六年级下册英语教案－Be动词的用法 ｜人教精通版

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Be动词的用法 课题：be动词的用法学情分析：be动词是我们必须掌握的一个知识点，虽然be动词少，但是由于其形式多变，给很多同学在学习时造成了一定的困难。为此就作一个be动词的专题学习，让学生熟悉be动词的用法，为之后的学习做铺垫。教学目标：1.知识与技能：A：掌握be动词现在式的三种形式am，is，areB：掌握be动词的用法。2.过程与方法：通过知识点及例句的讲解来掌握，再用练习加以巩固。3.情感、态度与价值观：通过be动词的复习增强学生学习英语的信心。教学重难点：be动词的用法。课型：微型课教具: 多媒体课件教学过程：1.总结 be动词的概念：be动词是系动词的一种，与一般动词（实义动词）相区别的概念。表示“···是···”的意思，现在式包括am, is，are三种形式，be动词在不同的句子中有不同的中文意义，有时甚至不用翻译其意义。2. be动词的用法：（1）、be动词具体用哪一种，必须由主语的人称和数决定。如下表所示：（2）、通过例句掌握上表；3. be动词的否定形式：be动词+not4．总结：be动词用法口诀I用am，you用are，is跟着he（他），she（她）,it（它）；单数名词用 is，复数名词全用 are。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。 变否定，更容易， be 后 not 莫忘记。疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。Exercise用be动词的适当形式填空I ____ a boy.____ you a boy?No, I ____ not.The girl _____ Jack’s sister.5. The dog tall and fat.6. I ____ from Guangdong. 7. She _____ in Class Two this year.8. You _____ our Chinese teacher.9. Your sister _______ ten years old.10. His students ______ all in the classroom.11. We ____twins.