小学英语陕旅版五年级下册Unit 7 I Have a Headache教学设计及反思

这是一份小学英语陕旅版五年级下册Unit 7 I Have a Headache教学设计及反思，共2页。教案主要包含了教学重难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。
Unit 7 I have a headache教学设计一、教学目标（一）知识目标1,能听懂、会说单词及词组: have a cold ,have a cough ,have a fever ,have a headache ,have a toothache ,have a stomachache,see a doctor  及句型What’s wrong with you  ? I have a ..... .并能用所学词汇和句型表达身体不适。（二）技能目标1、能初步理解合成词的构成。2、能用英语进行日常口语交际，并能用英语表达自己身体的不适。（三）情感目标1，培养学生重视身体健康的意识，并能及时表达身体的不适。2，鼓励学生在体验，感知和参与中培养小组合作精神。二、教学重难点 教学的重点是让学生掌握新单词与短语，能运用词组，句型进行交流。难点是如何让学生一步一步完成活动任务，及灵活运用 what’s wrong with you ?来询问，与I have......来回答。三、教学准备 1，活动图片，卡片2，多媒体3，黑板4,ppt 四、教学过程Step1:Pre- reading1、Greeting(1minutes)2、Games (2minutes) 3、Leading in (1minutes)How are you feeling now ?I am feeling bad ,and I need to see a doctor ,I have a ..... Step2:While-reading1、Look at the pictures (2minutes) Q1:Guess : What ‘s wrong with him ?让学生猜测图片中人物怎么了？2、Word-study (单词新授）（20minutes）3、oral work （5minutes）4、group work (2minutes)新授单词，理解大意，口语操练，小组活动。5、Practice  G1vs G2(5minutes)6、Blackboard design让学生据图片猜谜并带领学生以揭谜底的好奇心理教授新单词，以各种游戏操练单词，以free-talk加上动作的形式操练句型。Step3: Post-reading1、review(2minutes)Step4: Let’s think(2minutes)Q5：What can we do to be healthy ? We can eat vegetables and fruits and do some exercises  ........