初中生物冀教版八年级下册第二节 生物对环境的适应和影响授课ppt课件

这是一份初中生物冀教版八年级下册第二节 生物对环境的适应和影响授课ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了想一想，只能通过适应来求生存，生物对环境的适应，身体结构，流线型，保护色，利于隐藏，北极熊，利于捕食，警戒色等内容，欢迎下载使用。

讨论：你能从日常生活中找到生物适应环境的例子吗？
生物在环境中要生存下来，不仅受非生物因素的影响，还要受生物因素的影响，怎么办呢？
思考:骆驼和仙人掌是怎样适应沙漠环境的？
由于生物受到各种环境因素的影响，生物在多变的环境条件中表现出多种多样的适应性。这种适应是生物通过漫长的年代，不断和环境磨合，自身不断进化，生存了下来，就形成它现在的形态结构和生活方式。
退化成刺，可以减少水的散失
非常发达，吸收深处水分。
绿色肥厚，储存大量的水，且代替叶进行光合作用。
猛兽和猛禽为何利于捕食？
有锐利的牙齿（或喙）和爪
被捕食的生物如何防御敌害？
马、野牛、鹿、兔等，奔跑速度很快、适于逃命。
鸟的不同类型，如猛禽、游禽、涉禽、走禽
观察分析：各种鸟脚、嘴有何不同？
有适宜水中生活的呼吸、觅食、运动等器官
水生动物如何适应水中的生活？
动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色
某些有恶臭或毒刺的动物所具有的鲜艳色彩和斑纹
外表形状与色泽斑与其他生物或非生物相似
由以上的例子可以看出，适应具有普遍性。
生物能够在一定程度上适应环境，那么，生物的生活是否会影响环境呢？
适应还具有相对性。生物对环境的适应只是在一定程度上的适应，并不是绝对的、完全的适应。
探究活动：植物对空气湿度的影响
在同一时间段对裸地、草地和灌木丛的空气湿度进行测量，测得的结果是不同的，这是由于植被对环境影响造成的，说明生物的生活影响环境。
用同样的方法测量不同植被下环境的温度，你能得出什么结论呢？
观看以下两幅图片，然后思考下列问题
1.“地下的耕耘者”是指哪种动物？它对自然界有什么益处？ 2.为什么我国开发西部强调要退耕还林和还草？
每种生物都离不开它们的生活环境，同时又能适应、影响和改变环境。生物与环境相互依赖、相互影响。
观察兔和猫的双眼在头部的位置，你能发现什么问题吗？眼睛的位置与它们的生活方式有什么关系吗？