2022年中考语文一轮专题复习：中考古诗词考点解读及训练——赏析经典名句

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古诗词鉴赏题中“赏析句子”类型的试题是中考的常考题型，分值一般为2—4分。
解题方法一：从语言运用角度赏析
古诗词作者往往有自己的风格特点，鉴赏名句的语言特色，应注意三点：①把握诗歌的语言特点，读诗时同学们要充分发挥想象和联想，去补充连缀，从而获得完整而丰富的形象，要仔细琢磨体味。②结合具体诗句，品析炼字的技巧。③通过反复吟诵、咀嚼，把握诗词作者总体的风格特点，掌握有关术语，有利于同学们言简意赅地表达对诗词名句的见解。
【例1】
早 梅
【唐】张渭
一树寒棒白玉条，迥临村路傍溪桥。
不知近水花先发，疑是经冬雪未销。
三、四两句语言质朴，但有着无尽的意蕴，请作简要赏析。
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【答案】这两句是写诗人的观察发现。远望寒梅，似雪非雪，迷离恍惚；定睛细看，溪畔桥边，寒梅近水，迎风怒放。诗人的感受和发现既凸现了探索寻觅的惊喜，也烘托出早梅似玉如雪、凌寒独放的风姿。
【解析】本题考查鉴赏诗歌语言表达效果的能力。解答本题，首先解说诗句的大意；其次抓住最能表现作者情感的字词，结合全诗明确这一关键词语所蕴含的感情；第三，整理表述作者所抒发的感情。本题考查鉴赏诗句表达效果的能力。解答本题，首先解说诗句的大意；其次抓住最能表现作者情感的字词，结合全诗明确这一关键词语所蕴含的感情；第三，整理表述作者所抒发的感情。“不知近水花先发，疑是经冬雪未销”，人们不知道寒梅靠近溪水而提早开放，以为那是经过冬天而尚未消融的白雪。这两句是写诗人的观察发现。远望寒梅，似雪非雪，迷离恍惚；定睛细看，溪畔桥边，寒梅近水，迎风怒放。诗人的感受和发现既凸现了探索寻觅的惊喜，也烘托出早梅似玉如雪、凌寒独放的风姿。
解题方法二：从思想内容角度赏析
思想内容，包括主要内容、诗词主旨、作者感情。鉴赏名句，要力求把握该诗的主旨。要准确把握主旨，往往要结合诗的标题、历史背景和作者的经历等来考虑。鉴赏名句，要通过对其形象的揣摩，对其语言材料的咀嚼品味，对其表达技巧的琢磨，来领会、感悟蕴涵其中的感情、哲理。鉴赏名句的思想、内容，应先将诗词名句分类，是写景名句、抒情名句、还是言理名句?如果是写景名句，则从它运用了哪些写景方法，描绘了怎样的优美景致等角度赏析；如果是抒情名句，则从它的抒情方式、情感的色彩与倾向等角度赏析；如果是言理名句，则从它理和趣的融合，哲理的启悟性等角度赏析。具体解答注意三点：①明确诗中具体景物形象。②概括诗人描绘景物的特点。③表达了什么样的思想感情或给人什么样的启示和思考。
【例2】
终南山
（唐）王维
太乙近天都，连山接海隅。白云回望合，青霭入看无。
分野中峰变，阴晴众壑殊。欲投人处宿，隔水问樵夫。
注：太乙，终南山的别称
请赏析“阴晴众壑殊”一句。
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【答案】这句描写出诗人俯在天气变化下，山中的众多沟壑都显出独特的形态。“众壑”与上句中的“中峰”相呼应，突出了终南山的雄伟壮大，表达诗人的喜爱之情。
【解析】本题是考查对诗句的鉴赏能力。解答本题首先看诗句是否运用了某种修辞，很显然本句并没有运用任何修辞，那我们需要了解联系上下文，理解诗句的意思，终南山是这样的辽阔，中央主峰把终南东西隔开，阳光照耀群山，千岩万壑或明或暗，深深浅浅。然后找到其中富有表现力的词语。 “众壑”是指山中的众多沟壑，“殊”字写出了沟壑的独特形态。最后，结合上下句，分析出诗句的作用以及表达的作者情感。本句“众壑”与上句“中峰”两词相互照应，告诉人们为什么会感到“阴晴”的变化的原因。此句作者巧妙的用“天气阴晴变化”，来表现千岩万壑的千形万态，令人赞叹，其中包含着作者的喜爱之情。
解题方法三：从表达技巧角度赏析
古诗词的表达技巧，指作者在塑造形象、创设意境时所采用的修辞手法、表达方式、表现方法和用典等。古代的人物、故事和有来历或出处的词句，常被后代的诗人们引用在诗词作品中，这就是典故。古诗词中用典的现象较为普遍，学会鉴赏典故，对同学们鉴赏古诗词名句非常重要。有些诗句借助修辞，描绘画面或寄托感情，我们应该联系修辞的作用，借助修辞，体味诗的意境美。
【例3】
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
