初中地理商务星球版八年级下册第二节 长江中下游平原教案

教学环节

教师活动

学生活动

教学意图

导入

新课

1.课件展示长江中下游平原的系列名片，中国地形图提问：（1）这些名片再现我国哪个平原的景观？（2）你能在中国地形图中指出该平原吗？

2.承转：长江中下游平原是历代公认的富庶安居之地。经济腾飞依托的是什么呢？今天我们一起探究。

观察思考，回答问题：

（1）       长江中下游平原

（2）指图说出长江中下游平原的大致位置

创设图文并茂情境，激发学生探究的欲望，进行新课的学习。

明确学习目标

强调：以读图为线索，注意目标中的行为动词如指出与记住、分析归纳等

读一读学案中的学习目标

明确学习目标，有的放矢。

一、优越的区位条件

读图

标识

方法指导：

选用红笔，用不同的符号分类标识

（位置范围、河湖、平原）

据图提问点拨：

1.位置范围：西起巫山、东临东海和黄海、北达淮河、南与东南丘陵接壤。

本区主要有湖南湖北、江西江苏、浙江安徽和上海6省一市。

2.红圈中的湖泊名称与平原名称吻合，汉江附近的平原是江汉平原。

3.长江中下游平原是个大家族，主要由5个小平原组成。

完成学案一、1

1.读图标识：在课本44页图7-2-1中，标出

（1）巫山、东海、黄海、东南丘陵；

（2）汉江、湘江、赣江、洞庭湖、鄱阳湖、太湖

 （3）江汉平原、洞庭湖平原、鄱阳湖平原、苏皖沿江平原、长江三角洲

读图认识长江中下游平原的位置范围、河湖分布、地形区分布。培养读图获取地理信息的能力。

填图

巩固

考考你！

1.板书板图，提问一生上黑板填写

2.巡视，了解学情

3.根据板图讲评，指出画图回忆是学好地理的好方法。

完成学案一、2：

2、写出下图字母代表的地理事物

A   山B    丘陵C     海E    河G    江。

河湖及附近的平原①       江      平原

②       湖      平原

③       湖      平原

④       湖       平原

考查学生知识落实于图的情况。同时教给学生画图记忆的方法。

看图讨论

合作探究

小组合作探究长江中下游平原的区位优势。

提示：

“区位”的涵义是指该事物的位置和该事物与其他事物的空间联系。区位优势就是处在什么位置，这个位置能带来什么好处，即位置加好处，请同学们依据相应内容分析。

归纳总结：

地势低平，河湖众多；江河湖海连为一体，濒海沿江；水资源、渔业资源十分丰富；航运发达；为区域经济的发展奠定了良好的基础。

完成学案一、3：

3、看图讨论，合作探究区位优势：

（1）长江中下游平原的地势         ，河湖         ，

（2）东临       海       江横贯东西，濒海沿江；

（3）因而，这里有丰富的     资源、     资源；航运     。

培养学生读图分析归纳、合作探究的能力。理解区域的区位优势。

你说我议，平原印象

承转：通过刚才的学习，结合平时的了解，谈谈对长江中下游平原的印象，具体要求见学案一、4

归纳：

自然环境优越（河湖众多、地形平坦、气候湿热、濒江沿海等）

经济发达（鱼米之乡、交通便利、工业发达）

完成学案一、4：

4、用四字词组，从自然环境到工农业交通说一说你对长江中下游平原的印象。

鱼米之乡

河湖众多

交通便利

地形平坦

工业发达

气候湿热

…

分享见解，进一步加深学生对于本区区位优势的认识。

承转

本区自古就是“不耕自有余”，农业的美名远扬。如鱼米之乡、苏湖熟天下足等。下面探究本区重要经济部门——农业

二、发达的农业

读图

分析

合作

归纳

明确分析方法：

1. 自然条件主要从地形地势、气候特点、土壤、水源等方面分析
2. 农业类型：种植业、渔业、林业、牧业
3. 气候特点：从冬夏气温和降水两个方面分析

提问交流与总结：

1. 农业发展条件：长江中下游平原地势低平；属于亚热带季风气候，水热条件优越；多年水稻土，土壤肥沃；河湖众多，水源充足。特别适宜种植业和渔业的发展。
2. 种植业、渔业发达。

