人音版六年级下册DO RE MI教案

这是一份人音版六年级下册DO RE MI教案，共2页。
教学设计方案

课 题
歌曲《D Re Mi》
教 材
人民音乐出版社出版的小学音乐教科书六年级下册
教 学
目 标
知识目标
利用柯尔文手势在音乐游戏中唱准1-7七个音，并能用明亮、自信的声音演唱歌曲《D Re Mi》。
能力目标
能够在互动、欣赏、演唱、肢体表现等过程中感受音乐作品。
情感目标
在音乐活动中，体验音乐学习的乐趣，并能与同伴友好的合作，分享快乐。
教学
重难点
学生能积极主动的参与音乐活动，成为学习的主人，并能用明亮、自信的声音表现歌曲；利用柯尔文手势在音乐游戏中唱准1-7七个音。
教 法
视听法、讲解法、示范法
学 法
视听法、讨论法、小组合作
教学准备
多媒体、钢琴、图片
教 学
环 节
教 师
活 动
学 生
活 动
复习
导入
（5分钟）

1、复习并练习柯尔文手势。
2、引出课题。
练习柯尔文手势。
听赏
歌曲
（5分钟）
1、聆听歌曲《D Re Mi》，说一说歌曲的情绪。（生动有趣、活泼明快）
2、提问：歌曲里的小朋友是用的什么方法记住1-7的唱名的？（利用他们母语英语的单词发音）
出示卡片。
小组讨论歌曲的情绪，并思考歌曲中的人物是怎样记住1-7唱名的。
音阶
练习
（5分钟）
1、利用钢琴唱准1-7的唱名。
2、利用钢琴进行三度模进练习。
学生跟着钢琴伴奏进行练习。
学唱
歌曲
（10分钟）
1、跟范唱学唱歌曲《D Re Mi》。
2、跟钢琴伴奏学唱歌曲《D Re Mi》，着重解决变化音。
3、师生接龙的形式演唱《D Re Mi》。
解决变化音的演唱问题，全体学生跟教师进行接龙演唱。
视听
创编
（13分钟）
1、观看电影《音乐之声》中《D Re Mi》的片段，体会他们尽情歌唱的快乐心情。
2、根据学习小组编排《D Re Mi》的表演唱，编排3分钟后进行小组展示。
3、师生共同点评各小组的创编展示。
小组合作编排《D Re Mi》的表演唱，并上台展示。
课堂
小结
（2分钟）
1、提问：
你知道今天我们学习的《D Re Mi》是电影《音乐之声》的主题歌还是插曲吗？（对，是插曲，属于影视音乐）
你还知道《音乐之声》里其他的插曲吗？（孤独的牧羊人、雪绒花、晚安，再见、十六十七岁）
2、机动环节：补充欣赏《雪绒花》（时间允许的情况下进行）
3、课后作业：
利用课后时间观看电影《音乐之声》，并认真聆听影片中的歌曲，感受音乐的魅力。
4、宣布各个小组的得分情况。
课后观看《音乐之声》完整影片，感受音乐的魅力。