初中物理教科版八年级下册第十章 流体的力现象1 在流体中运动教案

课题

第一节  在流体中运动

教学

目标

1 知道什么是流体。

2 认识鸟是怎样飞翔的。

3 知道伯努利原理。

重点

理解伯努利原理。

难点

能用伯努利原理的知识解释一些现象。

教具

演示

鸟翼模型，纸条，2张纸学+科+网Z+X+X+K]

学生

纸条，2张纸学+

主  要  教 学  过  程

学生活动

教学过程设计

一、引入

由鸟儿在天空飞翔引入第一个制造出的滑翔机的人。

正是因为仿照仙鹤翅膀才制造出能在天空飞翔的滑翔机。模仿鸟的翅膀制造的模型可以飞吗？

李林达尔

猜想

二、鸟儿是怎样翱翔的

1.电风扇对着模型吹风，观察鸟翼模型。

结论：水平的气流,能使鸟翼获得向上的升力

2.思考：升力是怎样产生的呢？

现象：模型飞起来了

三、伯努利的发现

1.     学生活动（观察现象）

(1)    将纸条一端贴近下嘴唇，用力向纸条上方吹

(2)    用两手握两张纸，让纸自由下垂，在两张纸的中间向下吹气。

2.分析现象，从中找出流体压强与流速的关系

纸条上方气体流速大，纸条下方气体流速小

纸条向上飘起，说明下方压强大于上方压强；

纸张中间气体流速大，两侧气体流速小

纸张向中间靠近，说明两侧压强大于中间压强。

液体是否也满足这一结论？

3.演示实验

用注射器向漂浮在水面的两只小船中间喷射水流。

纸条向上飘起；两张纸条相互靠近

分组讨论

结论：气体流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。

两只小船相互靠近

分析：小船中间液体流速大，两侧液体流速小

小船向中间靠近说明小船两侧压强大于中间压强。

结果：液体流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。

4.     伯努利原理

流体在流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。

记笔记

四、解释现象

1.     升力的产生

鸟翼上方气流速度大于下方气流速度，鸟翼上方的气压小于下方的气压，由此产生的上下压力差就是飞机获得的升力。

2.飞机和鸟类有相似的外形，飞机的研制成功是仿生的一个典型例子。思考：飞机的升力是怎样产生的？

3.乘客必须站在安全线以外的地方候车

4.风吹过，窗帘外飘

5.汽车驶过，树叶向中间飘

6.两艘轮船不能近距离同向航行

高速航行的轮船如果靠得太近，两船内侧的流速_____外侧的流速，所以内侧的压强_____外侧的压强，船体在____力作用下，会发生碰撞事故。

7.大风为什么能掀起屋顶？

飞机机翼做成上凸下平，航行时使机翼上方气流速度大于下方气流速度，机翼上方的气压小于下方的气压，由此产生的上下压力差就是飞机获得的升力。

小结