2020-2021学年第五单元 总复习数与代数教案

数与代数(分数除法比之间的关系）

教学内容：六年级下册总复习数与代数第二课时

教学目标：学生通过复习，掌握分数、除法、比之间的关系。

教学重难点：分数、除法、比之间有怎样的关系。

教学过程：

一：课堂引入

1. 在（）里填上适当的数

2:3=6: （  ）=（   ）÷15=

二：课堂探索

1. 除法、分数、比之间有什么关系？

除法中的被除数相当于分数的分子，相当于比的前项。除数相当于分数的分母，相当于比的后项。用字母表示为

     a÷b==a:b  (b≠0)

2. 想一想，从下面这组数中你发现了什么

  ==          分母是10,100,1000的

   ↓   ↓   ↓            分数分别可以化成一位学小数，两位小数

  0.2  0.2  0.2           ，三位小数。

三：课堂练习

1.判断对错。

（1）小数点的后面添上0或者去掉0，小数的大小不变。（   ）

（2）在0.4与0.6之间的小数只有0.5一个。（   ）

（3）整数都大于小数（   ）

（4）0.5和0.500大小相等，计数单位一样。（   ）

2.比较大小

   1（  ）0.98      0.6（   ）0.80     71.2×100（  ）7100

3. 填空

（1）把1.6 扩大100倍是（   ），在缩小到他的是（    ）

（2）在25.25中，小数点左边的5表示的数是小数点右边5的（  ）倍。

（3）如果一个小数的小数点向右移动一位比原来大了32.4，那么原来这个数是（    ）。

（4）一个两位小数精确到十分位是3.0，这个数最大是（  ），最小是（   ）

四：课堂总结

通过这节课的学习，你学到了什么？