初中生物苏教版八年级下册第二节 拒绝毒品教案设计

《拒绝毒品》说课稿  

尊敬的评委老师，大家好！今天我说课的题目是《拒绝毒品》。我将从教材分析、学情与教法、教学过程、板书设计、教学反思几方面对本课加以说明。

教材分析

本节是苏教版教材（八年级下册）第二十六章第二节的内容。本节课是对上一节——“远离烟酒”的进一步升华和拓展。毒品，已经成为严重危害人类生命和健康的罪魁祸首，而青少年由于他们的好奇和无知，他们常常会成为最大的受害者。“关爱生命，拒绝毒品”，为青少年创造宽松、和谐、健康的成长环境已是摆在我们面前的重要工作。因此本节课在教学中有着举足轻重的作用。

基于对教材的分析，我制定了本节课的教学目标和教学重难点：

【教学目标】

知识目标

1.说出常见毒品的种类和危害。

2.说出青少年吸毒原因并如何拒毒。

3.举例说出我国的禁毒措施。

能力目标:

通过对资料的分析与思考，培养学生自身的观察能力、思维能力、归纳能力、合作学习能力。

情感态度与价值目标:

形成“拒绝毒品，关爱生命”的意识和自我保护意识。

【教学重难点】

教学重点：

说出常见毒品及危害。

教学难点：

说出染毒原因，形成“拒绝毒品”的观念。

学情与教法

教法：激趣教学法、活动引导法

学法：观察思考、合作探究

毒品对于农村初中学生较为陌生，无论是毒品还是吸毒者所见很少，对其根本辨别不清。关于吸毒的危害只是浅薄的认识，有个别同学在好奇心的促使下，开始偷偷的抽起香烟来，有的甚至已上瘾，致使不良行为屡有发生。为了学生健康成长，培养防毒意识尤为重要。

课前准备

1、教师准备：

   制作课件、搜集有关毒品的相关视频、图片等资料。

2、学生准备：

   查找资料；预习课本等

教学过程

根据我校的“勤思善练”教学模式，为了体现“学生为主体，教师主导性。”的教学理念，我把教学过程划分为视频导入，激发兴趣；新知学习，合作探究；禁毒宣誓，珍爱生命；联系实际，拓展延伸等四个环节。

一．视频导入 激发兴趣

为了激起学生的学习兴趣，首先我用明星吸毒视频，立刻吸引全体学生的注意力。在学生震惊之余，教师及时引导，同学们，娱乐圈中的“吸毒疯”说明了什么呢？你知道什么是毒品吗？毒品对人有什么危害呢？不仅顺利导入新课，而且导出本节学习内容。

二．新知学习   合作探究

我将教材内容分解为两大模块：认识毒品，拒绝毒品。采用自主学习加合作探究、层层深入的方式来逐一突出重点，突破难点，充分调动学生的学习积极性，发挥学生的主体能动性。

（一）合作探究一    认识毒品

1、在这个环节中我先出示一张“罂粟花与果实”的图片，然后提出问题：同学们，你们看，地球上生长着这样一种绚烂多姿、娇艳欲滴的花，大家知道这是什么花吗？学生在课前已经查阅过资料，因此很快说出是罂粟花。老师接着讲解罂粟花非常漂亮、艳丽，可就在这艳丽的姿容背后却是邪恶、犯罪、死亡。它是制作毒品的原料，全世界每年至少有10万人因吸食它制成的毒品而丧失生命。因此被人们称为“恶之花、毒花”。说到这里，话锋一转，提出问题：同学们，那么你知道什么是毒品？它的种类有哪些？

采用问题导学的方式，有利于学生有目的的思考、探究，避免了学习的盲目性。先播放视频让学生对毒品先有直观的认识，然后结合课文，自主学习分析后能很快得出答案。为了让学生更好的理解毒品的种类及特点，我又设计了“我来当老师”活动，让学生根据图片提示，讲解毒品的种类及特点，开阔学生的视野，加深学生对毒品种类的了解。通过学生大胆的尝试，既锻炼了学生的胆量，又提高了学生的能力，收到了很好的教学效果。

2、了解了毒品的种类及特点之后，我又让学生观看了一段视频，在学生观看视频的过程中我提出问题，请同学们小组合作结合视频和教材讨论，吸毒有哪些危害？学生看后讨论热烈各抒己见，这时又出示了一组图片来加深他们的印象。本环节无论是文字、画面还是声音都给学生极大地震撼，直观形象地让学生感受到吸毒的巨大危害，从而产生憎恶毒品、远离毒品的情感。

（二）合作探究二   拒绝毒品

在学生掌握了毒品的种类及危害之后，开始进入拒绝毒品的探究学习。首先，出示两幅比例图“吸毒人员性别比列图”和“吸毒人员年龄情况分析图，通过我国吸毒人员统计图对比的效果，让学生一目了然地看到我国吸毒者大多数是青年的严峻现实，震撼学生的心灵。然后我用漫画图片的方式引导学生思考分析吸毒原因，学生畅所欲言说出吸毒的主要原因。本环节在于让学生较全面地了解青少年吸毒的诱因，从而产生强烈的防范心理，远离毒品。

“远离毒品，巧妙拒毒”此环节在了解了青少年吸毒的诱因基础上，让学生充分讨论拒绝毒品引诱的有效办法，针对性强，给学生留下深刻印象，有效引导学生在今后的生活中巧妙运用智慧灵活拒绝毒品的引诱，懂得在面对毒品引诱时如何保护自己。

拒绝毒品，全球在行动。我出示我国的禁毒方针和联合国的禁毒战略，加强学生的感观认识。然后又让学生观看林则徐虎门销烟的视频和我国各地禁毒照片。学生通过对国际国内禁毒方针以及禁毒活动的了解，明白禁毒是一场没有硝烟的战争，需要全人类携手共筑禁毒长城。

三．禁毒宣誓  珍爱生命    

禁毒宣誓使学生明白：人的生命只有一次，我们要珍惜生命，要正确地认识毒品，远离毒品。从自己做起，从现在做起，树立正确的人生观。时刻记住，一旦染上毒品，必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会，引导学生自觉为禁毒工作做贡献。

    四．联系实际  拓展延伸

出示从网络上找到的禁毒歌谣让学生加深理解。然后让学生做小小禁毒宣传员，旨在引领学生将所受到的教育辐射给更多的人，让更多的人珍爱生命，远离毒品。课内向课外延伸，个体向群体辐射，引导学生在关注自己的同时也关注他人，对学生进行情感教育，这是我们的教育应该永远追求的目标。

  教学反思

本节课通过教师充分解读教材，将教材内容有机整合；充分挖掘相关的课程资源，利用现代教育技术手段将其与教材内容科学整合，为学生提供丰富、便利、有效的学习环境。设计的活动以达到寓教于乐、以情动人的目的。最后安排学生进行宣誓活动，对学生进行毒品预防教育，使学生对毒品有新的认识，明白应该珍爱生命的道理。

板书设计

这是本节我的板书设计，力求清晰简洁。

第二节      拒绝毒品

            鸦片

 海洛因

大麻

摇头丸

 青少年吸毒原因 

    拒绝毒品

如何拒绝毒品