人教版六年级下册比和比例复习课件ppt

这是一份人教版六年级下册比和比例复习课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了求比值，化简比，各部分名称，基本性质，正比例的意义，反比例的意义，正比例与反比例，xykK一定，什么叫做比例尺等内容，欢迎下载使用。

1、比和比例。2、正比例和反比例。3、比例的应用。
1.比的意义是什么？ 两个数相除又叫两个数的比2.比的各部分名称是什么？ 在两个数的比中，比号前面的数叫做比的前项， 比号后面的数叫做比的后项比的前项除以后 项所得的商，叫做比值。3.比的基本性质是什么？ 比的前项和后项同时乘或除以相同的数 （0除外），比值不变。4.应用比的基本性质可以解决什么数学问题？ 根据比的基本性质，可以把比化 成最简单的整数比
比、分数与除法的联系和区别
根据比值的意义，用前项除以后项.
根据比的基本性质，把比的前项和后项都乘或者除以相同的数(零除外）.
是一个商，可以是整数、小数或分数.
是一个比，它的前项和后项都是整数.
1.比例的意义是什么？表示两个比相等的式子叫做比例。2.比例的各部分名称是什么？在比例里两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。3.比例的基本性质是什么？在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。4.应用比例的基本性质可以解决什么数学问题？ 利用比例的基本性质可以解比例。
两个数相除又叫做两个数的比.
表示两个比相等的式子叫做比例.
0.9 ∶ 0.6 ＝ 1.5
5 ∶ 6 ＝ 20∶24
比的前项和后项同时乘上或者同时除以相同的数（0除外）,比值不变.
0.9 ∶0.6 ＝9∶( ) ＝3∶( ) =1.5
5∶6 ＝ 20∶24
在比例里，两个内项的积等于两个外项的积.
( 5 )×( 24 )＝( 6 )×( 20 )
两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化.如果这两种量中相对应的两个数的比值(也就是商)一定,这两种量就叫做成正比例的量,它们的关系叫做正比例关系.
两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化.如果这两种量中相对应的两个数的积一定,这两种量就叫做成反比例的量,它们的关系叫做反比例关系.
有三种量。其中一种量是一定的，另外两种相关联的量，一种量变化．另一种量也随着变化。
比值(商)一定。同时变大或缩小
积一定。一个变大同时另一个变小
判断下面各题中的两种量是不是成比例．如果成比例，成什么比例．
（１）圆柱的体积一定，它的底面积和高　　　
（２）小麦每公顷产量一定，小麦的总产量与公顷数
（３）圆的面积和它的半径。　　　　　　　 　　
（４）如果y= 5x y和 x　　　　　　　　　　
（５）人的体重和身高。　　　　　　　　　　　
（ 反比例 ）
（ 正比例 )
（ 不成比例 )
（ 不成比例 )
六年级一班订阅数学报19份，共交57元钱，六年级二班订阅了25份，该交多少元？（用比例解）
六年级一班订阅数学报19份，共交57元钱，六年级二班订阅了25份，该交多少元？（用比例解） 解：设六年级二班该交X元 =
19X =25x57 X=75答：六年级二班该交75元
用比例解应用题的步骤：（1）判断题中两种相关联的量成正比 例还是反比例。（2）根据正、反比例的意义列出等式， 并解答。（3）检查验算，写上答句
图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺.
二、这幅地图的比例尺是多少？
1 ∶35000000
三、这个比例尺的含义是什么？
表示实际距离是图上距离的35000000倍.
在同一幅地图上，量的甲、乙两地的直线距离是20cm，甲、丙两地的直线距离是12cm。如果甲、乙两地的实际距离是1600km，那么甲、丙两地的实际距离是多少？
20:160000000=1:8000000
解：设甲、丙两地的实际距离是Xcm 12/X=1/8000000 X=12x8000000 X=96000000 96000000cm=960km 答：甲、丙两地的实际距离是960km