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    苏科版九下物理 16.1磁体与磁场 课件

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    九年级全册磁体与磁场课前预习课件ppt

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    这是一份九年级全册磁体与磁场课前预习课件ppt,共1页。PPT课件主要包含了活动1认识磁体,磁体的这种性质叫磁性,说明了磁场有方向,巩固拓展提高等内容,欢迎下载使用。
    常 见 的 磁 体
    动手做一做 看谁发现多
    实验1、拿出铁块、一些回形针、铝块、铜块、大铁钉、铁尺、硬币,用条形磁体去靠近它们,磁体能吸引哪些物体?不能吸引哪些物体?
    磁体能吸引铁、钴、镍等物质
    实验2. 磁体上 各个部分磁性是否相同? 请你用条形磁体和回形针来验证。
    磁体上磁性哪里最强?哪里最弱?
    实验3. 观察静止的小磁针它的指向。轻轻转动小磁针,静止时指向改变了吗?
    指北的一端叫北(N)极,指南的一端叫南(S)极。
    磁体具有指南、北的性质
    实验4.磁极间的相互作用规律怎样?
    同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引
    如图所示,一条形磁体掉在地上,跌成两段,跌断的磁体有几个磁极?
    实验6:磁体不与回形针接触时,磁体对回形针有力的作用吗?
    实验5. 再用条形磁体吸引一些回形针,最下面的回形针被谁吸引住了?说明了什么?
    实验7:(磁化)使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化。
    原来磁体周围存在着一种特殊的物质,我们把这个特殊物质叫磁场
    1、如图所示,一根钢棒,不知道是否有磁性.请你想个办法来说明它有没有磁性.
    2、弹簧测力计下挂一铁块,将弹簧测力计自S移动到N的过程中,弹簧测力计的示数将[ ]
    3、有两根大头针被磁体一端吸起,悬在磁体下方,如图所示的四幅图中能正确反映实际情况的是[ ]
      彼此不接触的两个磁体,通过什么发生作用?
    活动2 用小磁针探究磁体周围的磁场
    桌面上放一小磁针,用条形磁体绕小磁针转一圈,你观察到了什么?
    磁场是看不见,摸不着的,我们可以怎么来研究它?
    磁场是看不见,摸不着的,我们可以根据它对放入其中的小磁针产生磁力的现象来认识它。
    这种研究问题的方法叫什么?
    如课本中图16-3所示,将小磁针先后放在条形磁体周围不同的地方,记下小磁针在各处静止时北(N)极的指向,并在图中标出。
    活动2:用小磁针探究磁体周围的磁场
    在图中标出四只小磁针的北极.
    2、磁场方向的规定:小磁针静止时N极所指的方向就是该点的磁场方向。
    1、不同位置小磁针的北极指向一般_____(相同/不同),说明了什么?
    1、磁体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性.
    2、磁体的两端磁性最强
    把磁体上磁性最强的两端称为磁极
    3、磁体有北极(N极)和南极(S极), 磁体具有指南、北的性质
    4、磁极间相互作用的规律:
    1、 一根钢条靠近磁体的某个磁极时,发现该磁极被排斥,则这个钢条( )A、一定具有磁性B、一定没有磁性C、可能有磁性,也可能没有磁性D、条件不足,无法判断
    若发现磁体被吸引,结论又如何?
    2、如图所示,两条外形完全相同的钢棒,一个有磁性,一个没有磁性.请你想个办法将它们区分开来.(不使用其他器材)
    以下物体中不涉及磁性物质的有[ ]
    生活 物理 社会
    磁悬浮列车就是利用磁极间相互作用的原理设计的。由于列车和轨道之间没有直接接触,大大减小了运行阻力,速度可达500Km/h

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