数学鲁教版 (五四制)6 一元一次不等式组教学设计

 《一元一次不等式组》教学设计

学习目标：

•       了解一元一次不等式组的概念.

•       理解一元一次不等式组的解集.

•       掌握求一元一次不等式组的解集的常规方法．

重点：

   一元一次不等式组的解法；　

难点：

   找一元一次不等式组解集

三、教学过程

本节课的教学流程如下：预习生疑——启思释疑——精思整理——当堂检测

一．预习生疑   （3分钟后,精彩由你们呈现）

总结出：一元一次不等式组的定义：有相同字母的几个一元一次不等式联合在一起，组成一元一次不等式组。

二，启思释疑（合作交流）

例题：解下列不等式组

师生活动：师生共同完成，教师板书。

教学反思

1、教学“不等式组的解集”时，用数形结合的方法，通过借助数轴找出公共部分解出解集，这是最容易理解的方法，也是最适用的方法。

2、充分发挥学生主动性，由学生通过具体的例子总结得出，不等式组的解集的确定方法：同大取大、同小取小、大小小大取中间、大大小小解不了。使学生不会觉得数学概念学习的单调乏味，逐步提高学生抽象概括的能力。

在课堂上我也发现两点问题：

一、由于对不等式的性质的理解不够深入：在两边同时乘以或者除以负数时，不等号忘记改变方向。

二、过去遗留的问题：

1 、去括号的问题2 、去分母的问题 3 、系数化1的问题