与技能：1.初步熟悉《欢乐颂》的音调，并能视唱曲谱。 2. 能自主学唱歌曲并设计歌曲的演唱情绪，力度等；合唱时声部和谐、声音优美。
重点	视唱曲谱
难点	视唱曲谱
教具	钢琴、电脑、电视、音响
教学过程	教学内容	学生活动				修改备注
一、组织教学二、新授	1、随音乐进教室 2、师生问好 3、发声练习 4、导入新课（1）介绍"乐圣"贝多芬。（课件）贝多芬是世界乐迷熟悉的音乐家。可先由学生来介绍，最后教师补充、总结。教科书中的四幅照片简略的介绍了贝多芬的生平及作品，可让学生仔细换看图片好阅读说明文字。交响曲是音乐作品中结构最伟的，通常有三到四个乐章，我们今天欣赏的是贝多芬《第九交响曲》第四乐章中	《自己的英雄》律动进教室有感情的演唱连贯演唱激发学生学习兴趣听音乐感受节拍、情绪
教学过程	教学内容	学生活动				修改备注
	的合唱部分主题，同学们随着年龄的增长和音乐素养的提高，感受就更加深刻了。（2）《欢乐颂》是贝多芬资产阶级民主思想的集中表现，他想象的全人类拥抱起来、团结起来的场面虽然是一种理想，但在当时乃至现在仍具有积极的作用。《第九交响曲》首演获得空前成功，巨大的欢呼声几乎要将大厅的屋顶掀翻，可见这首交响曲深得民心。（3）欣赏合唱《欢乐颂》。（4）学生学唱第一声部的歌谱。（5）复听。 3、视唱曲谱（1）随琴《欢乐颂》的主旋律。（2）随琴《欢乐颂》的第二声部旋律。（3）二部合唱。（4）二部合奏配上打击乐器，教师或学生指挥。	学生心里默唱一遍，轻声唱一遍。模唱节奏拍击同学指音符走出教室
板书设计	《欢乐颂》贝多芬 ——"乐圣" 代表作：《第九交响曲》			教后反思
				本节课学生在课堂气氛活跃，学生听讲认真，对乐曲兴趣很浓。但还有不足之处，讲的有些多，曲谱没时间唱了。改进措施：应以听为主，查阅资料汇报为辅。