完成学案二、1：

（1）长江中下游平原发展农业的优越自然条件？（从地形地势、气候特点、土壤等方面）

（2）根据因地制宜的原则，该地最适合发展哪些农业类型？

综合运

综合运用地图，分析归纳种植业、渔业生产的优势条件。从而培养学生多种地图综合使用提取有用信息的能力。

读图

分析

自主

填表

承转：读图了解长江中下游平原的种植业和渔业的分布。

交流点拨：

水稻种植面积和产量均居全国首位。我国商品粮基地最集中的地区；

我国淡水渔业最发达的地区；

我国著名的农产品出口基地。

完成学案二、2：

2、读课本46页图7-2-2和下图找出主要农产品，完成下表

读图了解主要农产，初步认识其分布

话说美称，分享交流

承转：长江中下游平原是我国美誉最集中的地区

点拨总结：

长江中下游平原土壤肥沃，水热条件优越，灌溉便利，物产丰饶，是我国稻谷和淡水鱼主产区，被誉为“鱼米之乡”。

拓展延伸：

长江中下游平原是我国美誉最集中的地区之一，你知道有哪些美称及其含义吗？如黄金水道、九省通衢、上有天堂，下有苏杭等

完成学案二、3：

3、同位合作讨论

（1）为什么长江中下游平原被称为“鱼米之乡”？说说你的认识。

（2）说一说关于长江中下游地区的其他美称及缘由。

前呼后应；领会鱼米之乡的含义；拓展延伸激发兴趣的同时，加深区位优越对人们生产生活影响的认识。

看视频，议焦点

承转：农业发达，但也存在一些问题

播放视频：问诊鄱阳湖

          稻田养鱼

点拨：为了实现农业的可持续发展，大力发展如稻田养殖这样的经济效益和生态效益双赢、高附加值的现代农业。

完成学案二、4：

4、（1）观看“问诊鄱阳湖”视频，鄱阳湖的问题是                 解决办法是                 

（2）看“稻田养殖”视频，了解长江中下游平原的农业发展的方向。

观看视频，了解时事，了解本区乃至全国农业发展之路必须是经济与生态效益双赢的。

课堂

小结

结合板书提示，同位间互说：

所学所得

教师引导鼓励学生将知识结构由框架形式转化为语段形式，检验学习效果，锻炼学生记忆能力、语言表达能力和胆量。

达标

检测

【当堂达标】（选择题每题1分，读图题一空1分，共10分）

1.关于长江中下游平原区位条件优越叙述正确的是          (     )

A著名的侨乡B濒海沿江C煤铁石油丰富D气候以热带季风气候为主

2.被称为鱼米之乡的是                                 （   ）

A成都平原B长江中下游平原C东北平原D华北平原

3.下列诗句描述的气候现象，出现在长江中下游地区的是 （    ）

A．一山有四季，十里不同天

B．早穿棉袄午穿纱，围着火炉吃西瓜

C．千里冰封，万里雪飘

D．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙

4.走现代农业之路。长江中下游平原农业发展正确做法    （     ）

A大力围湖造田B休渔期不休C稻田多种养殖D把稻田该种花卉，出口创汇

5.读下面两幅图分析下列问题

（1）从乙可知，图中所示平原的主要粮食作物      ；油料作物      ；水果       ；

棉花主要分布在    平原

（2）读甲图提供的信息可知，图中平原发展农业的有利条件：                        。

农产名称

主要分布区

主要粮食作物

主要油料作物

主要水果

棉花

鱼类