请简要赏析“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”两句诗。
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【答案】运用“闻笛赋”“烂柯人”两个典故：向秀闻笛声思嵇康作《思旧赋》，王质观棋，棋局终了，斧柄朽烂，已过百年。写出自己孤身归来，友人多已离世的境况，表达物是人非、无限悲痛怅惘之情。（意思对即可）
【解析】本题考查对古诗表现手法及作用的理解。赏析诗句从表现手法、诗句表达的内容和情感等方面来分析。诗的颔联，刘禹锡运用了两个典故，一是“闻笛赋”，指曹魏后期向秀的《思旧赋》。向秀与嵇康、吕安是好友，嵇康、吕安为司马氏杀害，向秀经过两人旧居时，听到邻人吹笛子，其声“慷慨”激昂，向秀感音而叹，写了《思旧赋》来表示对嵇康、吕安的怀念；二是“烂柯人”，据《述异记》所载，晋人王质入山砍柴，见二童子对弈，他观棋至终局，发现手中的“柯”（斧头的木柄）已经朽烂了。王质下山，回到村里，才知道已经一百年过去了，同时代的人都已死尽。从表达的内容来看：诗句写了刘禹锡被贬归来，经过这么多年友人多已离世，故乡显得疏离。从表达的情感来看：“怀旧”句表达了诗人对受害的战友王叔文等的悼念，“到乡”句抒发了诗人对岁月流逝，人事变迁的感叹。由此从运用典故与其背后表达的情感综合解答即可。
跟踪训练
1.阅读下面诗歌，完成后面的问题。
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
请从炼字或修辞手法中任选角度赏析“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”。
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【答案】示例：“黑云压城城欲摧”在修辞方面，以比喻（夸张）手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛。
2.阅读下面这首唐诗，回答问题。
月夜忆舍弟
杜 甫
成鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵。
“露从今夜白，月是故乡明”历来为人们称道，请从抒情手法的角度加以赏析。
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【答案】这两句诗运用融情于景(寄情于景、移情于景、间接抒情)的手法(，“露从今夜白”既写景，也点明时令，更融入了感情。在苦苦思念胞弟的诗人眼中，今晚(白露)以后霜更白了；本来到处一样明亮的月亮，可偏是故乡最为明亮。在自然景物描写中融入了浓厚的主观感受，是诗人深切思念家乡和亲人的真情实感的自然流露，景随情变，让人动容，因而成为千古传颂的名句。
阅读唐代诗人司空曙的《云阳馆与韩绅①宿别》，完成下题。
故人江海别，几度隔山川。
乍见翻②疑梦，相悲各问年。
孤灯寒照雨，湿竹暗浮烟。
更有明朝恨，离杯惜共传③。
【注】①韩绅，诗人的朋友。②翻：同“反”，反而。③共传：互相举杯。
赏析尾联的表达效果。
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【答案】运用虚实结合的手法由眼前的相聚，想象到明朝的离别，表现作者对友人的恋恋不舍之情。
4. 阅读下面文本，完成下列各题。
秋夜寄邱二十二员外​①
韦应物
怀君属​②秋夜，散步咏凉天。
空山松子落，幽人​③应未眠。
【注】①邱二十二员外：名丹，苏州人，曾拜尚书郎，后隐居平山上。一作“邱二十二员外”。②属：正值，适逢，恰好。③幽人：幽居隐逸的人，悠闲的人，此处指邱员外。
诗歌的最后两句“山空松子落，幽人应未眠”广为流传，请赏析。
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【答案】示例一：动静结合（或以动衬静）“空”是空寂，“山空”属无声静景；“落”松子落地是有声动景。以动衬静，烘托了一种空寂的氛围，既写出了友人居住环境的清幽，暗点友人的身份是隐者，又引出下一句。
示例二：运用想象（虚写）的手法，从朋友的角度写起，想象友人深夜难寐的画面，形象地写出了友人之间相互思念、夜不能寐的孤寂。

5. 阅读下面文本，完成下列各题。
水调歌头·明月几时有
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
