小学数学沪教版 (五四制)二年级下册三位数加法教案设计

这是一份小学数学沪教版 (五四制)二年级下册三位数加法教案设计，共3页。教案主要包含了总结，板书等内容，欢迎下载使用。
通过类比，将两位数横式计算方法迁移到三位数加法的横式计算中，并能正确计算。
选用不同的模型，探究三位数加法的横式计算方法，鼓励算法思维和算法的多样化。
在与他人交流算法中不断养成独立探究、合作交流的学习习惯，激发学生学习数学的兴趣。
教学重点：
三位数加法的横式计算方法
教学难点：
两位数加法的横式计算方法迁移到三位数加法的横式计算方法。
教学过程：
复习导入
口算天天练：整百数、整十数的加法；三位数加整十数、一位数
眼力大考验：用板条块、简图表示千以内的数
说说怎么拆：把一个三位数分拆成 整百数 + 整十数 + 一位数
探究新知
回忆两位数加两位数的横式计算
“春之声”音乐会还没开始，A看台和B看台分别有28人，56人，那么两个看台现在共有几人？ （28+56=？）
板条块（个加个，十加十）
简图（十加十，个加个）
数射线（先加个，再加十；先加十，再加个）
自主探究：三位数加法的横式计算
音乐会快开始了，人越来越多，现在两个看台共有多少人？
356+247=？
同桌合作，计算356+247，并把计算过程写在学习单，互相说一说你是怎么做的。
小结四种方法，说一说它们的相同之处与不同之处。
模仿练习：根据图示说算法
巩固练习：我是数学小达人
我是计算达人：用喜欢的方法计算256+482=？
我是诊断达人（手势判断对错）
137+280=410 （2）456+395
100+200=300 = 456+300+90+5
30+80=110 = 756+5
300+110=410 = 761
3.我是应用达人
小胖想要双休日去听音乐会，如下是各个看台双休日的售票情况，哪天卖出的票多？用你喜欢的方法算一算。
四、总结
你的得到了几颗星？你今天学到了些什么？
五、板书
三位数加法
（横式计算）
356+247=603 356+247=603
个加个 6+7=13 百加百 300+200=500 十加十 50+40=90 十加十 50+40=90
百加百 300+200=500 个加个 6+7=13
13+90+500=603 500+90+13=603

同时分拆两个加数，相同数位上的数相加。

356+247 356+247
先加百 =356+200+40+7 先加个 =356+7+40+200
再加十 =556+40+7 再加十 =363+40+200
最后加个 =596+7 最后加百 =403+200
=603 =603
分拆第二个加数，然后依次相加。看台
已售票（周六）
已售票（周日）
A看台
273（张）
235
B看台
187（张）
198