小学冀美版2.点彩画教学设计

这是一份小学冀美版2.点彩画教学设计，共3页。教案主要包含了游戏导入，揭示课题，探究学习，学生作品欣赏，教师示范及注意事项，作业要求，作品展示，教学拓展等内容，欢迎下载使用。

1. 学生初步接触点彩画，知道点彩的绘画特点及简单技巧，并用点彩法创作一幅画。
2. 通过思考、比较、欣赏与讨论，使学生感知点彩画的画面效果，了解点彩画的原理。
3.通过学习活动，引导学生富有创意地学习运用各种绘画手段，丰富学生的想象力，激发其对美好事物的表现以及创造的欲望。
教学重难点 :
重点：充分利用色彩和不同的点法创作一副点彩画。
难点：能够使用点彩的方法创作相对完整的作品，丰富表现手段。
教学过程:
课前准备
（学生）油画棒 彩砂纸
（教师）课件、彩砂纸范画、点彩范画
教学过程：
一、游戏导入，揭示课题。
师；老师想用一点时间为大家画一个绿苹果。但我想邀请一位最有胆量的同学与我一起比赛，要求是只能提供给你两种颜色：黄色与蓝色，让你去画一个绿色的苹果。师生画毕：有没有绿的感觉，大家发现老师的画法与这位同学有什么不同之处？
生：用点画，不调色。
师小结：是的，直接用有颜色的点来作画的方法我们叫点彩画。点彩画上的颜色在空间混合了，使我们在视觉上形成了新的色彩，这是点彩画的色彩原理。今天苗老师就带大家一起来领略奇妙的点彩画。揭题《点彩画》
二、探究学习
（一）、代表人物代表作介绍
点彩画还有一个专门的流派，那就是点彩派，接下来带大家去认识几位点彩派的大师 ！
（课件）
修拉 创始者 代表作《大碗岛的星期天下午》
西涅克发扬者 是一位伟大的航海家，他描绘的作品中表现港口的比多。
克罗斯 水彩点彩画家
黄亮 中国的点彩派代表
师：修拉，讲到点彩派我们不能不讲到法国的修拉，因为他是这个画法的创始人。他不像其他画家调好颜色再画，而是创造了一种新的画法，他不在调色盘上面调颜色，而是直接用非常鲜艳的颜色点画。这幅油画作品《大腕岛的星期日下午》是花费了他一年时间点成的代表作，描绘的是巴黎附近的大腕岛上人们在林间休闲的情景。西涅克是位航海家，他游历了并画下了法国所遇的港口，他描绘的作品中表现港口的比较多。点彩画家新的作画方法，也影响了其他各国的画家。如水彩点彩画家克罗斯。中国也有许多点菜画家，比如黄亮是颇有成就的点彩画。
（二）、探究点彩画
1点的形状
老师把自己非常喜欢的一幅点彩画推荐给大家
课件出示西涅克 ——《纳蒂布港》
课件 从整体—局部慢慢把画面放大
你看到的画中的点是什么形状？（方形）
那你想想看，除了方形的点，还有什么形状的点？（先学生口头回答，圆点，顿点，三角形点，挑点，弯弯的点，转转的点……）
请同学们把想到的点的形状画在纸上，选取不同的点贴在黑板上
过渡：点彩画的点形状多变，点彩画的色彩更奇妙，
（三）、点的色彩
（1）、你感觉画中的天气是怎么样的？（生：晴朗）从哪里看出来的？（色彩上看出来）
你在画中看到了哪些颜色？（绿色、红色、紫色、黄色、白色）
是啊，这幅画的色彩很丰富，给人感觉画面明亮。
（板书出示 点的色彩：明亮），
过渡语：那么画中大片不同色块是用一种颜色点画成的吗,老师从画中切割一块放大看看。
（2）、局部欣赏，探究色彩规律 （10分钟）
设问: （1）、把画面放大到天空这一块初看起来这块是什么颜色？让我们再放大仔细看看？
小结：哦，原来初看起来的这种紫色，其实是深浅不一的蓝色、红色、粉色调的点交叉或并列排列在一起，是人的眼睛在观察的时候，调和成的这种紫色。
（2）、那么海面的这块绿色是不是只用一种绿色点画成的呢？你想想看，会用那些颜色呢？那么画面中的橙色块面呢? （学生回答后，课件验证）
小结：点彩画中的色彩非常的丰富！
（板书出示，点的色彩：丰富）
过渡语：点彩画真神奇，不同颜色的点规律地排列，能让我们的眼睛感受丰富的颜色变化。
(3）、色彩分层练习
那就让我们学大师，练练手吧！选择你喜欢的一组颜色画点，体会一下这些颜色并置在一起产生丰富的色彩变化。
（4）点的排列
师：那么多颜色的点是均匀分布在画面中的吗？（不是）是杂乱无章的随意排列的吗？（不是）
出示一幅有光的点彩画 设问;
你能发现光是从哪个地方照过来的？是怎么看出来的？
（板书：疏密、深浅、大小、方向）
三、学生作品欣赏（课件）
（1）、通过几幅有问题的学生作品让学生体会点彩知识。
（2）、通过几幅学生作品让学生理解各种材料的点彩画。
四、教师示范及注意事项。
五、作业要求：
1、内容选择：热带鱼、蝴蝶、花、水果······
2、过程：用油画棒的形式在彩砂纸上进行创作。创作成简单的具体形象。
3、要求：造型独特、色彩丰富。 点的变化丰富，有一定的方向性。
六、作品展示（ 3分钟）
1、贴在黑板上，互评，师评，
老师发现，同学都是点彩画大师，看，我们用点彩画的方法画出了那么美丽的作品。
你最喜欢哪幅点彩画作品，评出最佳合作小组，最佳点彩作品
七、教学拓展（ 2分钟）
小小的点里藏着大大的世界，其实生活中并不缺少美，而是缺乏发现和创造。
1、利用点彩的方法还可以表现生活中的好多事物，如，人物、风景、卡通等等。（课件展示同龄人的作品）
2、点彩这种表现手法还常常在生活中被运用，瞧，
（课件展示）装饰画、珠链图案、十字绣、纽扣、米粒等做成的手工制作。