这首词中画线的句子为什么历来为人们所称道？
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【答案】“但愿人长久，千里共婵娟”①这两句词的意思是说：但愿人们彼此珍重，在远别的时光中共赏中秋美好的月色。②体现了作者不羁的才情与超脱达观的个性，很好地化解了人们分别时的苦闷与惆怅，表明情意相通不受时空阻隔，由对兄弟的思念转为对一切经受离别之苦的人们的祝福。③想象丰富，富有浪漫色彩，使得词的诗的意境豪放而阔大，蕴含的情怀乐观而旷达。
6. 阅读下面文本，完成下列各题。
戏题盘石
王维
可怜​①盘石临泉水，复有垂杨拂酒杯。
若道春风不解意，何因吹送落花来。
【注】①可怜：可爱。
从修辞的角度赏析三、四两句。
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【答案】三、四两句诗歌采用了反问和拟人的修辞手法。诗人反问说如果春风不解人意的话，为什么又要吹送落花来？这同时也是拟人，春风更是善解人意，为独酌之人送来落花助兴。7. 阅读下面文本，完成下列各题。
钱塘湖春行
［唐］白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
请同学们从修辞、表现手法、练字等方面对“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”进行赏析。（注意：任选一个角度即可）
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【答案】示例：①这句诗生动地写出了西湖早春的勃勃生机。②“乱花”“浅草”分别表现了花的繁多、草的柔嫩。③“渐渐”“才能”表现了春天景物的变化。

8. 阅读下面文本，完成下列各题。
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这两句诗流传最广，请自选一个角度，谈谈你的看法。
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【答案】示例：①欲扬先抑，曲折有致。正在山回路转、扑朔迷离、出路难寻之际，诗人突然看见前面花明柳暗，几间农家茅舍，隐现于花木扶疏之间，顿觉豁然开朗，其兴奋惊喜之情，溢于言表。
②前一句写山重水复无路可寻的无奈，后一句则写出了披花拂柳发现另一个村庄的喜悦，对比之中，突出了柳暗花明给人的惊喜和希望。
③蕴含哲理。世间事物是消长变化的，在困境中坚持下去，也许会出现豁然开朗的转变。

9. 阅读下面文本，完成下列各题。
以六一泉煮双井茶​①
［宋］杨万里
鹰爪新茶蟹眼汤，松风鸣雪兔毫​②霜。
细参六一泉中味，故有涪翁​③句子香。
日铸建溪​④当退舍，落霞秋水梦还乡。
何时归上滕王阁，自看风炉自煮尝。
【注】①以六一泉煮双井茶：六一泉，苏轼为纪念欧阳修而命名的泉；双井茶，江西名茶。②兔毫：品茶的名盏。③涪翁：黄庭坚，江西人，杨万里的同乡，曾写诗赞美双井茶。④日铸建溪：“日铸”“建溪”都是当时名闻天下的好茶。
请赏析诗歌颈联的妙处。
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【答案】上句运用正衬（衬托），通过对当时闻名天下的日铸茶和建溪茶当退避三舍来衬托双井茶的美味；下句化用了王勃《滕王阁序》中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的名句来赞扬家乡山水之美，同时“梦还乡”点明诗人的思乡心切。（赞扬家乡山水之美或思乡心切）
10. 阅读下面文本，完成下列各题。
雪后黄楼寄负山居士​①
陈师道
林庐烟不起，城郭岁将穷。
云日明松雪，溪山进晚风。
人行图画里，鸟度醉吟中。
不尽山阴兴，天留忆戴公​②。
【注】①陈师道于宋元祐三年（1088年），登黄楼作此诗。负山居士为师道友人张仲连的别号。②王徽之一日夜雪初霁，忽然忆及住在剡溪的朋友戴逵，就乘小船前去看他，到剡溪却不登门拜访。别人问他原因，他说：“本乘兴而来，兴尽而返，何必见戴？”
简析“不尽山阴兴，天留忆戴公”这两句诗。
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【答案】用典，意指王徽之因访戴逵而起访问之兴，兴尽之后，忆戴逵的念头亦平息。而诗人宁可不去拜访张仲连，使自己兴不尽，这样就可长忆友人。