初中地理中图版八年级下册第七章 认识国家第一节 日本教学设计

日本

一 教学目标

知识和技能：通过日本的地理位置，自然环境，农业特点来了解日本的基本知识。

过程和方法：通过了解日本工农业的特点，学会列举因地制宜发展经济的实例

情感态度价值观：通过学习树立合理利用环境资源，协调人地关系的思想。

重点：日本的位置，领土组成，自然环境和经济

难点：在地图上落实日本的地理位置，领土构成

学法：小组讨论法  自主学习

教法：指导法

二  教学过程

1        导入：视频带你赏东京 ，以视频导入，吸引学生注意

2     游戏—导游带你逛日本

游戏方法：分组分版块，由学生扮演导游讲解每个版块内容

（1）地理位置

1地理概况：日本位于（      ），地狭人稠，由（      ）（      ）（    ）（     ）四个大岛和附近的许多小岛构成，面积与中国的（       ）面积大致相等

2海域A (        )    B(           )   E(        )

3日本地理常识：日本地处（        ）火山地震带，第一高峰是（        ），日本地处东亚季风区，（           ）气候特征明显。

2    岛国经济

1农业：日本农业机械注重小型化，实行（      ），单位面积的产量很（     ）

2 渔业:渔业兴盛，海洋捕捞量居世界前列，（      ）是世界四大渔场之一

3矿产：日本的矿产匮乏，绝大部分依靠进口，因此日本经济（      ）

4工业：日本形成了太平洋和濑户内海沿岸的（      ）工业带。

3    文化交流

1 日本的传统文化中的（    ）（ ）（      ），可以看出中国（     ）文化对日本的影响最显著

2 本土文化是（      ）（     ）

3 作业

以日本为例，思考如何合理利用环境资源，实现人地协调？

4板书

 日       1地理位置

           2岛国经济

  本       3文化交流

三  总结

一、亚洲东部的岛国

　　 1．位置

　　2．概况

二、岛国经济

　　 1.农业

　　 2.渔业

     3 矿产

    4 工业

三、文化交流

    1传统

    2本土