2020-2021学年16 请柬设计教学设计及反思

这是一份2020-2021学年16 请柬设计教学设计及反思，共3页。教案主要包含了教学目标，学情分析，重点难点，【导入】课程导入，作业展评，课后拓展等内容，欢迎下载使用。

1.知识与技能：认识和了解请柬的特点，特别是是艺术活动请柬的特点。
2.方法与过程：通过欣赏、分析、观察运用请柬设计的基本知识，尝试设计制作一个别出心裁的请柬。
3.情感态度、价值观 ：通过请柬的制作,提高学生的设计、制作能力,培养尊敬师长,友爱同学的品德增进师生感情。
二 学情分析
五年级的学生已有一定设计能力，他们思想活跃，好奇思妙想，这是非常切合学生实际的一节课，本课要引发学生探寻形式美的学习兴趣，激发学生的求知欲。请柬设计、制作，要用很多工具和材料，根据以往的经验，学生对工具和材料的准备不积极。学生对工具材料的准备直接影响到教学成败，因此老师在课前督促学生准备相应的工具以及自己喜欢的材料，保证教学顺利进行。
三 重点难点
教学重点：请柬的基本知识和设计的方法
教学难点：请柬制作中个性化的表现。
四 【导入】课程导入
出示一组校园艺术节的活动图片，假如我们想邀请同学和朋友来参加，我们用怎么样的方法去邀请方式来通知同学和客人，才能体现我们的真诚和尊重呢？（板书课题：请柬设计）
五【讲授】知识授新
1请柬的定义：请柬，也叫请帖，是在邀请客人时用的的、简便的书面通知。
从请柬的形式分：单贴、双页、折页、一版成型。（学生尝试动手制作请柬版式）
从请柬的内容分：活动请柬、节日请柬、商务请柬。
2对比欣赏
出示几幅图片，请学生欣赏讨论并回答请柬的创意在哪里，老师总结。
3请柬的文字安排
出示图片，引导学生讨论并指出请柬的文字都有哪几部分。
（1）、活动或展览名称。
（2）、被邀请人
（3）、时间、地点。邀请人
（4）与主题相关的图片。
出示问题图片，引导学生欣赏讨论并指出不足之处并加以改正。
4示范制作
出示制作步骤图让学生明确制作请柬的步骤，理清设计思路，设计过程主要以学生自主设计为主，充分调动学生互动。
（1）、根据主题构思合适的图案。
（2）、选取纸张，折叠成请柬形状，修剪外形。
（3）、确定图案、文字的大小和位置，用铅笔描绘构思好的图案及文字等。
（4）、根据内容确定色调，并进行着色或裁剪粘帖。
（5）、填写请柬内容等。
六【作业】设计制作
为学校艺术节（美术、舞蹈、音乐、朗诵等专场活动）设计一张请柬。
1作业要求
可用绘制法、剪刻粘帖法。
内容要与形式统一、信息准确完整。
设计新颖，别出心裁、色彩搭配和谐。
内容简洁，大小合适，便于携带。
2学生设计制作请柬，教师巡回指导
（在巡视过程中要重点帮助设计有困难的学生，启发他们的创造思维，从而顺利完成作业。
七 作业展评
学生代表上台讲解自己作品的设计思路。
课堂小结
请柬，它显示邀请者对客人的尊重和邀请者的郑重态度，是大到国与国之间，小到人与人之间感情联系的纽带，它在日常生活中起着不可替代的作用。
八 课后拓展
欣赏运用计算机设计软件制作的请柬既方便又可获得非常理想的视觉效果。