初中化学人教版九年级上册第三单元 物质构成的奥秘课题1 分子和原子学案

3.1分子和原子

教学目标

1、知识与技能

（1）认识物质的微粒性，知道是分子、原子等微小粒子是构成物质的微粒；知道构成物质微粒的基本特征；

（2）能运用分子、原子的观点解释一些简单的生活和实验现象。

2、过程与方法

通过实验和模拟微观粒子运动，培养学生的观察能力、抽象思维和逻辑思维的能力。

3、情感态度与价值观

通过实验和模拟微观粒子运动激发学生的学习兴趣，培养实事求是的科学态度。

教学重点:

（1）认识分子、原子是客观存在的，是构成物质的两种微粒，形成分子和原子的概念。知道微粒的特征。

（2）培养对自然现象、实验现象的猜测、观察，分析、交流、总结等探究能力。

教学难点:

在有关实验现象的观察、分析过程中逐步培养微观想像力和抽象思维能力。

教与学互动设计

创设情境  引入新课 

【导语】王安石《梅花》：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来”。诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味的原因是什么呢？

合作交流  解读探究

一、预习导学

1、从宏观上讲，物质都是由       组成的；从微观上讲，物质都是由     、      等粒子构成，如水是由      组成，由      构成；而分子是由      构成的，如1个水分子是由         构成的。

2、分子有哪些基本性质？

3、列举生活中的实例证明分子之间有间隔和分子总是在不停地运动。

通过预习，你对本节课内容有何疑问？                    

                                                          。

二、交流探究

知识点1：物质的微粒性

【阅读】教材第   页至  页，图  

 物质都是由微小的粒子——     、     和       等构成的。

知识点2：分子的性质

【阅读】一个水分子的质量约为3×10-26千克，一滴水中大约有1.67×10-21个水分子。以20滴水为一毫升计算，这个数字多大呢？如果10亿人来数一滴水中的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停，需要数3万多年才能数完，如果拿一个水分子和乒乓球相比，就好象拿乒乓球跟地球相比一样。

所以，分子的           和           都很小。

【实验探究】

1、构成物质的分子会不会运动

实验一：                                实验二：

实验一现象：                                                                                          

实验二

所以，分子总是在                            。

【思考】水能蒸发，受热后蒸发加快，这是为什么呢？

2、[演示1] 将50mL水与50mL酒精混合的实验。

现象：                          

所以，分子间是有           的。

[演示2]取一注射器，吸入一定体积的空气，用手指顶住针筒小孔，

将栓塞慢慢推入。再吸入等体积的水，用手指顶住针筒小孔，将栓塞慢慢推入

现象：                            

结论：                          

3、1个水分子由1个        和2个        构成；1个氢分子由2个         构成。所以，分子是由         构成的。

【交流讨论】

1.试从分子的角度解释“墙内开花墙外香”。

2.一般检查装置气密性方法的微观理解。

3.在实验室做实验时，实验完毕忘记盖上酒精灯的灯帽，结果下一次使用时很难点燃。试用分子的观点对此进行解释。

三、精导精讲 

1、物质是由        、        、        等微粒构成的

2、分子的性质（特征）：

⑴分子的质量和体积都       ；

⑵分子总是在不断        着：温度越高，分子运动        ；

⑶分子之间有       ：同一种物质的分子在固、液、气态时，间隔          ，温度升高，间隔             。

⑷分子是由       构成的：同种物质的分子性质     ，不同种物质的分子性质       。

四、运用提升

4.六月的校园，百花盛开，香远益清，阵阵花香，沁人心脾。花香四溢的现象说明（   ）

A.分子的质量很小  B.分子在不停地运动   C.分子是由原子构成的  D.分子之间有一定的间隔

6.用分子的观点解释下列现象，不合理的是（    ）

A.食物变质——分子本身发生了变化 B.汽油挥发——分子大小发生了变化

C.热胀冷缩——分子间间隔改变     D.花香四溢——分子作扩散运动

7.化学的学习把我们带入了物质的微观世界，假如你是水分子中的一个氢原子，请你描述你在水中看到的微观世界（答两点即可）：（1）                ；（2）                                 。

8.已知物质的相对分子质量越小，其运动速度越快。如图所示，玻璃管两端甲、乙处分别同时放蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花，氨分子（NH3）和浓盐酸接触时会产生大量白烟，则白烟较多处应该是图

中     处（填A、B、C），理由是                        。

 9.根据如下十大科技进展的报道，回答问题：

    材料1：法国科学家利用特种显微仪器，让一个分子做出了各种动作。这一成果使人类能精确控制单个分子运动，进而开发出分子机器人。

    材料2：中科院上海硅酸盐研究所研制出了“药物分子运输车”。这种分子装载药物后，被引导到疾病靶点释放药物，对疾病进行高效治疗。

(1)材料1和2研究的粒子是     ；构成物质的粒子还有_           ；

(2)分析上述材料，谈谈你对“分子总是在不断运动着”的新认识：

                                                                  。

(3)在阿西莫夫所写的科幻小说《梦幻航行》中，人被缩小到细胞般大小，在人体内经历了梦幻般的体验。试想，如果你被缩小到一个原子般大小，把你放到水里，你会看到的景象是(请至少写两点)                            。

五、课堂小结：分子的性质

六、课后反思：