广西南宁市三美学校中考三模语文试题

南宁市三美学校2022年初中学业水平考试

语文模拟（三）答案

1．①zūn  ②suǐ  ③涵 ④诀

2．语序不当；告诉人们要效法天地，即人要像天那样高大刚毅而自强不息，也要像地那样厚重广阔而承载万物。

3．C

4．（1）威武不能屈 （2）岂不罹凝寒 （3）悠然见南山 （4）心忧炭贱愿天寒 

（5）长风破浪会有时 （6）大庇天下寒士俱欢颜 （7）濯清涟而不妖 （8）一蓑烟雨任平生

（9）落红不是无情物    （10）化作春泥更护花

5．（1）①提升自我修养，不断战胜自我完善自我；②培养刚强的毅力；③百折不挠，不遗余力地追求梦想。

（2）示例：勤学苦练看谁人蟾宫折桂   博览群书有我辈九天摘星

（3）自强不息与实现目标是相互促进的关系。自强不息是一种顽强的意志，有利于目标更容易实现，目标实现的过程，也是意志磨砺的过程，有利于筑造更坚定的意志。所以，我们要为实现目标，历练意志。

6．（1）①．“只装”写出了严贡生的装腔作势，他吃完云片糕后，故意不来查点，并装看不见掌舵驾长偷吃云片糕，这一细节表现严贡生的阴险狡诈。“眼睁睁”写出了船家面对严贡生不给船钱的无可奈何。  ②敲诈   ③夸张   

（2）示例：王冕是辞却功名富贵而成中流砥柱者。他蔑视权贵，以卖画为生，为了不与危素等权贵结交，多次推辞见面，甚至远走他乡；他有远见，向朱元璋献策，让其以仁义服人，平定天下；他不慕名利，朱元璋征召他做官，他为躲避入仕归隐会稽山。可见他是一个恪守道德、张扬个性的贤者。

7．B．“风飘絮”、“雨打萍”是作者对当前局势的认识：国家局势和个人命运都已经难以挽回，表达的是深深的遗憾，“乐观豪迈的气势”理解有误。故选B。

8．这两句诗是身陷敌手的诗人对自身命运的一种毫不犹豫的选择，以磅礴的气势、高亢的语调，表现了诗人为国家安宁愿慷慨赴死的民族气节显示了舍生取义的生死观，对后世志士仁人的节操有深刻的启发和广远的影响。

9．（1）贬谪，流放 （2）鱼 （3）②实在，确实

10．A．由《岳阳楼记》第①段“庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上”可知，文章第①段简要记述了滕子京重修岳阳楼，并非选项所说“对重修岳阳楼的情形不着一字”。故选A。

11．（1）如果没有这种人，我同谁一道呢？（2）国家的忧患没有比缺乏人才更大的了。

12．“然则”起转换作用，由第2段概写洞庭湖景物，转入对迁客骚人览物之情的议论；“若夫”以假设语气起笔，引出对洞庭风雨图的描写；“至若”宕开一笔，转而描写洞庭春晴图；“嗟夫”表感叹语气，转入议论和抒情，表达“不以物喜，不以己悲”的胸襟和先忧后乐的政治抱负。

13．①“不以物喜，不以己悲”，以天下为己任，先忧后乐；②认识到人才对国家的重要性，主张兴办学堂，为国家培育人才；③镇守边疆时忧国忧民，渴望建功立业，扫平边患。（任写2点即可）

14．B根据第三段“到了战国时期，士是官员的预备队，管子将其描述为“国有四民，士、农、工、商”，故所谓四民，既是四种职业，其排序也传达了四种职业的社会地位”可知B项说法不正确。

15．本文写作顺序为逻辑顺序。

16．东汉名士标举“忠”与“孝”，有着以天下国家兴亡为己任的政治关怀和凛然气节；魏晋名士崇尚自然、张扬个性、注重自我的个性风貌。

17．A

18．①官场遭贬谪的欧阳修，视夷陵为畏途；②在夷陵山水的治愈下，有了一番思量及对自己的勉励与告诫；③谪居夷陵一年零六个月后，为小城夷陵带来革故鼎新的改变。

19．（1）“愣愣地”即“痴痴地”，写出“我”在梅花过程中的投入，表现对梅花的喜爱。

（2）“拳拳地咕嘟着”“咧开”运用了拟人手法，生动地形象地写出了腊梅含苞待放的情态，这样主观色彩浓烈的描写，使读者对腊梅美的感受更加真实而生动，也表达了作者对腊梅的喜爱之情。

20．我赞赏欧阳修的乐观豁达、心怀百姓的品质。他在仕途失意，人生遭受挫折的时候并未放任自己消极颓废，在滁州当太守就乐民之乐，勤恳治理滁州，在夷陵当县令就为小城夷陵带来革故鼎新的改变，还留下了五十多篇诗文。

21．描摹梅的美好姿态，抒发对自然的热爱之情；梅江相互映衬，引发对人生的回味思考；以梅喻人，表达对欧阳修的景仰之情；以梅自况，希望自己具有梅的品格。