人教版三年级下册第7课 变幻无穷的形象教学设计

这是一份人教版三年级下册第7课 变幻无穷的形象教学设计，共2页。

课时：1课时
教学内容：
根据身边的物品，进行想象、变化，创作艺术作品。开动脑筋，让身边常见的物品变化出奇特的形象来。
教学目标：
1、开动脑筋，把身边常见的物品变化出人、动物或其他物品的形象来。
2、分析物品的外形特点，在形的基础上利用适当的美术方式创造出新的形象作品。
3、培养学生观察、分析的能力，经过自己的想象，创作出美的作品，让我们的生活变得更加美好，使学生更加热爱生活。
教学重、难点：
重点：用绘画或手工的方式，把身边常见的物品变化出奇特的形象。
难点：运用变化的手法，对物品进行合理的形象变幻。
教学准备： 动画短片、辅助课件、范画、美术工具和材料
教学过程：
师生问好
导入新课（欣赏与分析）
欣赏动画片《西游记》中的孙悟空大战二郎神的部分片段，让学生感受到变幻无穷的魅力，激发学生学习兴趣。
喜欢动画片中的孙悟空吗？为什么？想有孙悟空变幻无穷的本领吗？那我们就来学习《变幻无穷的形象》吧！
课件出示课题《变幻无穷的形象》
讲授新课（观察与尝试）
1、观察课件上的优秀图片，师生共同思考三个问题
A．物本身是什么？B．物体变成了什么？C．用什么方法变幻？
2、观察：教师准备的范图
杯子（贴在黑板上）
这是什么？你能联想到什么？怎么使它变幻呢？
学生讨论回答，怎么变并运用了什么方法？老师总结归纳。
a．形状联想
b．形状改变（加一加、减一减，通过点、线、面）
c．色彩改变（水彩笔、油画棒）
这也是本课的学习重点。
3、欣赏：优秀的变幻作品
老师这还有许多优秀的变幻作品呢！我们一起来欣赏吧！
观察欣赏艺术家创作的各种图片和学生作品，引导学生学会欣赏造型艺术。
了解各种图形的变幻过程和方法，从中悟出一个道理：先想到才会做到，再次巩固学习重点。
4、想一想：你的身边或家里有什么神奇的小物品？你能把它变成什么样的新形象呢？大家想一想！畅所欲言，鼓励同学们、同桌之间大胆、积极的互相讨论、交流！选出几位学生代表发言。
（四）布置作业
比一比，看看谁变幻的形象最美！
作业要求：
1．尝试：大胆想象、创造，试着用各种形象变化出其他的造型。
2．比一比，赛一赛，哪一组变幻出来的造型最多，最美。
3．教师巡回指导，及时表扬好的作品。
（五）评价与反思
1．自己评，把你的作品介绍给大家
2．互相评，谁的作品最有趣。
3．你最喜欢谁的作品，说说他作品的优点和你给他的建议。
（六）延伸与拓展
课件展示艺术作品，欣赏变幻的魅力。
生活中有许多许多艺术作品，都是身边经常可以见到的物品通过想象变化创作出来的，请同学们用你们善于观察的眼睛去找一找，看一看，你将会有更多的发现、更大的收获，原来生活能给我们带来这么多的美好和惊喜啊！