人教版 (新课标)八年级下册第二节 干旱的宝地——塔里木盆地教学设计

教学

课题

干旱的宝地——塔里木盆地                         第     课时 

教

学

目

标

1、能说出新疆的主要民族、自然环境特征；能够描述人口、城市分布的特点；能够举例说明富有特色的绿洲农业及西气东输的意义。。

2、通过运用地图及音像资料分析地理要素之间的相互关联性，培养学生提取、加工信息及解决问题的能力。通过绘制简图，总结地形特征。

3、明确西部开发与环境保护之间的关系，逐步树立人地协调和可持续发展观念。

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重点

了解新疆各自然地理要素：地形、气候、河流、植被等之间相互影响的关系，学会描述地理事物分布特点及形成原因。

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难点

1、运用地图和资料，描述新疆地区人口、城市、交通分布的特点，并分析影响其分布特点的因素，学会辩证分析问题的方法。

2、明确我国西部开发与环境保护之间的关系，逐步树立人地协调和可持续发展的观念。

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方法

讨论法、启发式讲述法、谈话法等

教具

准备

相关地图、

教

学

过

程

教

学

过

程

[引入新课]

同学们，在我国古代的四大名著《西游记》中有一个回合，孙悟空三借芭蕉扇大战铁扇公主，他们交战的地点在哪呢？火焰山

火焰山位于今天的哪个地区呢？新疆的吐鲁番盆地。

今天就让我们一起去了解一下神秘的新疆。

[教授新课]

一、高原、荒漠和绿洲

1、阅读教材40-41页，思考下列问题。

①、新疆居民以哪两个民族为主体？ 维吾尔族、汉族

②、新疆境内有哪些山脉、哪些盆地？形成什么格局？

阿尔泰山、天山、昆仑山；我国最大盆地——塔里木盆地，我国第二大盆地——准噶尔盆地（形成了“三山夹两盆”的地理特征）

③、新疆境内有哪些沙漠、河流？

我国面积最大沙漠——塔克拉玛干沙漠、我国最长内流河——塔里木河、我国注入北冰洋的河流——额尔齐斯河

④、新疆为什么降水稀少、气候干旱？

由于远离海洋，周围又有高山环抱，来自海洋的湿润气流不易到达

⑤、新疆的绿洲分布在那些地方？水源来自于什么？

绿洲分布在盆地边缘的山前平原和部分沿河地区，它们的水源主要来自山区降水和冰雪融水

2、读图6.32,回答哪些地区适合居民生活？（绿洲）

3、探究活动一：①、完成图6.33，画出三山两盆，体会新疆地形特征。

②、阅读图6.34的旁白部分,结合地图，课下完成所设问题。

A、说明塔里木盆地的人口、城市和交通设施分布的主要特点，并分析原因。

特点：塔里木盆地的人口、城市和交通设施主要分布在绿洲处；

原因：因为新疆位于西北内陆，降水稀少。绿洲处地形以平原为主，地形平坦，而且有较充足的淡水资源。所以绿洲处农业较发达，人口密集，大多数城市主要分布在绿洲处，交通线路也从人口稠密处穿过。

B、新疆的绿洲相互之间距离遥远，这对当地的社会经济发展会有怎样的影响？怎样改善？

影响：不利于相互之间的联系与交往，使本地较为闭塞；

改善：修建高水平的道路，加强本地联系，营造通讯网络，使用手机、微机、宽带等现代化的通讯设施，加强本区与区外的联系；区内采取节水措施，效仿以色列的节水做法，扩大绿洲面积，密切绿洲之间的联系……

C、荒漠化最容易在哪些区域发生？人们在这些地区生产、生活时，应该注意什么问题？

a．绿洲边缘地区。

b．（1）保护植被；保护水资源。

（2）节约用水，合理用水；（3）多植树、种草；（4）实现本区土地、水资源可持续发展，为当地人民造福。

[课堂小结]

本节课我们着重了解了新疆的自然地理特征，以及在独特环境特征影响下的人口、城市交通设施的分布特点。新疆的位置和地形特点导致新疆的气候以干旱为突出特点，进而使新疆形成与之相适应的荒漠为主的自然景观，这说明自然环境是一个整体，各要素之间相互制约、相互影响。同时人类是自然环境的产物，环境特征也会影响到人类的活动，干旱的自然环境导致人口、城市等主要分布在水源充足的绿洲和内流河沿岸，同时人类的某些过激行为也会破坏生态，导致环境恶化。人类与环境应和谐相处，共同发展。

教学反思