粤教版七年级下册第二节 撒哈拉以南非洲示范课课件ppt

这是一份粤教版七年级下册第二节 撒哈拉以南非洲示范课课件ppt，共37页。PPT课件主要包含了学习目标，地理位置，经纬度位置，撒哈拉沙漠，两大湖泊，独特的文化习俗，独特的非洲雕刻艺术，二快速发展的经济，原只象牙，高级象牙制品等内容，欢迎下载使用。

1.看图说出撒哈拉以南非洲的位置、气候、地形、河湖等自然环境特点。2.看图了解黑人的原始居住地分布与自然环境的关系。3.了解本区单一商品经济带来的危害和解决办法。4.了解本区人口、粮食与环境之间的联系。
自学指导（时间5分钟）
1、阅读P60文字，结合图8.24和图8.26，掌握本区的经纬度位置、海陆位置。2、了解本区的主要地形、河流、湖泊及气 候类型。3、知道本区有哪些国家及灿烂的文化？
23.5°N~35°S
2、海陆位置: 撒哈拉沙漠以南，西临大西洋，东临印度洋，东北临红海面积约占非洲面积的五分之四。
大 西 洋
印 度 洋
撒哈拉以南的非洲地形以 为主，被称为“高原大陆”。
在图中找出撒哈拉沙漠、刚果盆地、尼罗河、东非高原，说说撒哈拉以南非洲的地形特点。
发源于东非高原，全长6600千米，是世界最长的河流。
刚果河（扎伊尔河）流经刚果盆地，落差大，水量很大，是世界水力资源最丰富的河流。
1、维多利亚湖（1）非洲最大，世界第二淡水湖（次于苏必利尔湖）。（2）成因：盆地凹陷集水而成（地壳运动使地面渐渐下沉，形成集水盆地 ）
2、坦噶尼喀湖（1）非洲最深，世界第二深（次于贝加尔湖）。（2）成因：板块张裂地区断裂下陷，积水成湖。
分析撒哈拉以南非洲传统民居与地理环境的关系：1．撒哈拉以南非洲热带草原气候广布。分析左图，以乍 得首都恩贾梅纳为例，说说热带草原气候的特点。 2．结合下图 ，谈谈当地民居与气候的关系。
分析民居与自然环境的关系（P62面活动）
你还知道黑种人哪些艺术天赋或风俗习惯和原始宗教吗？
1.资源丰富 指出撒哈拉以南的非洲有哪些自然资源？
单一商品（初级产品）为主的经济
P65面活动：分析加纳经济发展的问题与出路
加纳的主要出口产品是什么？2. 为什么进口额远远高于出口额？3. 这种外贸结构对国家经济有利还是不利？为什么？4. 结合加纳的例子，为撒哈拉以南非洲发展经济提出建议。
不利。工艺制成品的价格比初级产品贵得多
1.努力发展民族工业；2.发展多样化的农业；
1、人口增长过快，非洲人口自然增长率在世界各大洲中居首位，约为28‰，撒哈位以南更高达30 ‰ 。
2、长期以来，这里的农牧业生产落后，农产品产量很低。粮食产量的增长速度远低于人口增长的速度。
各大洲的人口自然增长率
还有其他原因导致来缺粮吗?
这张照片是凯文卡特赢得九四年普立兹新闻特写摄影奖的作品。那是一个苏丹女童，即将饿毙跪倒在地，而兀鹰正在女孩后方不远处，虎视眈眈，等候猎食女孩的画面。
1、人口原因： 人口增长过快，毁林毁草开荒和过度放牧使土地荒漠化。2、历史原因： 殖民统治，掠夺本区的初级农矿产品，限制粮食生产。3、气候条件： 在热带草原气候影响下，若干季长、湿季短，形成旱灾，粮食欠收。
非洲自然增长率位居首位，为2.2%，而撒哈拉以南的非洲更高达3.0%。
过快的人口增长对粮食需求会有什么影响？
为了增加粮食产量，该地区的人们通常采取什么方式？这种方式对生态环境会产生怎样的影响。
分析：人口、粮食与环境问题的关系
　　对于撒哈拉以南非洲的人口问题、粮食问题、环境问题，你觉得要优先解决什么问题呢?
　　虽然撒哈拉以南非洲目前还比较落后，但生活在那里的人们正在努力摆脱贫困。通过本节的学习，你认为下面有关撒哈拉以南非洲协调人地关系的建议有道理吗？为什么？把下面若干条建议的代号，按最重要（1条）、次重要（2条）、一般重要（3条），填到金字塔形的小方块中，并说出你的理由。
建议：如何协调人口、粮食与环境问题关系
A．控制人口过快增长，提高人口素质B．保护生态环境，减轻自然灾害C．大力发展粮食生产，解决食物短缺问题D． 尽快走出殖民经济的阴影，建立完善的民族经济体系E．加强团结与合作，减少种族纠纷和部落冲突F. 引进人才和技术
人口、粮食问题引发环境问题
1、撒哈拉以南非洲生态环境恶化的关键因素是（ 　 ） A、粮食供应不足 B、人口增长过快 C、经济落后 D、气候干旱