高中语文人教统编版选择性必修 下册5.2 *边城（节选）课文内容ppt课件

这是一份高中语文人教统编版选择性必修 下册5.2 *边城（节选）课文内容ppt课件，共12页。PPT课件主要包含了《边城》，《边城》的创作动机，祖孙之爱，邻里之爱，男女之爱等内容，欢迎下载使用。
有人说，《边城》是一支湘西山村生活的牧歌，是一曲真挚、热烈的爱情的赞歌，是用小说形式写成的无韵之诗。
《边城》堪称中国现代小说的扛鼎之作
★是一个地理位置：边地的小城，即远离城市的边远小镇。★是一种理想境界：边城是作者理想中的“世外桃源”。作者创作于1934年，当时战争不断，而作者描写这样的秀丽山川和淳朴民风，是作者向往的一种纤尘不染的生活状态。
我要表现的本是一种“人生的形式”，一种“优美、健康而又不悖乎人性的人生形式”。我注意不在领导读者去桃源旅行，却想借重桃源上行七百里路酉水流域一个小城市中几个愚夫俗子，被一件普通人事牵连在一处时，各人应得的一分哀乐，为人类的“爱”字作一度恰如其分的说明。 ——沈从文
作者的意思是：他想用平凡的故事来“说明”怎样的爱才是一种“优美、健康而又不悖乎人性的人生形式”。 简言之，作品在力求回答“什么样的爱是合符人性的，是美的”
清纯古朴自然有人性之美
故事写到了人物之间的哪些“爱”？
这些爱令人心醉，使人动容，它们有什么共同特点？
小说展开的是一幅爱的画卷。在这幅画上，有青年男女之间的爱情、祖孙之间的亲爱、邻里之间的互爱。这种种的爱，就如边城的清纯古朴自然的风景，不计得失，不求回报，甘心付出。人们不讲等级，不谈功利，人与人之间真诚相待，相互友爱。 至此，作者已经“为人类的‘爱’字作一度恰如其分的说明了”。
沈从文描绘的是一个古朴自然、诗意祥和的社会，故事的结局理应是有情人终成眷属，而小说结尾却写道：“这个人也许永远不回来了，也许明天回来！”这个结尾你怎样理解？
“我的作品能够在市场上流行，实际上近于买椟还珠。你们能欣赏我故事的清新，照例那作品背后蕴藏的热情却忽略了；你们能欣赏我文字的朴实，照例那作品背后隐伏的悲痛也忽略了。” ———沈从文
作者为我们展示的这种“人生的形式”在今天看来有着怎样的意义？